Hawi, နာဇီရွာသားများအားအက်စ်နှင့်မာယာ Samaha ။
ကွန်ပျူတာနှင့်ပညာရေး 98 (2016): 81-89 ။
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007
အထူးများ
•စမတ်ဖုန်းစွဲမြင့်မားအန္တရာယ်မှာနေသောကျောင်းသားများမြင့်မားသော GPAs အောင်မြင်ရန်လျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်ကြသည်။
•အမျိုးသားနှင့်အမျိုးသမီးတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများကိုစမတ်ဖုန်းစွဲမှအညီအမျှဖြစ်ပေါ်နိုင်ဖြစ်ကြသည်။
•တိုင်းသည်အခြားတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားစမတ်ဖုန်းစွဲအဘို့အမြင့်မားသောအန္တရာယ်အဖြစ်ဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။
•ယောက်ျားနှင့်မိန်းမနှစ်ယောက်တည်းစမတ်ဖုန်းစွဲ၏တူညီသောအဆင့်ဆင့်အတွင်းမြင့်မားတဲ့ GPAs ရရှိအတွက်တန်းတူဖြစ်ကြသည်။
ြဒပ်မဲ့သော
ဤလေ့လာမှုသည်ထူးခြားသောပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်ကိုရရှိခြင်းသည်စမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှုနှုန်းမြင့်မားသောကျောင်းသားများအတွက်ဖြစ်နိုင်ခြေရှိမရှိကိုစစ်ဆေးရန်ရည်ရွယ်သည်။ ထို့အပြင်၎င်းဖြစ်ရပ်သည်အမျိုးသားကျောင်းသားများနှင့်ကျောင်းသားများနှင့်တန်းတူအခွင့်အရေးရှိမရှိစစ်ဆေးသည်။ စနစ်တကျကျပန်းနမူနာကောက်ယူခြင်းကိုအကောင်အထည်ဖော်ပြီးသည့်နောက်၊ တက္ကသိုလ်မှကျောင်းသား ၂၉၃ ဦး သည်တက္ကသိုလ်၏ကျောင်းသားသတင်းအချက်အလက်စနစ်ပေါ်တွင်တင်ထားသောအွန်လိုင်းစစ်တမ်းမေးခွန်းလွှာကိုဖြည့်ပြီးပါ ၀ င်ခဲ့သည်။ စစ်တမ်းကောက်ယူမှုမေးခွန်းလွှာသည်လူ ဦး ရေဆိုင်ရာအချက်အလက်နှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှုအတိုင်းအတာ (SAS-SV) ပစ္စည်းများကိုတုံ့ပြန်မှုများစုဆောင်းခဲ့သည်။ ရလဒ်အနေဖြင့်ယောက်ျားနှင့်မိန်းမတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများသည်စမတ်ဖုန်းစွဲမှုကိုခံနိုင်ရည်ရှိကြသည်။ ထို့အပြင်အမျိုးသားနှင့်အမျိုးသမီးတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများသည်တူညီသော GPAs များရရှိခြင်းနှင့်အတူစမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှုအဆင့်အတန်းတွင်ပိုမိုမြင့်မားသည်။ ထို့အပြင်စမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှုအန္တရာယ်မြင့်မားသောဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများသည်တဖြည်းဖြည်းတိုးပွားလာသော GPAs အောင်မြင်ရန်အလားအလာနည်းသည်။
keywords
- စမတ်ဖုန်းစွဲ
- စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု
- multitasking
- ပညာသင်နှစ်စွမ်းဆောင်မှု
- သင်ယူခြင်းရလဒ်ကို
;
