J ကို SCH သူနာပြု။ 2017 ဇန်နဝါရီ 1: 1059840517734290 ။ Doi: 10.1177 / 1059840517734290 ။
Sohn က M1, အိုး H ကို1, Lee က SK ကို2,3, Potenza MN3,4,5,6.
ြဒပ်မဲ့သော
လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာသတ်သေ ideation, ဆိုက်ဘာစွဲများနှင့်ကိုရီးယားအထက်တန်းကျောင်းကျောင်းသားကျောင်းကအနိုင်ကျင့်သူတို့တွင်အသင်းအဖွဲ့စူးစမ်းဖို့ဖြစ်တယ်။ ဤသည်ဖော်ပြရန် Cross-Section လေ့လာမှု 416 ကျောင်းသားများကိုပါဝင်သည်။ အဆိုပါဒေတာကိုသတ်သေ ideation, အင်တာနက်နှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲ, ကျောင်းအနိုင်ကျင့်၏အတွေ့အကြုံများ, Impulse နှင့်စိတ်ကျရောဂါအပေါ်စနစ်တကျမေးခွန်းသုံးပြီးစုဆောင်းခဲ့ကြသည်။ (လေးသာမှုအချိုးအစား [OR] = 3.0, 95% CI [1.1, 8.4]) နှင့်ပိုပြီးစိတ်ဓာတ်ကျ (OR = 10.8, 95% CI [2.4, 48.2]) သတ်သေ ideation အဘို့အမြင့်မားရမှတ်များရှိသည်ဖို့ကပိုဖွယ်ရှိခဲ့ကြသည်နိုင်ကျင့်ခံရသောကျောင်းသားများ; သို့သော်စမတ်ဖုန်းများ (OR = 2.3, 95% CI [1.3, 4.0]) ကိုတစ်ဦးအနိမ့်တင်းကြပ်ကြပ်အသုံးပြုခဲ့သည်သောအခါအမျိုးသမီးကျား, မ (OR = 2.4, 95% CI [1.1, 5.4]) နှင့်စွဲလည်းဖို့ကစာရင်းအင်းသိသိသာသာမျှဝေသူခဲ့ကြသည် သတ်သေ ideation ၏ရှေ့မှောက်တွင်။ ပျမ်းမျှထက်ပိုမိုမြင့်မားပေမယ့်စွန့်စားမှုအုပ်စုတစ်စုသတ်မှတ်ရေးများအတွက်ဂန္ထဝင်တံခါးခုံထက်နိမ့်ကြောင်းသတ်သေ ideation နှင့်အတူကျောင်းသားများကိုလည်းဂရုတစိုက်အစောပိုင်း detection နဲ့ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများအတွက်အကဲဖြတ်ရပါမည်။ ဆိုက်ဘာစွဲကိုရီးယားမြီးကောင်ပေါက်အကြား, အနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့်စိတ်ကျရောဂါခံစားချက်အပြင်, သတ်သေ ideation တစ်ဦးအထူးသဖြင့်သိသိသာသာပံ့ပိုးဖြစ်နိုင်သည်။
KEYWORDS: အင်တာနက်ကို; စွဲ; မြီးကောင်ပေါက်; ကျောင်းကသူနာပြု; စမတ်ဖုန်း; သတ်သေ ideation
PMID: 28992754
;
