Isfahan တက္ကသိုလ်မှကျောင်းသားများ၏အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုစိတ်ရောဂါလက္ခဏာများအပေါ်စိတ်ရောဂါလက္ခဏာများအကျိုးသက်ရောက်မှု (၂၀၁၁)

မှတ်ချက်များ -“ Interent စွဲလမ်းမှု” အတွက်ပိုမိုစုဆောင်းသောအထောက်အထားများ။ ဒီလေ့လာမှုမှာကောလိပ်ကျောင်းသား ၁၈ ရာခိုင်နှုန်းဟာအင်တာနက်စွဲလမ်းမှုစံနှုန်းများကိုပြည့်မီစေခဲ့သည်။ စာရေးသူများမှစိတ် ၀ င်စားမှုကစိတ်ရောဂါ၊ စိုးရိမ်ခြင်း၊

J ကို Res Med သိပ္ပံ။ 2011 Jun;16(6):793-800.

အပြည့်အဝလေ့လာမှုမှ Link ကို

Alavi အက်စ်အက်စ်, Maracy MR, Jannatifard က F, Eslami အမ်

အရင်းအမြစ်

စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာပညာပေးဌာန, ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံ Isfahan တက္ကသိုလ်, Isfahan, အီရန်။

ြဒပ်မဲ့သော

နောက်ခံ:

အင်တာနက်စွဲခြင်းရောဂါတခု interdisciplinary ဖြစ်ရပ်ဆန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးထိုသို့သောဆေးဝါး, ကွန်ပျူတာ, လူမှုဗေဒ, ဥပဒေ, ကျင့်ဝတ်များနှင့်စိတ်ပညာအဖြစ်အမျိုးမျိုးသောသိပ္ပံ၏စည်းကမ်းချက်များ၌ကွဲပြားခြားနားသောရှုထောငျ့ကနေကိုလေ့လာခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာအသက်အရွယ်, ကျားမ, အိမ်ထောင်ရေးအခြေအနေ, နှင့်ပညာရေးအဆင့်ဆင့်၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများအဘို့ကိုထိန်းချုပ်ထားစဉ်ကအင်တာနက်စွဲလမ်းနှင့်အတူစိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေ၏အသင်းအဖွဲ့ဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒါဟာအင်တာနက်ကိုစွဲလမ်း၏မြင့်မားစိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေနဲ့ဆက်စပ်နေကြသည်နှင့်အထူးစိတ်ကိုလွှမ်းမိုး-compulsive ရောဂါလက္ခဏာတွေဆက်နွယ်နေကြောင်းဖြစ်ကြောင်း, တွေးဆသည်။

နည်းနာ:

အပိုင်းအလိုက်လေ့လာမှုတစ်ခုအရ Isfahan တက္ကသိုလ်မှကျောင်းသား ၂၅၀ ကိုကျပန်းရွေးချယ်ခဲ့သည်။ ဘာသာရပ်များသည်လူ ဦး ရေဆိုင်ရာမေးခွန်းလွှာ၊ Young Diagnostic Questionnaire (YDQ) နှင့် Symptom Checklist-250-Revision (SCL-90-R) ကိုပြီးစီးခဲ့သည်။ ဒေတာမျိုးစုံ Logistic ဆုတ်ယုတ်နည်းလမ်းကိုအသုံးပြု။ ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။

ရလဒ်:

ထိုကဲ့သို့သော somatization, sensitivity ကို, စိတ်ကျရောဂါ, စိုးရိမ်စိတ်, ကျူးကျော်, phobias နှင့်လီယံ၏ချွင်းချက်နှင့်အတူစိတ္တအဖြစ်စိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေအကြားတစ်ဦးအသင်းအဖွဲ့ရှိ၏ နှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်း၏ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုအသက်, လိင်, ပညာရေးအဆငျ့, အိမ်ထောင်ရေးအခြေအနေ, နှင့်တက္ကသိုလ်များအမျိုးအစားအဘို့ကိုထိန်းချုပ်။

နိဂုံးချုပ်:

လူဦးရေအတွက်လူငယ်တစ်ဦးကအကြီးအရာခိုင်နှုန်းကအင်တာနက်စွဲလမ်း၏ဆိုးရွားသောသက်ရောက်မှုများခံစားနေကြရသည်။ စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်နှင့်စိတ်ပညာရှင်အင်တာနက်စွဲကြောင့်ဖြစ်ပွားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများကိုသတိပြုမိဖြစ်ရန်အဘို့အဒါဟာလိုအပ်ပေသည်။

keywords: အင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းမှု, အင်တာနက်အသုံးပြုသူများ, စိတ်ရောဂါလက္ခဏာများ

လွန်ခဲ့သောဆယ်စုနှစ်များတွင်အများဆုံးနိုင်ငံများတွင်အင်တာနက်အသုံးပြုသူတစ်ဦးတိုးပွားလာနှငျ့ရငျဆိုငျခဲ့ကြသည်။ 2009 မှာတော့အီရန်ကအင်တာနက်ကွန်ယက်သတင်းအချက်အလက်စင်တာကို 32 လူဦးရေသန်းအွန်လိုင်းထွက်သွားကြောင်းပြသခဲ့သည်။¹ ဒီနံပါတ်ကိုအီရန်နိုင်ငံသား၏ဘဝအသက်တာ၌ဤကိစ္စကို၏အရေးပါမှုကိုယနေ့တစ်ခုအရိပ်အယောင်ဖြစ်ပါတယ်။ ပိုမိုလွယ်ကူလက်လှမ်းနှင့်အတူ, အင်တာနက်ကိုကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာသည်။

လူမှုရောဂါဗေဒ, စိတ်ပညာရှင်နှင့်ပညာရေးကျွမ်းကျင်သူများကအလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုမှုများ၏အလားအလာဆိုးကျိုးသက်ရောက်မှုများနှင့်ဆက်စပ်သောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများကိုသတိပြုမိကြသည်။^2-5 အသက်တာ၌၎င်းတို့၏လုပ်ရပ်များအပေါ်ထိန်းချုပ်မှုဆုံးရှုံးများနှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်, အွန်လိုင်း 38 ထက်ပိုမိုနာရီတစ်ပတ်ဖြုန်းသူကလူတွေ, အင်တာနက်စွဲလမ်းရှိသည်ဖို့စဉ်းစားနေကြသည်။ အင်တာနက်စွဲများသောအားဖြင့်တစ်ဦးမူးယစ်မူးယစ်ဆေးများအသုံးပြုခြင်းပါဝင်ပတ်သက်နေနှင့်ရောဂါဗေဒလောင်းကစားဝိုင်းရန်အလွန်ဆင်တူသည်ပါဘူးတစ်ခုချင်တဲ့ဒေါသစိတ်နဲ့ထိန်းချုပ်ရောဂါအဖြစ်ဖော်ပြနေသည်။⁴

