ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းများအတွက်ပြဿနာကအင်တာနက် Entertainment ကအသုံးပြုမှုစကေး: စပိန် High School တွင်ကျောင်းသားများအတွက်ပြဿနာကအင်တာနက်သုံးစွဲမှုပျံ့နှံ့ (2012)

ြဒပ်မဲ့သော

အတော်များများကသုတေသီများနှင့်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ nonsubstance အစီရင်ခံတင်ပြကြပါပြီ စှဲမွဲမှု မြီးကောင်ပေါက်ရှိအွန်လိုင်းဖျော်ဖြေမှုရန်။ သို့သော်အလွန်နည်းပါးချိန်ခွင်ပြဿနာအကဲဖြတ်ရန်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲခဲ့ကြ အင်တာနက်ကို သူတို့၏မြင့်ထိတွေ့မှုနှင့်သိသာအားနည်းချက်များ၏ကြားမှ, ဒီလူဦးရေအတွက်ကိုသုံးပါ.

ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာပြဿနာအကဲဖြတ်များအတွက်လက်ရှိရရှိနိုင်ချိန်ခွင်ကိုပြန်လည်သုံးသပ်ဖို့ဖြစ်တယ် အင်တာနက်ကို သုံးပါများနှင့်အထူးသဒီအသက်အရွယ်အုပ်စု, အသုံးပြုမှုအဘို့ဤမျိုးအသစ်တစ်ခုကိုစကေးမှန်ကန်ကြောင်းသက်သေပြခြင်းငှါ, ပြဿနာ အင်တာနက်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းများအတွက် Entertainment ကအသုံးပြုမှုစကေး။ အဆိုပါသုတေသနအသက် 1131 အထက်တန်းကျောင်းကျောင်းသားတစ်ဦးကျား-မျှမျှတတနမူနာအတွက်စပိန်နိုင်ငံတွင်ထွက်သယ်ဆောင်ခဲ့သည် 12 နှင့် 18 နှစ်အကြား။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆန်းစစ်ခြင်းများပြုလုပ်ထားခြင်းသည်အတိုင်းအတာကိုတစ်ထပ်တည်းမကျဘဲအလွန်ကောင်းမွန်သောအတွင်းပိုင်းကိုက်ညီမှု (Cronbach ၏ ၀.၉၂ ၏ alpha)၊ ကောင်းမွန်သောတည်ဆောက်မှုတရားဝင်မှုနှင့် maladaptive ၏အခြားရွေးချယ်စရာအစီအမံများနှင့်အပြုသဘောဆောင်သောအသင်းအဖွဲ့များကိုပြသခဲ့သည်။ အင်တာနက်ကို အသုံးပြုပါ။

ဤသည်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရစကေးလျှင်မြန်စွာအပြုအမူလက္ခဏာတွေ၏ရှေ့မှောက်တွင်တိုင်းတာနိုင်ပါတယ် စှဲမွဲမှု အွန်လိုင်းဂိမ်းတွေကကများနှင့် social networking site များအဖြစ်ပြင်းထန်မှုသူတို့ရဲ့ဒီဂရီဖြစ်သည်။ ရလဒ်ကဒီပြဿနာများ၏ပျံ့နှံ့ခန့်မှန်း အပြုအမူ စပိန်ဆယ်ကျော်သက်အတွက် 5 ရာခိုင်နှုန်းကိုလှည့်ပတ်ဖြစ်။