ဘွဲ့ကြိုဆေးကျောင်းသားများအကြားညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများနှင့် ပတ်သက်၍ ပြProbleနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုခြင်းနှင့်သဘောထားများပျံ့နှံ့ခြင်း (၂၀၂၁)

Kumar P ကို, Patel က VK, Bhatt RB, Vasavada DA, Sangma RD, Tiwari DS ။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိင်၏ဂျာနယ်။ မတ်လ 2021. Doi: 10.1177 / 2631831821989677

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများကိုစွဲလမ်းမှုသို့မဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ခြင်း၊ အင်တာနက်ဆက်သွယ်မှုနှင့်နည်းပညာများမြင့်တက်လာခြင်းကြောင့်လိင်ဆက်ဆံမှု၊ အွန်လိုင်းညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများနှင့်ထပ်ခါတလဲလဲပြုမူသောအပြုအမူများအတွက်လမ်းကြောင်းများဖြစ်နိုင်ခြေများပြားလာသည်။

လက်ရှိလေ့လာမှုသည်ပြpornနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်းနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားကိုတွေ့ရှိရန်ရည်ရွယ်သည်။

နည်းစနစ်:

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေစွဲလမ်းမှုနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများအပေါ်ထားရှိသည့်သဘောထားများ၏ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်အကဲဖြတ်နိုင်ရန်အပိုင်း ၁.၅၅ ခုသင်ကြားသောဆေးကျောင်းသားကျောင်းသားများအကြားကဏ္crossစုံလေ့လာမှုကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ အပိုင်း (၃) ပိုင်း၌စနစ်တကျဖွဲ့စည်းထားသောမေးခွန်းပုံစံပါ ၀ င်သောဂူဂဲလ်စာရွက်စာတမ်း - (က) ကျောင်းသားများ၏လူ ဦး ရေဆိုင်ရာအသေးစိတ်အချက်အလက်များ၊ (ခ) ပြaticနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံလွှာသုံးစွဲမှုစကေးနှင့် (ဂ) ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထား။ ဤဂူဂဲလ်စာရွက်စာတမ်းအားဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများအားအီးမေးလ်လိပ်စာနှင့် WhatsApp အုပ်စုမှတဆင့်မျှဝေခဲ့သည်။ မေးခွန်းလွှာကိုမတုံ့ပြန်သောသူများအား ၃ ရက်ကွာဟမှုတွင်သတိပေးချက် ၃ ခုပို့ခဲ့သည်။ တုံ့ပြန်မှုများကို Excel စာရွက်တွင်မှတ်တမ်းတင်ထားပြီး Epi-Info software ကို အသုံးပြု၍ ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။

ရလဒ်များ:

သင်တန်းသားများအကြားပြproblemနာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုပျံ့နှံ့မှုမှာ ၁၂.၅% ရှိသည်။ စာရင်းအင်းဆိုင်ရာစာရင်းအင်းအရပြproblemနာများသည်ညစ်ညမ်းသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများကြည့်ရှုခြင်းတွင်ယောက်ျားများပါဝင်သည်။P <.001) တစ်ပတ်လျှင်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေ၏နေ့စဉ်စားသုံးမှု (P <.001) နှင့်တစ်နေ့လျှင်စားသုံးမှု 20 မိနစ်ကျော် (P <.001) ။ စာရင်းအင်းသိသာထင်ရှားသောအနုတ်လက္ခဏာဆက်စပ်မှုကိုပြသခဲ့သည် (r = -0.483, P <.001) ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပထမဆုံးထိတွေ့ခဲ့သည့်အသက်အရွယ်နှင့်ပြproblemနာရှိသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသုံးစွဲမှုရမှတ်။ ယောက်ျားနှင့်ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးတွင်ပြbeingနာရှိနေသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများကြည့်ရှုသူများသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများကြည့်ရှုသည့်အမြင်အပေါ် ပိုမို၍ အမှတ်ရကြသည်။

နိဂုံး:

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်း၏ဆိုးကျိုးများနှင့် ပတ်သက်၍ ကျောင်းသားများအားပညာရေးကိုပေးရန်အရေးကြီးသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်အင်တာနက်ပေါ်ရှိညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများနှင့်လိင်အင်္ဂါနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလေးအမြတ်မှုအဆင့်များအကြားအပျက်သဘောဆက်စပ်မှုရှိသည်။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်းသည်အရည်အသွေးညံ့ဖျင်းခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းလက္ခဏာများနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ လိင်ကျန်းမာရေးကိုမြှင့်တင်ရန်နှင့်မီဒီယာစာတတ်မြောက်ရေးပညာရေးတွင်ပါ ၀ င်ရန်လိင်ကွဲပြားမှုဆိုင်ရာဆွေးနွေးမှုများသည်လူငယ်များအတွက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားပြောင်းလဲခြင်းအတွက်အကျိုးရှိလိမ့်မည်။

ရှေးအိန္ဒိယ၌ eroticism သည်ဒုတိယနှင့်ငါးရာစုအတွင်းရေးသားခဲ့သော Kamasutra တွင်တွေ့ရသည့်အတိုင်းကောင်းစွာလေ့လာသောအယူအဆဖြစ်သည်။1 ဗြိတိသျှအုပ်ချုပ်မှုအတွင်းအိန္ဒိယယဉ်ကျေးမှုကိုဗစ်တိုးရီးယားပြည်နယ်ကျင့်ဝတ်နှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားစံနှုန်းများနှင့်ရောနှောခဲ့သည်။ လက်ရှိအိန္ဒိယတွင်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများကိုသီးသန့်ထားခြင်းသည်ရာဇ ၀ တ်မှုကျူးလွန်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ သို့သော်ကလေးသူငယ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလွဲသုံးစားမှုပုံများကိုသိုလှောင်ခြင်းသို့မဟုတ်ထုတ်ဝြေခင်းသည်အပြစ်ပေးနိုင်သည်။ အင်တာနက်ဆက်သွယ်မှုနှင့်နည်းပညာများမြင့်တက်လာခြင်းကြောင့်လိင်ဆက်ဆံခြင်း၊ အွန်လိုင်းညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများနှင့်အခြားထပ်ခါတလဲလဲပြုမူသောအပြုအမူများအတွက်လမ်းကြောင်းများဖြစ်နိုင်လာသည်။2 ညစ်ညမ်း visitors ည့်သည်အရေအတွက်တိုးများလာကြောင်း 2018 ခုနှစ်တွင် SimpleWeb ကဖော်ပြခဲ့သည်။ ပိတ်ပင်ထားသောဆိုဒ်များသို့လည်ပတ်မှု ၅၀% ကျဆင်းသွားသော်လည်း proxy ကွန်ယက်များအသုံးပြုခြင်းသည်ဝက်ဘ်ဆိုက်များမှညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုခြင်းအတွက်သိသိသာသာတိုးတက်ခဲ့သည်။3 Pornhub ၏အစီရင်ခံစာအရအိန္ဒိယသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်လူကုန်ကူးမှုတွင်တတိယအများဆုံးနိုင်ငံဖြစ်ပြီးသုံးစွဲသူ ၄၄ ရာခိုင်နှုန်းသည်အသက် ၁၈ နှစ်မှ ၂၄ နှစ်အတွင်းဖြစ်သည်။4