အင်တာနက်စွဲဤပြဿနာကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားကြခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့်အများအပြားလေ့လာမှုများ၏ပြဿနာတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ အင်တာနက်အဆိုပါပျံ့နှံ့နေတဲ့အသုံးပြုမှုသည်ဤနှစ်တာကာလအတွင်းသိသိသာသာတိုးပွားလာနေပါတယ်။ အင်တာနက်ကိုဆောင်တတ်၏အားလုံးအကျိုးကျေးဇူးများနှင့်အတူအလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းပြဿနာများသိသာဖြစ်လာရသည်။ အင်တာနက်စွဲခြင်းရောဂါတခု interdisciplinary ဖြစ်ရပ်ဆန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးယင်းသို့ဆေးဝါး, ကွန်ပျူတာ, လူမှုဗေဒ, ဥပဒေ, ကျင့်ဝတ်များနှင့်စိတ်ပညာအဖြစ်အမျိုးမျိုးသောသိပ္ပံမတူညီတဲ့ရှုထောငျ့ကနေစစ်တမ်းကောက်ယူပါပြီ။⁶

အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုအပေါ်သုတေသနပြုမှုတိုးများလာခြင်းကအင်တာနက်စွဲလမ်းမှုသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူမှုပြorderနာတစ်ရပ်ဖြစ်ကြောင်းဖော်ပြသည်။ သည်းခံခြင်း၊ ရုပ်သိမ်းခြင်းလက္ခဏာများ၊ အကျိုးသက်ရောက်စေသောရောဂါများနှင့်လူမှုဆက်ဆံရေးပြproblemsနာများ။ အင်တာနက်အသုံးပြုမှုသည်လူတစ် ဦး ၏ဘ ၀ တွင်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ လူမှုရေး၊ ကျောင်းနှင့် / သို့မဟုတ်အလုပ်အကိုင်အခက်အခဲများကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။⁷ လေ့လာမှုတစ်ခုသင်တန်းသားများ၏တသောင်းရှစ်ရာခိုင်နှုန်းကိုအဘယ်သူ၏အလွန်အကျွံအသုံးပြုခြင်းကိုအင်တာနက်, ပညာရေးလူမှုရေးနှင့်လူ့ပြဿနာများကိုဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်ရောဂါဗေဒတွင်အင်တာနက်သုံးစွဲသူများဖြစ်စဉ်းစားခဲ့ကြသည်။⁸ အလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်း, ဖြစ်နိုင်သည်ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ကျရောဂါအဖြစ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးပြဿနာများကိုကြုံတွေ့ရအသုံးပြုသူမှဦးဆောင်အနည်းငယ်သာအိပ်ကြာရှည်စွာအဘို့စားရန်ပျက်ကွက်ခြင်း, ကန့်သတ်ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုအတွက်ရရှိလာတဲ့, OCD စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ arousal တစ်ဦးမြင့် level ကိုဖန်တီးနိမ့်မိသားစုဆက်ဆံရေးနိုင်ပြီး စိုးရိမ်စိတ်။⁴

ပြဿနာကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုကိုပုဂ္ဂလဒိဋ္ဒုက္ခဆင်းရဲ, functional ဖြစ်စေချွတ်ယွင်းခြင်းနှင့်ဝင်ရိုးတန်းငါစိတ်ရောဂါမမှန်နဲ့ဆက်စပ်နိုင်ပါသည်။⁹ ထို့ပြင်များစွာသောလေ့လာမှုတွေမြီးကောင်ပေါက်အကြားထိုကဲ့သို့စသည်တို့စိတ်ကျရောဂါ, စိုးရိမ်စိတ်, အထီးကျန်ဆန်, ကိုယ်ပိုင်ထိရောက်မှုအဖြစ်အင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်စိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေအကြားအသင်းအဖွဲ့များ, အစီရင်ခံတင်ပြကြပါပြီ။^10-12

စီးပွားပျက်ကပ်ကအင်တာနက်သုံးရင်နဲ့ဆက်စပ်အရှိဆုံးမကြာခဏဖော်ပြခဲ့သည်စိတ်ရောဂါလက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။^10,13-15 သို့သျောလညျးမွငျ့မားအင်တာနက်စွဲလမ်းရမှတ်သိသိသာသာစိတ်ကျရောဂါရမှတ်တွေနဲ့ဆက်စပ်မဟုတ်ခဲ့ပေ။¹⁶

အီရန်သုတေသနအလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုသူများလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်မိမိတို့၏ပတ်ဝန်းကျင်ဆီသို့လျော့နည်းတာဝန်ခံစားရနှင့်လူမှုရေးအထီးကျန်မှုတွေကနေပိုပြီးခံရကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ကအများအားဖြင့်၎င်းတို့၏ပညာရေးနှင့်အလုပ်အတွက်မအောင်မြင်ခံစားရတယ်, သူတို့သည်လျော့နည်းလူမှုရေးအထောက်အပံ့နှင့်အနိမ့် Self-လေးစားမှုရှိသည်။⁶

များစွာသောသုတေသီများအင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ကျရောဂါအဖြစ်စိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေများ၏စပ်လျဉ်းစုံစမ်းစစ်ဆေးဆိုတဲ့အချက်ကိုကြားမှ, ထိုကဲ့သို့သော somatization, စိတ္တနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းအဖြစ်စိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေအကြားအသင်းအဖွဲ့အပေါ်အာရုံစူးစိုက်ရာအလွန်အနည်းငယ်လေ့လာမှုများရှိပါသည်။ အတိတ်သုတေသနဆနျ့ကငျြခဲ့ကြနှင့်သူတို့၏မှတ်သားဖွယ်ရာတွေ့ရှိချက်အတော်လေးကန့်သတ်ခဲ့ကြသည်။¹⁷

ဒါဟာအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုမှုပုံစံကိုခွဲခြားသတ်မှတ်အင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်စိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေအကြားအသင်းအဖွဲ့ဆန်းစစ်နှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်း၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ features တွေလေ့လာစူးစမ်းရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာထိုကဲ့သို့သောအသက်အရွယ်, ကျားမ, အိမ်ထောင်ရေးအခြေအနေ, နှင့်ပညာရေးအဆင့်ဆင့်အဖြစ်လူဦးရေအချိုးအစား variable တွေကိုများ၏သက်ရောက်မှုများအတွက်ထိန်းချုပ်ထားခြင်းဖြင့်အင်တာနက်စွဲနှင့်အတူစိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေ၏အသင်းအဖွဲ့ဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒါဟာအင်တာနက်ကိုစွဲလမ်း၏မြင့်မားစိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေနဲ့ဆက်စပ်နေကြသည်နှင့်အထူးစိတ်ကိုလွှမ်းမိုး-compulsive ရောဂါ (OCD) ရောဂါလက္ခဏာတွေဆက်နွယ်နေကြောင်းဖြစ်ကြောင်းတွေးဆသည်။

နည်းလမ်းများ

တစ်ဦးက Cross-Section ဒီဇိုင်းကဒီလေ့လာမှုအတွက်အသုံးပြုခဲ့သည်။ stratified နမူနာအပေါ်အခြေခံပြီး, 250 ကျောင်းသားတစ်ဦးစုစုပေါင်းအရေအတွက်ကကျပန်း Isfahan တက္ကသိုလ်, ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံ Isfahan တက္ကသိုလ်, အစ္စလာမ့် Azad တက္ကသိုလ်နှင့်နည်းပညာ Isfahan တက္ကသိုလ်အပါအဝင်လေးယောက်တက္ကသိုလ်များမှရှေးခယျြထားခဲ့ကြသည်။ သင်တန်းသားများကို၎င်းတို့၏အိမ်, ကျောင်း, စာကြည့်တိုက်, ကော်ဖီအသားတင်, သို့မဟုတ်အခြားဆွေမျိုးရာအရပျမှာအတိတ် 6 လလောက်အနည်းဆုံးတစ်ကြိမ်တစ်ပါတ်ကအင်တာနက်ကိုသုံးဖူးသူကျောင်းသားများဖြစ်ကြသည်။

