.J ကို Psychosoc သူနာပြု Ment ကျန်းမာရေးစားသုံးခြင်း။ 2018 မေလ 8: 1-9 ။ Doi: 10.3928 / 02793695-20180503-06 ။
ြဒပ်မဲ့သော
ယခင်လေ့လာမှုများစမတ်ဖုန်းစွဲ, ကျောင်းညှိနှိုင်းမှုနှင့် Self-ထိန်းချုပ်မှုကြားတွင်အသင်းအဖွဲ့များကဖော်ပြခဲ့သည်ပါပြီ။ သို့သော်စမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်ကျောင်းညှိနှိုင်းမှုအကြားကြောင်းကျိုးဆက်စပ်ဆက်ဆံရေးဟာရှင်းရှင်းလင်းလင်းသရုပ်ပြနိုင်ခြင်းမရှိသေးပေ။ လက်ရှိလေ့လာမှုစမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်ကျောင်းညှိနှိုင်းမှုအကြားအသင်းအဖွဲ့ဆန်းစစ်နှင့်ဤအသင်းအဖွဲ့အတွက် Self-ထိန်းချုပ်မှု၏ဖြန်ဖြေအကျိုးသက်ရောက်မှုစုံစမ်းစစ်ဆေး။ Daegu စီးတီး, တောင်ကိုရီးယား၌ငါးအထက်တန်းကျောင်းကနေ 790 ကျောင်းသားတစ်ဦးကစုစုပေါင်းလူဦးရေဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်ပေးနှင့် Self-အဖြေရှာတဲ့စမတ်ဖုန်းစွဲစကေးနှင့် Self-ထိန်းချုပ်မှုစကေး၏သက်တမ်းရှိကိုရီးယားဗားရှင်းဖြည့်စွက်ဖို့တောင်းခံခဲ့ရသည်။ မှာ-အန္တရာယ်ကျောင်းသားများ, Self-ထိန်းချုပ်မှုစမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်ကျောင်းညှိနှိုင်းမှုအကြားစပ်လျဉ်းဖျန်ဖြေမပေးခဲ့ပါဘူးများထဲတွင်; အန္တရာယ်မှာသူတို့အားမပေးအကြားတစ်ဦးတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖျန်ဖြေအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိခဲ့သည်။ အထက်တန်းကျောင်းသားများအကြားကျောင်းကိုညှိနှိုင်းမှုတိုးတက်လာဖို့, စမတ်ဖုန်းစွဲ၏ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးအရေးကြီးသောပုံရသည်။ စမတ်ဖုန်းစွဲစမတ်ဖုန်း၏ကျန်းမာအသုံးပြုမှုကိုမြှင့်တင်ရန် Self-ထိန်းချုပ်မှုခိုင်ခံ့စေကစီမံခန့်ခွဲနိုင်ပါတယ်။ လက်ရှိရလဒ်တွေကိုအထက်တန်းကျောင်းသားများအကြားကျောင်းကိုညှိနှိုင်းမှုတိုးတက်လာဖို့အစီအစဉ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အခြေခံအဖြစ်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါတယ်။
PMID: 29741751
;
