ကျောင်းသားအကြားကွန်ပျူတာနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်း၏ပျံ့နှံ့မှု (2009)

နိဒါန်း:

မီဒီယာ psychoactive တ္ထုများသို့မဟုတ်လောင်းကစားများ၏စွဲလမ်းလုပ်ရပ်များအလားတူလူ့ psyche တခုတခုအပေါ်မှာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိသည်။ Computer ကိုသုံးရင်ထိုကဲ့သို့သောကွန်ပျူတာနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းအဖြစ်စိတ်ရောဂါနှောင့်အယှက်တစ်ခုအကြောင်းမရှိစေခြင်းငှါအခိုင်အမာရှိပါသည်။ ဒါဟာသေးတဲ့ရောဂါအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုမခံပေမယ့်အများအားဖြင့်ကွန်ပျူတာနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းအဖြစ်သတ်မှတ်စိတ်ရောဂါအတွက်တိုးပွားလာအငြင်းပွားဖွယ်ရာများနှင့်ရလဒ်များကို evokes ။

ပစ္စည်းများ / နည်းနာ:

ဒီလေ့လာမှုက 120 ဘာသာရပ်များပါဝင်သည့်အတွက်ရောဂါရှာဖွေစစ်တမ်းပေါ်တွင်အခြေခံခဲ့သည်။ T ကမူလတန်း, အလယ်တန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်း (အထက်တန်းကျောင်း): သူသင်တန်းသားများကိုသုံးကျောင်းအမျိုးမျိုးကျောင်းသားခဲ့ကြသည်။ ဒီလေ့လာမှုများအတွက်သတင်းအချက်အလက်စာရေးသူအားဖြင့်ပြင်ဆင်မေးခွန်းလွှာအဖြစ်နိုင်ငံပိုင်စရိုက်များတော့ပူပန် Inventory (Stay) နှင့်ကျူးကျော် Syndrome (IPSA-II ကို) ၏စိတ်ဓာတ် Inventory မှရရှိသောခဲ့သည်။

ရလဒ်:

ရလဒ်စတုထ္ထကျောင်းသားကိုအင်တာနက်စွဲခဲ့ကွောငျးအတည်ပြုပြောကြားခဲ့သည်။ အင်တာနက်စွဲကွန်ပျူတာနှင့်အင်တာနက်အငယ်ဆုံးသုံးစွဲသူများအဘယ်သူမျှမညီအစ်ကို, ညီအစ်မခဲ့သို့မဟုတ်ပြဿနာများအချို့မျိုးနှင့်အတူမိသားစုများမှလာသောအထူးသဖြင့်သူတွေထဲမှာအလွန်ဘုံဖြစ်ခဲ့သည်။ ထို့အပြင်ကွန်ပျူတာနှင့်အင်တာနက်ကိုပိုမိုမကြာခဏအသုံးပြုခြင်းကိုကျူးကျော်ခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုမြင့်မားအဆင့်ဆင့်နှင့်အတူချိတ်ဆက်ခဲ့သည်။

ဆွေးနွေးရန်:

ကွန်ပျူတာနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းနေပြီအမှန်တကယ်အန္တရာယ်ဖွဲ့စည်းသောကြောင့်, ဒါကြောင့်ဒီဖြစ်စဉ်ဆက်ဆံဖို့ကြိုတင်ကာကွယ်လှုပ်ရှားမှုများထည့်သွင်းစဉ်းစားရကျိုးနပ်သည်။ ဒါဟာထိန်းအကွပ်မဲ့အင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းအန္တရာယ်များ၏လူငယ်နှင့်၎င်းတို့၏မိဘများသတိပြုမိစေနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းနှင့်အတူချိတ်ဆက်အပြုအမူအာရုံစိုက်ဖို့လည်းလိုအပ်ပေသည်။