အင်တာနက်စွဲများ၏အဆင့်ကိုတိုင်းတာရန်, ငါတို့လူငယ် Diagnostic မေးခွန်းလွှာ (YDQ), Young ကအင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းစမ်းသပ်မှု (IAT) ၏တရားဝင်နှင့်ယုံကြည်စိတ်ချရသောရှဗားရှင်းသုံးလည်းတစ်ချင်တဲ့ဒေါသစိတ်နဲ့ထိန်းချုပ်ရောဂါအတှကျအ DSM-IV-TR စံအပေါ်အခြေခံပြီးအင်တာဗျူးကောက်ယူ (ICD) နှင့်မဟုတ်ရင် (NOS) ကိုမသတ်မှတ်ထားပါ။

'ဟုတ်သည်' သို့မဟုတ် 'မဟုတ်ဘူး' မေးခွန်းရှစ်ခုပါ ၀ င်သည့် YDQ ကို Farsi သို့ဘာသာပြန်ခဲ့သည်။ ၎င်းတွင်အောက်ပါစွဲစွဲလမ်းစေသောအကြောင်းအရာများပါ ၀ င်သည့်မေးခွန်းများပါဝင်သည်။ အင်တာနက်ကိုပိုမိုအာရုံစူးစိုက်လာစေခြင်း၊ သည်းခံစိတ် (စိတ်ကျေနပ်မှုရရန်အင်တာနက်ပေါ်တွင်အချိန်ကုန်ခံပြီးအချိန်ဖြုန်းခြင်း)၊ အင်တာနက်အသုံးပြုမှုကိုလျှော့ချခြင်းသို့မဟုတ်ရပ်တန့်ခြင်းမရှိခြင်း၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း၊ ပညာရေးသို့မဟုတ်သက်မွေးဝမ်းကျောင်းကဏ္spများရှိဆိုးကျိုးများ၊ အင်တာနက်အသုံးပြုမှုကိုဖုံးကွယ်ရန်သို့မဟုတ်ပြofနာများမှလွတ်မြောက်ရန်ကြိုးပမ်းမှုအဖြစ်အင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းအတွက်ဆိုးကျိုးများဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ၆ လတာကာလအတွင်းငါးခုသို့မဟုတ်ထိုထက်မကသောမေးခွန်းများကို“ ဟုတ်သည်” ဟုဖြေသည့်အခါဘာသာရပ်များသည် 'စွဲလမ်းမှု' ဟုသတ်မှတ်သည်။ မေးခွန်း ၁ မှ ၅ အထိဖြေကြားသည်နှင့်ကျန်မေးခွန်း ၃ ခုအနက်မှအနည်းဆုံးကိုအင်တာနက်စွဲလမ်းမှုကိုခံစားခဲ့ရသောဖြေကြားသူများ YDQ ၏အစိတ်အပိုင်းခွဲစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသည် ၀.၇၂၉ နှင့် Cronbach ၏ alpha သည် ၀.၇၁၃ ဖြစ်သည်။¹⁸ ကျနော်တို့အင်တာနက်စွဲအကဲဖြတ်ရန် YDQ ၏ရှစ်လက်တွေ့ရောဂါလက္ခဏာတွေအဖြစ်မုတ်ဆိတ်အားဖြင့်ပြုပြင်ထားသော YDQ ရွေးချယ်ခဲ့သည်။⁷ ကျွန်ုပ်တို့၏လေ့လာမှုတွင်၎င်းသည် Cronbach ၏ ၀.၇၁ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုရှိခဲ့ပြီး ၂ ပတ်အကြာတွင် P-value သည် ၀.၈၂ ဖြစ်သည်။¹⁹

IAT compulsive လောင်းကစားနှင့်အရက်များအတွက် DSM-IV အဖြေရှာတဲ့စံအပေါ်အခြေခံပြီးတစ်ဦး 20-အမှတ်စကေးနှင့်အတူတစ်ဦး 5-item ကို Self-အစီရင်ခံစာဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာစွဲလမ်း၏ပုံမှန်အပြုအမူကိုထင်ဟပ်ကြောင်းမေးခွန်းများကိုပါဝင်သည်။ obsessive အပြုအမူအင်တာနက်နှင့်ဆက်စပ်သောသို့မဟုတ် chatting, ဆုတ်ခွာလက္ခဏာတွေ, သည်းခံစိတ်, ကျောင်းစွမ်းဆောင်ရည်, မိသားစုနှင့်ကျောင်းအသက်တာ၏ပေါ့ဆမှု, ဆကျဆံရေးပြဿနာများ, အမူအကျင့်ပြဿနာများ, ကျန်းမာရေးဒုက္ခနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများကိုအတွက်အခုထက်: IAT ကိုအောက်ပါအစိတ်အပိုင်းများပါဝင်သည်။ စွဲလမ်းမှု၏ပြင်းထန်မှုထို့နောက်အသီးသီး, သာမန်အလယ်အလတ်နှင့်ပြင်းထန်သောအဖြစ်အကြံပြု 20-49, 50-79 နှင့် 80-100 ရမှတ်များအရသိရသည်ခွဲခြားခဲ့သည်။²⁰ ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုမှာငါတို့ဟာပါရှန်းဘာသာရေးဗားရှင်းကိုသုံးပြီး Cronbach ရဲ့ ၀.၈၉ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုရှိခဲ့ပြီး ၂ ပတ်အကြာတွင် P-value က ၀.၆၈ ဖြစ်ခဲ့တယ်။²¹

လက္ခဏာစာရင်း-90-တည်းဖြတ်မူ (SCL-90-R) မှာ Derogatis et al ကတီထွင် multidimensional Self-အစီရင်ခံစာလက္ခဏာစာရင်း, ။ , နှင့်၎င်း၏ဆင်းသက်လာအီရန်စံဗားရှင်းဖြစ်ပါတယ်²² ဒီလေ့လာမှုမှာအသုံးပြုခဲ့သည်။ SCL-90-R တွင်စုစုပေါင်းမေးခွန်း ၉၀ ပါ ၀ င်ပြီးမေးခွန်း ၉ ခုခွဲခြားထားသည်။ Somatization, obsessive-compulsive, interpersonal sensitivity, စိတ်ကျရောဂါ၊ စိုးရိမ်စိတ်၊ ရန်လိုမှု၊ မေးခွန်းတစ်ခုစီတွင်လွန်ခဲ့သော ၂ ပတ်အတွင်းသူတို့တွေ့ကြုံခဲ့သည့်အတိုင်းအတာကိုဖော်ပြရန် Likert spectrum ၏ '90 = no problem' မှ '1 = အလွန်လေးနက်သော' အထိစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများပါဝင်သည်။ လက္ခဏာအတိုင်းအတာကိုးခုကိုကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအညွှန်းကိန်း ၃ ခုအဖြစ်ခွဲထားသည်။ လက်ရှိစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသည့်အတိုင်းအတာနှင့်အတိမ်အနက်ကိုကိုယ်စားပြုသော“ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပြင်းထန်မှုအညွှန်းကိန်း”၊ ၁ မှတ်အထက်တွင်ဖော်ပြထားသောမေးခွန်းများ၏နံပါတ်ကိုကိုယ်စားပြုသော“ အပြုသဘောဆောင်သောလက္ခဏာစုစုပေါင်း” နှင့်“ အပြုသဘောဆောင်သောလက္ခဏာပြမှုအညွှန်းကိန်း” တို့ဖြစ်သည်။ အဆိုပါရောဂါလက္ခဏာများ၏ပြင်းထန်မှုကိုကိုယ်စားပြုသည်။ ဤလေ့လာမှုတွင်အီရန်၏ SCL-5-R ဗားရှင်းသည် Cronbach ၏ alpha ယုံကြည်စိတ်ချရမှု 2 နှင့် split-half ယုံကြည်စိတ်ချရမှုမှာ 1 ဖြစ်သည်။