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများကိုစွဲလမ်းမှုသို့မဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအနိုင်ကျင့်ခြင်း၊5 ပြmနာရှိသောအင်တာနက်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုခြင်းသည်ဆိုးကျိုးများရှိသော်လည်းအသုံးပြုခြင်းကိုထိန်းချုပ်ခြင်းနှင့်မြဲမြံစွာအသုံးပြုခြင်းကိုထိန်းချုပ်ခြင်းဆုံးရှုံးခြင်းခံစားချက်ဖြစ်သည်။ “ အပြာစာပေစွဲလမ်းမှု” ဆိုသည်မှာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများနှင့်ဗွီဒီယိုများကိုမကြာခဏနှင့်ပုံမှန်ကြည့်ရှုရန်စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့်စိတ်ပိုင်းဖြတ်ချက်ဟုအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုထားသည်။6 ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေမတူသောအင်တာနက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများအသုံးပြုမှုနှင့်ပြhavingနာများသည်တူညီသောပြင်းထန်မှုနှင့်ပြpornနာမရှိသောသူများနှင့်ဆက်နွယ်နေသည်။7 လေ့လာမှုအစီရင်ခံစာအရအမျိုးသား ၅၈ ရာခိုင်နှုန်းသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကိုအပတ်စဉ်ကြည့်ရှုပြီးအနည်းဆုံးတစ်လလျှင် ၈၇% ရှိသည်8; အပြာစာပေစွဲစွဲမှုပျံ့နှံ့မှုသည် ၄.၅% မှ ၉.၈% အထိရှိနေစဉ်။9,10 ယေဘုယျအားဖြင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေကြည့်ရှုသုံးစွဲမှုသည်နှစ်များတစ်လျှောက်တိုးပွားလာသည်။ အမျိုးသားများအထူးသဖြင့်ငယ်ရွယ်သောလူကြီးများနှင့်ပိုမိုအသက်ကြီးလာသည်နှင့်အမျှပိုမိုများပြားလာသည်။11 ညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံများအသုံးပြုခြင်းသည်အရည်အသွေးညံ့ဖျင်းခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းလက္ခဏာများ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးဖိနှိပ်သောနေ့များနှင့်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုကြည့်ရှုခြင်းမရှိသောသုံးစွဲသူများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါကစိုးရိမ်မှုများမြင့်မားခြင်းနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။12,13

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံလွှာအသုံးပြုခြင်းကိုဆန့်ကျင်သောအသုံးအများဆုံးအငြင်းပွားမှုများအနက်တစ်ခုမှာ porn သည်အမျိုးသမီးများနှင့် ပတ်သက်၍ ကျန်းမာရေးနှင့်မညီညွတ်သောပုံရိပ်၊ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းလိင်အကျင့်ယိုယွင်းမှုနှင့်အမျိုးသမီးများအပေါ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာစော်ကားမှုကိုတိုးမြှင့်စေသောကြောင့်၎င်းအားတားမြစ်သင့်သည်။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုသူများမှာအမျိုးသမီးများအပေါ်ပိုမိုနှစ်သက်ဖွယ်ကောင်းသောသဘောထားရှိကြောင်းလေ့လာမှုကဖော်ပြသည်။14 အခြားလေ့လာမှုတစ်ခုအရညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုခြင်းသည်ကျား၊ မရေးရာမဆန်သောသဘောထားများနှင့်ဆက်စပ်မှုမရှိကြောင်း၊ ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံကြည့်ရှုသူများသည်အမျိုးသမီးများအားပါဝါအာဏာ၊ အိမ်ပြင်ပတွင်အလုပ်လုပ်ခြင်းနှင့်ကိုယ် ၀ န်ဖျက်ချခြင်းမခံရသူများထက်သာလွန်သောသာတူညီမျှသဘောထားရှိကြသည်။15 အပြာစာပေရုပ်ပုံများနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသုံးစွဲမှုအကြိမ်ရေတွင်ဖော်ပြထားသောမြင်ကွင်းများသည်အမျိုးသမီးများအားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ (ဥပမာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျပ်ကိုင်ခြင်းနှင့်အတင်းအဓမ္မထိုးဖောက်ခြင်း) အကြမ်းဖက်မှုများကိုအထောက်အကူပြုနိုင်သည်။ meta-analysis သည်လေ့လာချက်အရညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများသည်လိင်ခြားသူများ၏ကျူးကျော်မှုကိုတိုးပွားစေသည်ဟုကောက်ချက်ချသည်။16

အိန္ဒိယ၏အလားအလာရှိသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောစာပေအကန့်အသတ်ရှိသည်။ ထို့ကြောင့်လက်ရှိလေ့လာမှုသည်ညစ်ညမ်းသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများအပေါ်ထားရှိသည့်သဘောထားများကိုအသုံးပြုရန်ရည်ရွယ်သည်။

ပြunderနာရှိသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများအသုံးပြုမှုနှင့်ဘွဲ့ကြိုဆေးကျောင်းသားကျောင်းသားများအကြားညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများအပေါ်ထားရှိသောသဘောထားများကိုအကဲဖြတ်ရန်ပုဒ်မပေါင်းစုံလေ့လာမှုကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ဂူဂဲလ်ဖောင်ပုံစံကိုဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများနှင့်သူတို့၏အီးမေးလိပ်စာနှင့်ကျောင်းသားပေါင်း ၁၀၅၀ ပါဝင်သော WhatsApp အုပ်စုမှတဆင့်မျှဝေခဲ့သည်။ ဂူဂဲလ်စာရွက်စာတမ်းတွင်အပိုင်း (၃) ပိုင်းခွဲခြားထားသည့်မေးခွန်းပုံစံများပါ ၀ င်သည်။ (က) ကျောင်းသားများ၏လူ ဦး ရေဆိုင်ရာအသေးစိတ်အချက်အလက်များ၊ (ခ) ပြProbleနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသုံးစွဲမှုစကေး (PPCS) နှင့် (ဂ) ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထား။ မေးခွန်းလွှာကိုမတုံ့ပြန်သောသူများအား ၃ ရက်ကွာဟမှုတွင်သတိပေးချက် ၃ ခုပို့ခဲ့သည်။ ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအတည်ပြုချက်ကိုအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာကျင့်ဝတ်ကော်မတီမှရယူသည်။

ပြဿနာညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံစားသုံးမှုစကေး17

၎င်းသည်ပြpornနာရှိသောအင်တာနက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများကိုတိုင်းတာရန်အသုံးပြုသည်။ ၎င်းတွင်စွဲလမ်းမှု၏အဓိကအစိတ်အပိုင်း (၆) ခု - အကဲဖြတ်ခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း၊ ပconflictိပက္ခ၊ သည်းခံခြင်း၊ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစီကိုစကေး ၃ ခုဖြင့်တိုင်းတာသည်။ တုံ့ပြန်မှုများကိုအောက်ပါအမှတ် ၇ ချက်ဖြင့်မှတ်တမ်းတင်သည် - ၁ = ဘယ်တော့မှ၊ ၂ = မရှိသလောက်၊ ၃ = ရံဖန်ရံခါ၊ ၄ = တစ်ခါတစ်ရံ၊ ၅ = မကြာခဏ၊ ၆ = အလွန်မကြာခဏ၊ ၇ = တစ်ချိန်လုံး။ cutoff ရမှတ် ၇၆ ကိုသာမန်နှင့်ပြproblemနာကိုစစ်ဆေးရန်အသုံးပြုသည်။ ရမှတ် ၇၆ နှင့်အထက်သည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများဖြစ်နိုင်ချေကိုပြသသည်။ စုစုပေါင်း PPCS ၏ Cronbach ၏ alpha သည် ၀.၉၆ ဖြစ်သည်။14 လက်ရှိလေ့လာမှုတွင် PPCS သည် Cronbach ၏ alpha (0.95) ကို အသုံးပြု၍ စိတ်ကျေနပ်မှုရှိကြောင်းပြသခဲ့သည်။

ညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံများကိုဖော်ပြသည့်သဘောထားများ18

