စမတ်ဖုန်းသူနာပြုဌာနကကျောင်းသားစွဲနှင့်၎င်းတို့၏ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုများအကြားဆက်ဆံရေးမျိုး (2018)

Contemp သူနာပြု။ 2018 မတ်လ 14: 1-11 ။ Doi: 10.1080 / 10376178.2018.144829 ။

Cerit B ကို1, Çıtak Bilgin N ကို1, AK B ကို1.

ြဒပ်မဲ့သော

နောက်ခံ:

နည်းပညာဆိုင်ရာထုတ်ကုန်များအသုံးပြုမှုယနေ့ကျယ်ပြန့်သည်။ ထိုကိရိယာများတစ်ခုမှာစမတ်ဖုန်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာစမတ်ဖုန်းဆက်သွယ်ရေးတစ်ဦးနည်းလမ်းများအဖြစ်စဉ်းစားကြသောအခါ၎င်းတို့သည်ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုကိုသြဇာလွှမ်းမိုးနိုင်သည်ကိုစောဒကတက်နိုင်ပါတယ်။

AIM:

ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာသူနာပြုကျောင်းသားများ၏စမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှု၏ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်အပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်သည်။

နည်းနာ:

relational စိစစ်မော်ဒယ်လေ့လာမှုအတွက်အသုံးပြုခဲ့သည်။ လေ့လာမှု၏အချက်အလက်များကိုသူနာပြုဌာနတွင်လေ့လာနေသည့်ကျောင်းသား ၂၁၄ ဦး မှရရှိခဲ့သည်။

ရလဒ်:

ကျောင်းသားစမတ်ဖုန်းစွဲအဆင့်ဆင့် (86.43 ± 29.66) ပျမ်းမျှအားဖြင့်အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောဖြစ်ကြသည်။ ကျောင်းသားများဟာသူတို့ရဲ့ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုကောင်းတစ်ဦးအဆင့် (98.81 ± 10.88) မှာဖြစ်ကြောင်းထင်ပါတယ်။ ဆက်စပ်မှုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရလဒ်များကိုကျောင်းသားများကို (r = -.149) ကျောင်းသားများနှင့်ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုများစမတ်ဖုန်းစွဲအကြားတစ်ဦး, အနုတ်လက္ခဏာသိသိသာသာများနှင့်အလွန်အားနည်းဆကျဆံရေးရှိကွောငျးဖျောပွ။ စမတ်ဖုန်းစွဲဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုအတွက်ကှဲလှဲ၏ 2.2% ကရှင်းပြသည်။

နိဂုံးချုပ်:

သူနာပြုကျောင်းသူကျောင်းသားများ၏ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုစမတ်ဖုန်းစွဲအားဖြင့်အနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှု ..

KEYWORDS:  ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု; သူနာပြု; သူနာပြုကျောင်းသူကျောင်းသားများ, စမတ်ဖုန်းစွဲ

PMID: 29502470

Doi: 10.1080/10376178.2018.1448291