အင်တာဗျူးမဟုတ်ရင် (NOS) ကိုမသတ်မှတ်ထားတစ်ခုချင်တဲ့ဒေါသစိတ်နဲ့ထိန်းချုပ်ရောဂါ (ICD) အတွက် DSM-IV-TR စံပေါ်တွင်အခြေခံခဲ့သည်။ သူတို့ကအထူးသဖြင့်အင်တာနက်စွဲရောဂါအတွက် ICD (ရောဂါနှင့်ကုသမှု) တွင်ပညာသင်ကြားခဲ့သောသူတစ်ဦးစိတ်ရောဂါအားဖြင့်ဖျော်ဖြေခဲ့ကြသည်။

အဆိုပါဒေတာလူမှုသိပ္ပံအဘို့အစာရင်းအင်းပက်ကေ့ (SPSS) ဗားရှင်း 18.0 သုံးပြီးဆန်းစစ်ခဲ့ကြသည်။ ဖော်ပြရန်စာရင်းဇယားဒေတာအပေါ်အခြေခံပြီးစိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေဒေသစစ်တမ်းများနှင့်ဂုဏ်သတ္တိများသရုပ်ပြအသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ အင်တာနက်စွဲအပေါ်ထိရောက်သောအချက်များအများအပြား Logistic ဆုတ်ယုတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသုံးပြီးဆုံးဖြတ်ပေးခဲ့သည်။

ရလဒ်များ

နှစ်ရာငါးဆယ်ကျောင်းသားများကိုဒီ Cross-Section လေ့လာမှုမှာပါဝင်ခဲ့။ သူတို့ရဲ့အသက်အရွယ် 19 ± 30 နှစ်ပေါင်း (SD က±ဆိုလို) ၏ပျမ်းမျှနှင့်အတူ 22.5 ထံမှ 2.6 နှစ်အရွယ်ရှိ။ သူတို့အထဲက 155 (62%) အထီး ဖြစ်. , 223 (89.2%) လက်မထပ်ရသေးခဲ့ကြသည်နှင့်အ 202 (80.8%) တက္ကသိုလ်တွင်ဘွဲ့ကြိုသင်တန်းများဖြစ်ကြသည်။ တစ်ပတ်ကိုအင်တာနက်ကို အသုံးပြု. ရက်ပေါင်းနှင့်အကြိမ်ပျမ်းမျှကိန်းဂဏန်းများ 2.1 အသီးသီး 1.1 နှင့် 2.2 ± 1.1 ±ခဲ့ကြသည်။ စားပွဲတင် 1 အင်တာနက်စွဲသူတို့ရဲ့ရောဂါအပေါ်အခြေခံပြီးကျောင်းသားတချို့ဝိသေသလက္ခဏာများကိုအကျဉ်းချုပ်။

စားပွဲတင် 1

အင်တာနက်စွဲ၏ရောဂါအပေါ်အခြေခံပြီးကျောင်းသားတချို့ကဝိသေသလက္ခဏာများ

ထိုကဲ့သို့သော somatization, sensitivity ကို, စိတ်ကျရောဂါ, စိုးရိမ်စိတ်, ကျူးကျော်, phobias, အသက်, လိင်, ပညာရေးအဆငျ့, အိမ်ထောင်ရေးအခြေအနေ, နှင့်တက္ကသိုလ်များအမျိုးအစားအဘို့ကိုထိန်းချုပ်အင်တာနက်စွဲ၏ရောဂါနှင့်အတူဆက်စပ်နှင့်အတူလီယံ မှလွဲ. စိတ္တအဖြစ်စိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေ။ စားပွဲတင် 2 OR (95% CI) အပေါ်အခြေခံပြီးကိုးစိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေအားလုံးအကြားဆက်ဆံရေး၏အကျိုးသက်ရောက်မှုအရွယ်အစားအကျဉ်းချုပ်။

စားပွဲတင် 2

အင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းမှု (မျိုးစုံကို Logistic ဆုတ်ယုတ်၏ရလဒ်များကို) ၏နှင့်အတူစိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေအစည်းအရုံး

ဆွေးနွေးမှု

ကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေ့ရှိချက်အရ, အထီးကျောင်းသားများကိုပိုပြီးမကြာခဏအမျိုးသမီးထက်အင်တာနက်အသုံးပြုလေ့ရှိပါတယ်။ ယောက်ျားအင်တာနက်စွဲလမ်း၏အန္တရာယ်အမျိုးသမီးတွေထက်ပိုပြီး 3 ကြိမ်အကြောင်းကိုဖြစ်ခဲ့သည်။ သို့သော်အင်တာနက်စွဲအပေါ်အိမ်ထောင်ရေး status ကိုတစ်ဦးကစာရင်းအင်းသိသာထင်ရှားသောသက်ရောက်မှုမျှမရှိ။ တချို့ကသည်အခြားလေ့လာမှုများလက်မထပ်ရသေးအထီးမြီးကောင်ပေါက်ကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုဆီသို့တစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားသဘောထားကိုခဲ့နှင့်အင်တာနက် addic-tion ပိုပြီးအန္တရာယ်မှာဖြစ်ကြောင်းရှင်းလင်းတင်ပြသည်။^14,23-27

ဤအတွေ့ရှိချက်များရှိနေသော်လည်းများတွင်အချို့သောလေ့လာမှုတွေကျားနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းအကြားမျှဆက်ဆံရေးတွေ့^28-29 ဒါပေမယ့်လူငယ်အင်တာနက်ပေါ်ရှိမှီခိုဖြစ်အမျိုးသမီးတစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားအရေအတွက်ကတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။⁴ တွေ့ရှိချက်များတွင်ဤကွဲပြားခြားနားမှုအင်တာနက်အသုံးပြုမှုအတွက်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာကွဲပြားခြားနားမှု၏ရလဒ်ဖြစ်လိမ့်မယ်။

