တစ်အွန်လိုင်း Group မှဖိုရမ်မှ Post တစ်ခုရှေးဟောင်းယဥ်ကျေးမှုအကြောင်းအရာအားသုံးသပ်ခြင်း: ညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံ (2018) မှရှောင်ပုဂ္ဂိုလ်များ။

တစ်အွန်လိုင်း Group မှဖိုရမ်မှ Post တစ်ခုရှေးဟောင်းယဥ်ကျေးမှုအကြောင်းအရာအားသုံးသပ်ခြင်း: ညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံရှောင်ပုဂ္ဂိုလ်များ

Jenkins, မော်ဂန်။

ဒီစာတမ်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုကြည့်ရှုခြင်းမှရှောင်ကြဉ်သောသူတို့၏တစ် ဦး ချင်းစီ၏အတွေ့အကြုံများကိုလေ့လာရန်ဖြစ်သည်။ လက်ရှိသုတေသနကညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှု၏ဆိုးကျိုးများကိုဖော်ပြသည်။ သို့သော်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေအမျိုးမျိုးကိုဖယ်ရှားခြင်းမပြုလျှင်သက်ရောက်မှုများသည်အားနည်းသည်။ များစွာသောအကြံပေးခြင်းလုပ်ငန်းတွင်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်းနှင့်ပတ်သက်သောစိုးရိမ်မှုများကိုအစီရင်ခံတင်ပြသူများနှင့်အင်တာနက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများရရှိမှုနှင့်ပတ်သက်သောသတင်းပေးပို့သူများအားအကဲဖြတ်ရန်သို့မဟုတ်ကုသရန်အတွက်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားခြင်းမရှိသောကြောင့်တိုင်ပင်မှူးများသည်သူတို့၏ဖောက်သည်များနှင့်ဤပြissueနာကိုကြုံတွေ့ရလေ့ရှိသည်။ ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုရှောင်ကြဉ်သူများကိုကူညီရန်အွန်လိုင်းအုပ်စုဖိုရမ်တစ်ခုတွင်လူပေါင်း ၂၀ မှတင်သောတင်ပို့ချက် ၇၀၀ ကိုစုဆောင်းပြီးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်အတွက်ဤလေ့လာမှုတွင် Ethnographic Content Analysis ကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ လေ့လာပြီးသောအဖွဲ့သည် Yalom ၏ Group Counselling ၏ကုထုံးဆိုင်ရာအချက်များ (၂၀၀၅) နှင့်ပုံမှန်အွန်လိုင်းကိုယ်ထူကိုယ်ထအဖွဲ့၏အပြုအမူများ (Kim, Faw, & Michaelides, 700) ကိုပြသခဲ့သည်။ ခေါင်းစဉ်အလိုက်အမျိုးအစားသုံးမျိုးဖြစ်သောဝေငှခြင်းသတင်းအချက်အလက်၊ Catharsis နှင့်မျှော်လင့်ခြင်းသွတ်သွင်းခြင်းများအပြင်အမျိုးအစားခွဲ ၁၀ ခုကိုလည်းရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ အကြောင်းအရာအလိုက်အမျိုးအစားအားလုံးတို့တွင်ခေတ်မှီသောအကြောင်းအရာများကိုလည်းစုံစမ်းခဲ့သည်။ ဤလေ့လာမှုကညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေကြည့်ရှုခြင်းကိုရှောင်ကြဉ်သောသူများသည်ပုံမှန်အားဖြင့်ပိုမိုကောင်းမွန်သောလိင်မှုအတွေ့အကြုံများ၊ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုနှင့်လူမှုရေးဆိုင်ရာစွမ်းရည်များစသည့်အပြုသဘောဆောင်သောပြောင်းလဲမှုများကိုတင်ပြကြသည်။ ပါဝင်သူများအကြားအခြားအရေးကြီးသောပြောဆိုမှုများတွင်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေစွဲလမ်းမှု၊ သူတို့၏ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုနှင့် ပတ်သက်၍ သိသာထင်ရှားသောအခြားအကြောင်းအရာများကိုမည်သို့ပြောပြရမည်၊ နှင့်ပြန်လည်ထူထောင်ရေးကိုရှောင်ရှားရန်ဖြေရှင်းနည်းများပါဝင်သည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်လေ့လာခဲ့သောအုပ်စုသည်အဖွဲ့ဝင်များအတွက်အထောက်အကူဖြစ်စေမည့်အထောက်အကူပြုပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုဖြစ်သည်။