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားကိုအကဲဖြတ်ရန်အချက် ၂၀ ပါသောအတိုင်းအတာကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ အတိုင်းအတာအတွင်းရှိအချို့သောဥပမာများမှာ -“ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေကြည့်ခြင်းသည်စိတ်ဖိစီးမှုကိုသက်သာစေသည့်ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခု၊ ပါဝင်သူများ၏တုန့်ပြန်ချက်များကို (၇) မှတ်မှစကေး (၁) မှ (လုံးဝသဘောမတူ) မှ ၇ အထိ (အပြည့်အစုံသဘောတူ) တွင်မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။ စုစုပေါင်းရမှတ်သည် ၂၀ မှ ၁၄၀ အထိရှိသည်။ အနှုတ်လက္ခဏာများဖော်ပြသည့်အရာများသည်အမှတ်အသားများကိုပြောင်းပြန်အမှတ်အသားပြုခြင်းဖြင့်ပိုမိုမြင့်မားသောရမှတ်များကညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သတ်သောအကောင်းမြင်သဘောထားများကိုဖော်ပြသည်။ စကေး၏ယုံကြည်စိတ်ချရ 20 ဖြစ်ခဲ့သည်။15 ဤစကေးသည် Cronbach ၏ alpha (0.74) ကို အသုံးပြု၍ လေ့လာမှုအတွက်စိတ်ကျေနပ်ဖွယ်ကောင်းသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပိုင်ဆိုင်မှုကိုပြသည်။

စာရင်းအင်းအားသုံးသပ်ခြင်း

ဒေတာများထည့်သွင်းခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကို Microsoft Excel နှင့် Epi-Info software သုံး၍ ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ပါဝင်သူများ၏ sociodemographic profile များကိုကြိမ်နှုန်းနှင့်ရာခိုင်နှုန်းအရဖော်ပြခဲ့သည်။ ကျား၊ မ၊ ဆက်ဆံရေး၊ အသက်၊ အုပ်စု၊ အပတ်စဉ်၊ Pearson ဆက်နွယ်မှုကိုစမ်းသပ်ခြင်းသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပထမဆုံးထိတွေ့မှုသက်တမ်းနှင့်ပြpornနာရှိသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသုံးစွဲမှုရမှတ်များအကြားဆက်စပ်မှုကိုအကဲဖြတ်ရန်အသုံးပြုခဲ့သည်။ လွတ်လပ်သော t- လိင်အမျိုးအစား၊ ပါဝင်သူများ၏ဆက်နွယ်မှုအခြေအနေနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများကြည့်ရှုခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ပြproblemနာရှိသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများအသုံးပြုမှုကိုအကဲဖြတ်ရန်အတွက်စမ်းသပ်ခဲ့သည်။ ANOVA စမ်းသပ်မှုသည်ကွဲပြားသောအသက်အုပ်စုနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများကြည့်သည့်သဘောထားနှင့်ဆက်စပ်မှုကိုအကဲဖြတ်ရန်အသုံးပြုခဲ့သည်။

ပါဝင်သူ ၁,၀၅၀ တွင်ကျောင်းသား ၇၅၃ သည် Google ပုံစံကိုလေ့လာခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများ၏ပျမ်းမျှအသက်သည် ၂၀.၈၁ ± ၁.၇၀ နှစ်ဖြစ်သည်။ သင်တန်းသားအများစု (၉၂.၄၃%) သည်ဟိန္ဒူဘာသာကိုကိုးကွယ်ကြသည်။ စားပွဲတင် 1 ပါဝင်သူများ၏လူ ဦး ရေအချိုးအစားအသေးစိတ်ကိုပြသည်။

 

စားပှဲ

စားပွဲတင် 1 ။ ပါဝင်သူများ၏လူ ဦး ရေအချိုးအစားအသေးစိတ်

 