ကျနော်တို့ကအင်တာနက်စွဲအမျိုးမျိုးသော Co-နေကြလို့ပဲစိတ်ရောဂါမမှန်ခဲ့ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ ဒါဟာစွဲလူငယ်၏စိတ်ကျန်းမာရေးအခြေအနေအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိနိုင်တယ်လို့အကြံပြုထားတဲ့အင်တာနက်စွဲလမ်းကြောင့်နှင့်အတူဖြစ်စေသောစိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေအမျိုးမျိုး di mensions ဆိုလိုသည်။ ဤရွေ့ကားတွေ့ရှိချက်သည်အခြားလေ့လာမှုများနှင့်အတူတသမတ်တည်းဖြစ်ကြပြီးယခင်တွေ့ရှိချက်ထောက်ခံပါတယ်။^30-31

အတော်များများကလေ့လာမှုများကိုအင်တာနက်အသုံးပြုမှုနှင့်အတူအဆက်မပြတ်စိတ်ရောဂါပြဿနာများဖြစ်ပေါ်စေအံ့သောငှါကောက်ချက်ချ; အင်တာနက်ကိုစွဲထိုကဲ့သို့သောစိတ်ကျရောဂါ, စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းနှင့်နိမ့် Self-လေးစားမှုအဖြစ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ရောဂါပြဿနာများ, ရှိခဲ့ပါတယ်။ နာသန် et al ။ ပြဿနာကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုကိုပုဂ္ဂလဒိဋ္ဒုက္ခဆင်းရဲ, functional ဖြစ်စေချွတ်ယွင်းခြင်းနှင့်ဝင်ရိုးတန်းငါစိတ်ရောဂါမမှန်နဲ့ဆက်စပ်စေခြင်းငှါ, နှင့် IAD ဖြစ်ပွားမှုနှင့် ပတ်သက်. 86% လည်းအချို့သောအခြား DSM-IV ရောဂါနဲ့အတူတင်ဆက်ခဲ့ဖော်ပြခဲ့တယ်။^9,32 obsessive-compulsive ရောဂါလက္ခဏာတွေကအင်တာနက်စွဲအတွက်နှစ်ဦးစလုံးလိင်အတွက်အများဆုံးဆက်စပ်လက္ခဏာတွေပါပဲ။³³

Whang et al ။ အင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောအထီးကျန်, စိတ်ကျရောဂါနှင့်အတင်းအကျပ်ပြုတတ်သောအပြုအမူအဖြစ်အပျက်သဘောဆောင်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်များရဲ့ဒီဂရီအကြားသိသိသာသာဆက်စပ်တွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။¹⁶ အယ်လ် et ha ။ အင်တာနက်စွဲသိသိသာသာစိတ်ကျရောဂါနှင့်စိတ်ကိုလွှမ်းမိုး-compulsive ရောဂါလက္ခဏာတွေနဲ့ဆက်စပ်ခဲ့ပြသခဲ့သည်။¹² ဗန်တွင်း Eijnden et al ။ ကြောင်း instant messenger ကိုအသုံးပြုခြင်းကဖော်ပြခဲ့သည်နှင့်ချက်တင်ခန်းထဲမှာ chatting 6 လအကြာ compulsive အငျတာနကျသုံးစှဲဖို့အပြုသဘောဆက်စပ်နေပါတယ်။³⁴

ယန်း et al ။ အင်တာနက်စွဲ ADHD နှင့်စိတ်ကျရောဂါမမှန်လက္ခဏာတွေနဲ့ဆက်စပ်ခဲ့တာကဖော်ပြခဲ့သည်။ သို့သော်ရန်လိုမုန်းတီးမှုကိုသာယောက်ျားအင်တာနက်စွဲလမ်းနှင့်ဆက်စပ်ခဲ့သည်, သာပိုမိုမြင့်မား ADHD နှင့်စိတ်ကျရောဂါလက္ခဏာတွေအမျိုးသမီးကျောင်းသားများကိုအင်တာနက်စွဲလမ်းနှင့်ဆက်စပ်ခဲ့သည်။ အင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်စိတ်ကျရောဂါများအကြားတစ်ဦးအသင်းအဖွဲ့နှစ်ဦးစလုံးလိင်အတွက်ပြသခဲ့သည်။¹³ တခြားလေ့လာမှုဟာအင်တာနက်အလွန်အကျွံသုံးစွဲခြင်းနှင့် (ထိုကဲ့သို့သောစိုးရိမ်စိတ်, စိတ်ကျရောဂါနှင့်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ကဲ့သို့) အနုတ်လက္ခဏာစိတ်ခံစားမှုအကြားသိသိသာသာအပြုသဘောဆက်စပ်မှုကဖော်ပြခဲ့သည်။^35-36

ဤရွေ့ကားတွေ့ရှိချက်သည်အင်တာနက်အသုံးပြုမှုတစ်ဦးချင်းစီအစစ်အမှန်လောကမှာရှိတဲ့စိတ်ဖိစီးမှုကနေမှလွတ်မြောက်ရန်တစ်ခုပတ်ဝန်းကျင်ပေးစေခြင်းငှါအကြံပြုအပ်ပါသည်။ ဒါဟာအစကဤတစ်ဦးချင်းစီရန်လိုအပြုအမူတွေနှင့်အခြားသူများထက်လူ့အန္တရာယ်များပိုမိုအားနည်းချက်ဖြစ်လာလေ့ကြောင်းအကြံပြုထားသည်။ ဒါပေမယ့်ရန်လိုမုန်းတီးမှု (ကျူးကျော်) နှင့်အင်တာနက်စွဲအကြားကြောင်းကျိုးဆက်စပ်ကြားဆက်ဆံရေးထပ်မံအလားအလာများနှင့် longitudinal လေ့လာမှုများအတွက်အကဲဖြတ်ရန်လိုအပ်ပါသည်။ ဤအတွေ့ရှိချက်နေသော်လည်းအချို့သောသုတေသနစိတ်ကျရောဂါ, လူမှုရေးစိုးရိမ်စိတ်များနှင့်စိတ်ပျက်ဖို့အင်တာနက်စွဲဆက်စပ်ခဲ့ပါဘူး။^17,37-38

အဆိုပါဖျောပွလေ့လာမှုများအပေါ်အခြေခံပြီးကြောင့်စွဲ '' ဘဝတွေကိုတခုတခုအပေါ်မှာခြုံငုံအနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှုများတွင်အလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုမှုရလဒ်များကိုနိဂုံးဆွဲရန်ခက်ခဲ၏, တစ်ဦးတည်းသာအနှုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှုအဖျားဒါအပေါ်ပညာသင်နှစ်အလုပ်, ပရော်ဖက်ရှင်နယ်စွမ်းဆောင်ရည်နေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်ဖို့ဦးဆောင်နှင့်နိုင်ပါတယ်။ ထို့အပြင်ကြောင့်အင်တာနက်အလွန်အကျွံသုံးစွဲခြင်းအကြောင်းရင်းသို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများ၏အကျိုးဆက်ဖြစ်ပါတယ်ရှိမရှိရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရပါဘူး။

စွဲလမ်းသူ၏စိတ်ကျန်းမာရေးအပေါ်အင်တာနက်အလွန်အကျွံအသုံးပြုမှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများအပေါ်တွေ့ရှိချက်များသည်အပြီးသတ်မရှိနိုင်ပါ။ သို့သော်ယေဘူယျအားဖြင့်အင်တာနက်စွဲသူများ၏ယေဘုယျကျန်းမာရေးသည်သာမန်အသုံးပြုသူများထက်ပိုမိုအန္တရာယ်ရှိသည်။

