သူနာပြု Education ယနေ့တွင်။ 2019 ဇူလိုင် 12; 81: 78-82 ။ Doi: 10.1016 / j.nedt.2019.07.004 ။
ြဒပ်မဲ့သော
ရည်ရွယ်ချက်:
ဤသည်ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများအကြားအင်တာနက်စွဲ (အိုဝါ) ၏ပျံ့နှံ့ဖော်ပြရန်ရည်ရွယ်လေ့လာမှုနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဒုက္ခဆင်းရဲများနှင့်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းမဟာဗျူဟာများအပေါ်သက်ရောက်မှု။
နည်းနာ:
ဒေတာကို 163 ကျောင်းသားသူနာပြုတစ်ဦးအဆင်ပြေနမူနာသုံးပြီးစုဆောင်းခဲ့ကြသည်။
စုံစမ်းတွေ့ရှိချက်များ:
ရလဒ်များအရကျောင်းသားများအကြား IA ပျံ့နှံ့မှုနှုန်းမြင့်မားကြောင်းတွေ့ရှိရသည်။ ထို့အပြင်ရှောင်ရှားခြင်းနှင့်ပြproblemနာဖြေရှင်းခြင်းနည်းလမ်းကိုအသုံးပြုခြင်းသည် IA အုပ်စုတွင် IA မဟုတ်သည့်အုပ်စု (p <0.05) နှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်စာရင်းအင်းအရသိသာစွာရှိသည်။ ၎င်းသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆင်းရဲခြင်းနှင့်မိမိကိုယ်ကိုထိရောက်မှုရှိခြင်းအပေါ်ပိုမိုဆိုးကျိုးသက်ရောက်မှုများနှင့်ဆက်စပ်ခဲ့သည် (p <0.05) ။
နိဂုံးချုပ်:
IA သည်လူ ဦး ရေနှင့်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားပြanနာတက်နေသည်။ ၎င်းသည်ကျောင်းသား၏ဘဝနှင့်စွမ်းဆောင်ရည်၏ကဏ္aspectsများစွာအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်။
အကြိုးပွုဂယက်:
ရလဒ်ကျောင်းသားဘဝတစ်ကျယ်ပြန့်ပေါ်တွင်အိုဝါ၏ deleterious သက်ရောက်မှုများအသိပညာပေးပါလိမ့်မယ်။
KEYWORDS: ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းခြင်းယန္တရား; cross-section; ပညာရေး; ရိပ်မိစိတ်ဖိစီးမှု; ကျောင်းသားများ; တက္ကသိုလ်
PMID: 31352247
;