စားပွဲတင် 1 ။ ပါဝင်သူများ၏လူ ဦး ရေအချိုးအစားအသေးစိတ်

ပိုကြီးတဲ့ဗားရှင်း View

သင်တန်းသားများအကြားပြproblemနာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုပျံ့နှံ့မှုမှာ ၁၂.၅% ရှိသည်။ စားပွဲတင် 2 ယောက်ျားများပါဝင်သူများသည် chi-square test (χ) မှခေါ်ဆိုသောအမျိုးသမီးသင်တန်းသားများထက်ပြhigherနာပိုများသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုကိုဖော်ပြခဲ့သည်2 = 40.321, P <.001) ။ အပတ်စဉ်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကို“ နေ့စဉ်နီးပါး” စားသုံးသူများအနေဖြင့်စာရင်းအင်းပြhighနာမြင့်မားသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်းကို chi-square test (χ2 = 71.584, P <.001) ။ ပါဝင်သူများသည်တစ်နေ့လျှင်“ မိနစ် ၂၀ ကျော်” အတွက်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုကြည့်ရှုနေသည်မှာပြproblemနာများသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုခြင်းဖြစ်သည်။ chi-square test (χ2 = 115.534, P <.001) ။ ဆက်ဆံမှုတွင်ပါ ၀ င်သူများသည် chi-square test ဖြင့်ဖော်ပြသောစာရင်းအင်းဆိုင်ရာသိသာထင်ရှားသည့်ပြpornနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုရှိခဲ့သည်။2 = 11.474, P = .001) ကွဲပြားခြားနားသောအသက်အုပ်စုများအကြားအဘယ်သူမျှမကစာရင်းအင်းသိသိသာသာခြားနားချက်ကိုရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။

 

စားပှဲ

စားပွဲတင် 2 ။ ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးမျိုးနှင့်အတူပြProbleနာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံအသုံးပြုမှု၏ဆက်စပ်မှု

 

စားပွဲတင် 2 ။ ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးမျိုးနှင့်အတူပြProbleနာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံအသုံးပြုမှု၏ဆက်စပ်မှု

ပိုကြီးတဲ့ဗားရှင်း View

ပုံ 1 ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများနှင့်ပထမဆုံးထိတွေ့ခဲ့သည့်အသက်အရွယ်နှင့်ပြproblemနာရှိသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာကြည့်တိုက်စားသုံးမှုရမှတ်များအကြားအနှုတ်လက္ခဏာဆက်စပ်မှု (r = -0.483) ကိုပြသည်။ အဆိုပါဆက်စပ်မှုစာရင်းအင်းသိသိသာသာဖြစ်ရှာတွေ့ခဲ့သည် (P <.001) Pearson ဆက်စပ်မှုစမ်းသပ်မှုများကခေါ်လိုက်ပါမယ်အဖြစ်။ ဆိုလိုသည်မှာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်အစောပိုင်းအရွယ်ထိတွေ့ဖူးသူများသည် PPCS တွင်ပိုမိုမြင့်မားသောရမှတ်ရှိသည်။

ပုံ ၁။ အရွယ် (နှစ်) အကြားပြန့်ကျဲနေသည့်ကွက်ကွက်ကွက်တိညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသုံးစွဲမှုရမှတ်နှင့်ပထမ ဦး ဆုံးဆက်သွယ်မှုကိုဖော်ထုတ်ခြင်း

စားပွဲတင် 3 လိင်တူချစ်သူများအနေဖြင့်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများနှင့်ပတ်သက်သည့်သဘောထားအပေါ်စာရင်းအင်းအရသိသိသာသာပိုမိုများပြားသောရမှတ်ရှိကြောင်းပြသသည် t-test (F = 2.850၊ P <.001) ။ မည်သည့်ဆက်ဆံရေးတွင်ပါ ၀ င်သူသည်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအပေါ်ထားရှိသောသဘောထားအပေါ်စာရင်းအင်းအရသိသာစွာမြင့်မားသောရမှတ်ရှိသည်၊ t-test (F = 1.246၊ P <.001) ။ ပြproblemနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုမှုတွင်ပါ ၀ င်သူများသည်လွတ်လပ်စွာဖော်ပြသည့်အခြားသူများထက်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများအပေါ်ထားရှိသောသဘောထားအပေါ်စာရင်းအင်းအရသိသာစွာမြင့်မားသောရမှတ်ရှိသည် t-test (F = 1.502၊ P <.001) ။

 

စားပှဲ

စားပွဲတင် 3 ။ ကွဲပြားခြားနားသော Variable နှင့်အတူညစ်ညမ်းသောအညွှန်းရမှတ်ဆီသို့ Mean သဘောထား၏နှိုင်းယှဉ်

 