ဒါဟာရလဒ်များ၏နှိုင်းယှဉ်နိုင်စွမ်းမြှင့်တင်ရန်အမျိုးမျိုးသောလူဦးရေဆိုင်ရာစံနှုန်းများစူးစမ်းဖို့လိုအပ်ပါသည်။ အနာဂတ်သုတေသန compulsive အင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းသည်ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ကျရောဂါသို့မဟုတ်စိတ်ကိုလွှမ်းမိုး-compulsive ရောဂါအဖြစ်စိတ်ရောဂါရောဂါ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ကစားသောအခန်းကဏ္ဍအပေါ်အာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ ဒါဟာစိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေအကြောင်းရင်းသို့မဟုတ်အင်တာနက်စွဲလမ်း၏ရလဒ်ကိုရှိမရှိထူထောင်ခံရဖို့မရှိသေးပါကတည်းကသုတေသီများ longitudinal အင်တာနက်ပေါ်ရှိသုတေသနနှင့်၎င်း၏အသုံးပြုသူများအတွက်လုပ်ဆောင်သွားရန်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

ကန့်သတ်

ပထမဦးစွာကျွန်တော်တို့ရဲ့ရလဒ်တွေကိုရှင်းလင်းစွာဒီလေ့လာမှုအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများအင်တာနက်စွဲအမူအကျင့်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာရှေ့ပြေးသို့မဟုတ်အင်တာနက်အသုံးပြုမှုများ၏ရလဒ်ကိုခဲ့ကြသည်ရှိမရှိညွှန်ပြခဲ့ပါဘူး။ ဒုတိယ, ဒေတာအချိန်ဟာအလွန်တိုတောင်းသောကာလအတွင်းစုဆောင်းခံခဲ့ရနှင့်မေးခွန်း YDQ, IAT နဲ့ S-CL-90 ၎င်းတို့၏ကန့်သတ်ရှိခဲ့ပါတယ်။ နမူနာကိုရွေးချယ်ခြင်းများအတွက်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းကျွန်တော်တို့ကို non-ကောလိပ်လူဦးရေရလဒ်ယဘေုယမှခွင့်မပြုခဲ့ပေ။

အရေးအကြီးဆုံးအချက်မှာကျွန်ုပ်တို့သည်လူတစ် ဦး ချင်းစီသည်အင်တာနက်အလွန်အကျွံအသုံးပြုနေသည့်အချိန်ကာလကိုမတိုင်းတာနိုင်ခြင်းနှင့်တိုင်းတာနိုင်ခြင်းမရှိခြင်းကြောင့်အချိန်ကြာမြင့်စွာအင်တာနက်အသုံးပြုမှုသည်လူတစ် ဦး ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးကိုမည်သို့ထိခိုက်မည်ကိုမသိရှိရသေးပါ။

ကောက်ချက်

ဤလေ့လာမှု၏ရလဒ်များကိုနှငျ့ ပတျသကျ. , ဒီဖြစ်စဉ်အနာဂတ်မှာလူ့အဖွဲ့အစည်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့မျှော်လင့်ထားကြသူအငယ်မျိုးဆက်ထိခိုက်စေတဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရပါမည်။ အင်တာနက်မှန်ကန်သောအသုံးပြုမှုကိုဆုံးမသွန်သင်ခြင်းနှင့်နောက်ဆုံးတွင်အိမ်, ကျောင်းနှင့်တက္ကသိုလ်သင့်လျော်သောပညာရေးမှတဆင့်လွဲချော်-အသုံးပြုမှုများအတွက်အစားထိုးသင့်ပါတယ်။

ထို့ပြင်ထိုသို့သောစိုးရိမ်စိတ်, စိတ်ကျရောဂါ, ကျူးကျော်, အလုပ်နှင့်ပညာရေးမကျေနပ်မှုအဖြစ်အင်တာနက်စွဲကြောင့်ဖြစ်ပွားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများကိုသတိပြုမိဖြစ်မည်ဟု, စိတ်ကျန်းမာရေး၏လယ်ပြင်တွင်ပြုမူသူကိုစိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်နှင့်စိတ်ပညာရှင်ဘို့လိုအပ်ပေသည်။ သူတို့ကအစကဒီကြီးထွားလာဖြစ်ရပ်ဆန်းများနှင့်စိတ်ပညာကိုအင်တာနက်အသုံးပြုခြင်းနှင့်အလွဲသုံးစားမှု addressing အတွက်ယူနိုငျသောအခန်းကဏ္ဍသတိထားရပါမည်။

အင်တာနက်အသုံးပြုမှုကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့ပြဿနာတွေကိုကြောင့်သင့်လျော်သည့်ပညာရေးကို အသုံးပြု. လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်မိသားစုများအတွက်ထိရောက်သောအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုမှု၏ယဉ်ကျေးမှုတိုးတက်စေရန်လိုအပ်သောကြောင်းပြသပါ။

စာရေးဆရာ '' အလှူငှမြေား

SSA အားဒီဇိုင်း, litterateur ပြန်လည်သုံးသပ်, နည်းလမ်း, နှင့်စက္ကူဆွေးနွေးမှုမှလှူဒါန်းခဲ့သည်။ MRM ဒီဇိုင်း, နည်းလမ်း, ရလဒ်များကို, နှင့်စက္ကူဆွေးနွေးမှုမှလှူဒါန်းခဲ့သည်။ FJ မေးခွန်း၏ဖြန့်ဖြူးခြင်းနှင့်စုဆောင်းခြင်းမှလှူဒါန်းခဲ့သည်။ ME ကျောင်းသားများနှင့်အတူတစ်ပိုင်းစနစ်တကျအင်တာဗျူးဖို့လှူဒါန်းခဲ့သည်။ လူအားလုံးတို့သည်စာရေးဆရာများကိုဖတ်ရှုခြင်းနှင့်လက်ရေးမူများမှာတွေ့နိုင်ပါတယ်များ၏ content အတည်ပြုခဲ့ကြသည်။

ကျေးဇူးတင်လွှာ

ဒီလေ့လာမှုကတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံ Isfahan တက္ကသိုလ်နှင့်ကျန်းမာရေးဝန်ဆောင်မှုများကိုကထောက်ပံ့ငွေနှင့်အတူထောက်ခံခဲ့သည်။

အောက်ခြေမှတ်ချက်များ

စိတ်ဝင်စားမှု Authors ၏ပဋိပက္ခအကျိုးစီးပွားမရှိပဋိပက္ခရှိသည်။

ကိုးကား

1. သတင်းအချက်အလက်နှင့်ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာ, အီရန်၏အစ္စလာမ့်သမ္မတနိုင်ငံန်ကြီးဌာန။ အင်တာနက်နျဌာနခှဲ။ 2009 ။ [2011 နိုဝင်ဘာလ 15 ကိုးကား] ။ URL က: ကနေရရှိနိုင်http://www.ict.gov.ir/ [အွန်လိုင်း]

2. Griffiths က MD ။ အင်တာနက်နှင့်ကွန်ပျူတာစွဲတည်ရှိပါသလား? တချို့ကအမှုလေ့လာမှုသက်သေအထောက်အထားများ။ ဆိုက်ဘာစိတ်ပညာနှင့်အပြုအမူ။ 2000;3(2):211–8.

3. လူငယ်တို့ KS ။ အင်တာနက်စွဲ: အသစ်တစ်ခုကိုလက်တွေ့ရောဂါ၏ပေါ်ပေါက်ရေး။ CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ။ 1998;1(3):237–44.

4. လူငယ်တို့ KS ။ နယူးယောက်: Wiley; 1998 ။ အဆိုပါ Net ကဖမ်းမိ: Recovery ကိုအဘို့အင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းပြီးအနိုင်ရရှိမှုမဟာဗျူဟာ၏သက်သေလက္ခဏာတော်များကိုအသိအမှတ်ပြုနည်း။

5. Greenfield DN ။ compulsive အင်တာနက်အသုံးပြုမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ: တစ်ပဏာမဆန်းစစ်။ Cyberpsychol ပြုမူနေ။ 1999;2(5):403–12.[PubMed]

6. Moeedfar S, Habbibpour Getabi K, Ganjee A. တီဟီရန်တက္ကသိုလ်မှဆယ်ကျော်သက်နှင့်လူငယ်များအကြားအင်တာနက်စွဲလမ်းမှုလေ့လာခြင်း။ တီဟီရန်တက္ကသိုလ်မှကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာမီဒီယာဂျာနယ်။ 2007;2(4):55–79.

7. မုတ်ဆိတ် KW, Wolf က EM ။ အင်တာနက်စွဲများအတွက်အဆိုပြုအဖြေရှာတဲ့စံအတွက်ပြုပြင်မွမ်းမံ။ Cyberpsychol ပြုမူနေ။ 2001;4(3):377–83.[PubMed]

8. Niemz K ကို Griffiths က M ကို, Self-လေးစားမှုနှင့်အတူတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများနှင့်ဆက်စပ်မှုအကြားရောဂါဗေဒတွင်အင်တာနက်အသုံးပြုမှု Banyard P. ပျံ့နှံ့နေတဲ့, အထွေထွေကျန်းမာရေးမေးခွန်းလွှာ (GHQ), နှင့် disinhibition ။ Cyberpsychol ပြုမူနေ။ 2005;8(6):562–70.[PubMed]

9. Shapira NA, ရွှေပန်းထိမ် TD, Keck PE, Jr က Khosla um, McElroy SL ။ ပြဿနာအင်တာနက်အသုံးပြုမှုနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီ၏စိတ်ရောဂါ features တွေ။ J ကို disorders အပေါ်ဘယ်လိုသက်ရောက်မှု။ 2000;57(1-3):267–72.[PubMed]

10 ။ ဂျန် KS, Hwang SY, Choi JY ။ ကိုရီးယားမြီးကောင်ပေါက်အကြားအင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်စိတ်ရောဂါရောဂါလက္ခဏာတွေ။ J ကို SCH ကနျြးမာရေး။ 2008;78(3):165–71.[PubMed]

11 ။ လူငယ်တို့ KS, ရော်ဂျာ RC ။ စိတ်ကျရောဂါနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းအကြားဆက်ဆံရေး။ CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ။ 1998;1(1):25–8.

12 ။ ha JH ကင်မ် SY, Bae SC, Bae S ကိုကင်မ် H ကို, Sim M က, et al ။ မြီးကောင်ပေါက်များတွင်စိတ်ကျရောဂါနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်း။ Psychopathology ။ 2007;40(6):424–30.[PubMed]

13 ။ ယန်း JY, Ko CH, ယန်း CF, Wu hy, ယန် MJ ။ အင်တာနက်စွဲခြင်း၏ comorbid စိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေ: အာရုံစူးစိုက်မှုကိုလိုငွေပြမှုနှင့် hyperactivity ရောဂါ (ADHD), စိတ်ကျရောဂါ, လူမှုရေး phobia နှင့်ရန်လိုမုန်းတီးမှု။ J ကိုမြီးကောင်ပေါက်ကနျြးမာရေး။ 2007;41(1):93–8.[PubMed]

14 ။ ha JH, Yoo HJ, ချို ih, ချင်း, B, ရှင်: D ကင်မ် JH ။ စိတ်ရောဂါ comorbidity အင်တာနက်စွဲဘို့အပြုသဘောပြသူကိုကိုရီးယားကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များတွင်အကဲဖြတ်။ J ကို Clin စိတ်ရောဂါကုသမှု။ 2006;67(5):821–6.[PubMed]

15 ။ Whang LS, Lee က S နဲ့, Chang က G. အအင်တာနက်ကို Over-အသုံးပြုသူများသည် '' စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ profile များကို: အင်တာနက်စွဲအပေါ်တစ်ဦးအမူအကျင့်နမူနာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ Cyberpsychol ပြုမူနေ။ 2003;6(2):143–50.[PubMed]

16 ။ et al ကင်မ် K ကို Ryu, E, Chon MY, Yeun EJ, Choi SY, Seo JS ။ ကိုရီးယားဆယ်ကျော်သက်များနှင့်စိတ်ကျဝေဒနာနဲ့သတ်သေ ideation ရန်၎င်း၏စပ်လျဉ်းအင်တာနက်စွဲ: တစ်မေးခွန်းလွှာစစ်တမ်း။ int J ကိုသူနာပြုလုံး။ 2006;43(2):185–92.[PubMed]

17 ။ Alavi အက်စ်အက်စ်, Maracy MR, Jannatifard က F, Eslami က M, Haghighi အမ် Isfahan တက္ကသိုလ်များ၏ကျောင်းသားကျောင်းသူများအတွက်စိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေနှင့်အင်တာနက်စွဲရောဂါအကြားတစ်ဦးကစစ်တမ်းဆက်ဆံရေး။ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံ Hamadan တက္ကသိုလ်နှင့်ကျန်းမာရေးန်ဆောင်မှုများ၏သိပ္ပံဆိုင်ရာဂျာနယ်။ 2010;17(2):57–65.

18 ။ Johansson တစ်ဦးက, Gotestam ကီလိုဂရမ်။ အင်တာနက်စွဲ: နော်ဝေးလူငယ်တစ်ဦးမေးခွန်းလွှာများနှင့်ပျံ့နှံ့၏ဝိသေသလက္ခဏာများ (12-18 နှစ်) Scand J ကို Psychol ။ 2004;45(3):223–9.[PubMed]

19 ။ Alavi အက်စ်အက်စ်, Jannatifard က F, Bornamanesh တစ်ဦးက, Maracy အမ် အီရန်စိတ်ရောဂါအသင်းအဖွဲ့များ၏ကြိမ်မြောက်ဆက်တိုက်နှစ်ပတ်လည်အစည်းအဝေး၏အမှုတွဲ။ တီဟီရန်, အီရန်: 2009 ။ နိုဝင်ဘာ 24-27, Isfahan တက္ကသိုလ်များ၏ကျောင်းသားကျောင်းသူများအင်တာနက်အသုံးပြုသူများအတွက်နုပျိုအဖြေရှာတဲ့မေးခွန်းလွှာ (YDQ) ၏ psychometric ဂုဏ်သတ္တိများ။

20 ။ Chang-MK, Manlaw SP ။ Young ကအင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းမှုစမ်းသပ်ခြင်းများအတွက် factor ဖွဲ့စည်းပုံမှာ: တစ်ဦးက confirmatory လေ့လာမှု။ လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာတက္ကသိုလ်။ 2011;24(6):2597–619.

21 ။ Alavi အက်စ်အက်စ်, Eslami က M, Maracy MR, Najafi M က, Jannatifard က F, Rezapour အိပ်ချ် Psychometric Young ကအင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းစမ်းသပ်မှု၏ဂုဏ်သတ္တိများ။ အပြုအမူသိပ္ပံဂျာနယ်။ 2010;4(3):185–9.

22 ။ Seiiedhashemi အိပ်ချ် Isfahan: Isfahan တက္ကသိုလ်; 2001 ။ Zarrinshahr မြို့၏အထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက်အတွက်ရောဂါရှာဖွေမေးခွန်းလွှာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင့်အတန်း (SCL-90-R) ၏စံချိန်စံညွှန်း။

23 ။ Dargahi H ကို, Razavi အမ်အင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်တီဟီရန်မြို့၌နှင့်အတူ related အချက်များ။ Payesh ၏သုံးလပတ်ဂျာနယ်။ 2007;6(3):265–72.

24 ။ Omidvar တစ်ဦးက, Saremy အေ Mashhad: Tamrin ပြည်သူများ; 2002 ။ ဖော်ပြချက်, Ethiology, ကာကွယ်တားဆီးရေး, ကုသမှုနှင့်အကဲဖြတ်အင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းမှုစမ်းသပ်ခြင်း၏အကြေးခွံ။

25 ။ Deangelis တီအင်တာနက်စွဲအစစ်အမှန်လား? စိတ်ပညာအပေါ်စောင့်ကြည့်။ 2000; 31 (4): 4 ။

26 ။ ko CH, ယန်း JY, ယန်း CF, လင်း HC, ယန် MJ ။ ငယ်ရွယ်မြီးကောင်ပေါက်အတွက်အင်တာနက်စွဲလမ်း၏ဖြစ်ပွားမှုနှင့်လွှတ်ဘို့ကြိုတင်ခန့်မှန်းချက်အချက်များ: တစ်အလားအလာလေ့လာမှု။ Cyberpsychol ပြုမူနေ။ 2007;10(4):545–51.[PubMed]

27 ။ ယန်း JY, ယန်း CF, Chen က CC ကို, ချန် SH, Ko CH ။ ထိုင်ဝမ်ဆယ်ကျော်သက်များတွင်အင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်ပစ္စည်းဥစ္စာအသုံးပြုမှုအတွေ့အကြုံ၏မိသားစုအချက်များ။ Cyberpsychol ပြုမူနေ။ 2007;10(3):323–9.[PubMed]

28 ။ Egger O, Rauterberg M. Zurich: အလုပ်နှင့်အဖွဲ့အစည်းစိတ်ပညာယူနစ် (IFAP)၊ ဆွစ်ဖက်ဒရယ်နည်းပညာအင်စတီကျု (ETH); 1996 အင်တာနက်အမူအကျင့်များနှင့်စွဲ။

29 ။ ခန်းမ AS, Parsons ဂျေအင်တာနက်စွဲ: သိမြင်မှုအပြုအမူကုထုံးအတွက်အကောင်းဆုံးအလေ့အကျင့်သုံးပြီးကောလိပ်ကျောင်းသားကိစ္စလေ့လာမှု။ စိတ်ကျန်းမာရေးတိုင်ပင်၏ဂျာနယ်။ 2001;23(4):312–27.

30 ။ ယန် CK ။ ပိုလျှံမှကွန်ပျူတာများကိုအသုံးပြုဖို့သူအမြီးကောင်ပေါက်များ၏ Sociopsychiatric ဝိသေသလက္ခဏာများ။ Acta Psychiatric Scand ။ 2001;104(3):217–22.[PubMed]

31 ။ ကင်မ် JS, Chun ဘီစီ။ [ဆယ်ကျော်သက်ကျန်းမာရေးမြှင့်တင်ရေးလူနေမှုပုံစံစတဲ့ပရိုဖိုင်းနဲ့ရိပ်မိကျန်းမာရေးအဆင့်အတန်းနှင့်အတူအင်တာနက်ကိုစွဲလမ်း၏အစည်းအရုံး] J ကို Prev Med ပြည်သူ့ကျန်းမာရေး။ 2005;38(1):53–60.[PubMed]

32 ။ Ahn DH ။ ဆိုးလ်, ကိုရီးယား: အမျိုးသားဒီမိုကရေစီအဖွဲ့ချုပ်လူငယ်ကော်မရှင်; 2007 ။ လူငယ်ကအင်တာနက်စွဲလမ်းမှု၏ဆုံးမစကားနှင့်ကုသမှုအပေါ်မြီးကောင်ပေါက် '' အင်တာနက်ကို addiction.International စာတမ်းဖတ်ပွဲများအတွက်ကုသမှုနှင့်ပြန်လည်ထူထောင်ရေးအပေါ်ကိုရီးယားမူဝါဒက။

33 ။ Chou က C, Condron L ကို, Belland JC ။ အင်တာနက်စွဲပေါ်တွင်သုတေသနတစ်ဦးကပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း။ ပညာရေးဆိုင်ရာစိတ်ပညာကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း။ 2005;17(4):363–88.

34 ။ ဗန်တွင်း Eijnden RJ, Meerkerk GJ, Vermulst AA ကို, Spijkerman R ကို, အိန်ဂျယ် RC ။ အွန်လိုင်းဆက်သွယ်ရေး, compulsive ကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုနှင့်မြီးကောင်ပေါက်အကြားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုခချမ်းသာ: တစ် longitudinal လေ့လာမှု။ dev Psychol ။ 2008;44(3):655–65.[PubMed]

35 ။ Spada MM, Langston B, Nikcevic AV စနစ်, Moneta GB အထိ။ ပြဿနာကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုအတွက် metacognitions ၏အခန်းကဏ္ဍကို။ လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာများ။ 2008;24(5):2325–35.

36 ။ Jenaro ကို C, Flores N ကို, ဂိုမက်ဇ-Vela က M, Caballo C. ပြဿနာအင်တာနက်နှင့်ဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု: စိတ်ဓာတ်အမူအကျင့်များနှင့်ကျန်းမာရေးဆက်စပ်မှု။ စွဲသုတေသနနှင့် Thepry ။ 2007;15(3):309–20.

37 ။ Sammis ဂျေဘာကလေ: Wright Institue; အွန်လိုင်းဗီဒီယိုဂိမ်းကစားသူများအကြား ၂၀၀၈ ခုနှစ်ဗီဒီယိုဂိမ်းစွဲခြင်းနှင့်စိတ်ကျခြင်းနှုန်းများ။

38 ။ ကမ့်ဘဲလ် AJ, Cumming SR, အလူမှုရေးအရကြောက်နေဖြင့် Hughes ဗြဲတွင်အင်တာနက်အသုံးပြုမှု: စွဲသို့မဟုတ်ကုထုံး? Cyberpsychol ပြုမူနေ။ 2006;9(1):69–81.[PubMed]