စားပွဲတင် 3 ။ ကွဲပြားခြားနားသော Variable နှင့်အတူညစ်ညမ်းသောအညွှန်းရမှတ်ဆီသို့ Mean သဘောထား၏နှိုင်းယှဉ်

ပိုကြီးတဲ့ဗားရှင်း View

စားပွဲတင် 3 ANOVA test (ဖ = ၆.၁၄၆) တွင်ဖော်ပြထားသည့်အတိုင်းမြင့်မားသောအသက်အုပ်စု (၂၄-၂၆ နှစ်) နှင့်ပါ ၀ င်သူများသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားအပေါ် ပိုမို၍ ရမှတ်များရှိပြီးအုပ်စုအတွင်းနှင့်တစ်လျှောက်တွင်စာရင်းအင်းအရအရေးပါကြောင်းတွေ့ရှိရသည်။ P = .002) ။

ပြmနာအပြာစာပေများအသုံးပြုခြင်း

လက်ရှိလေ့လာမှုတွင်ပါဝင်သူများအကြားပြproblemနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုမှု ၁၂.၅% ပြန့်နှံ့နေသည်။ Mennig et al19 ပါဝင်သူ ၇.၁% သည်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုပြproblemနာများဖြင့်အသုံးပြုကြသည်။ Dwulit et al20 ပိုလန်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားကဏ္aခွဲလေ့လာမှုတွင်မိမိကိုယ်မိမိညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေစွဲခြင်း၏ ၁၂.၂% တွေ့ရှိရသည်။ Ybarra et al21 အသက် ၁၂ နှစ်မှ ၁၈ နှစ်အကြားကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များအကြားလေ့လာမှုတစ်ခုအရ ၉၀% သောလူငယ်များသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုလေ့လာခွင့်ရှိသည်ဟုဖော်ပြခဲ့သည်။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများသုံးစွဲမှုတိုးလာခြင်းအင်တာနက်သုံးစွဲမှုပိုမိုများပြားလာခြင်းနှင့်အလွယ်တကူလက်လှမ်းမီနိုင်ခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောပစ္စည်းများကိုပိုမိုရယူသုံးစွဲခြင်းတို့ကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်။ Rissel et al22 အသက် ၁၆ နှစ်မှ ၆၉ နှစ်ကြားရှိသြစတြေးလျလူ ဦး ရေအကြားယောက်ျားလေး ၄% နှင့်အမျိုးသမီး ၁% သည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေစွဲကပ်စွဲစွဲလမ်းမှုကိုခံစားခဲ့ရသည်။ ရလဒ်ကွဲပြားမှုသည်မတူညီသောလေ့လာမှုလူ ဦး ရေနှင့်ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံကြောင့်ဖြစ်သည်။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများအသုံးပြုခြင်းသည်တစ်ကိုယ်တည်းရာဂစိတ်ဖြေခြင်း၊ လက်မထပ်မီလိင်ဆက်ဆံခြင်း၊ တူညီသောလိင်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်လိင်ဆက်ဆံခြင်း၊ တစ် ဦး ထက်ပိုသောလိင်ဆက်ဆံခြင်းနှင့်စီးပွားဖြစ်လိင်လုပ်သားများနှင့်လိင်ဆက်ဆံခြင်းစသည့်မတူညီသောလိင်အပြုအမူများနှင့်ဆက်စပ်သည်။ Sachdev et al23 တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားလေ့လာမှုတစ်ခုမှာတစ်ကိုယ်တည်းရာဂစိတ်ဖြေခြင်း၏ ၈၀% ရှိသည်ဟုအစီရင်ခံခဲ့သည်။ Kaur et al ကလက်မထပ်မီလိင်ဆက်ဆံမှုနှုန်းကို ၁၉% အဖြစ်ဖော်ပြခဲ့သည်24 နှင့် Sharma က et al အားဖြင့် 25% ကျော်။25

လက်ရှိလေ့လာမှုအရအထီးပါ ၀ င်သူများသည်အမျိုးသမီးများထက်ပြproblemနာအလျောက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုပိုမိုများပြားသည်။ Chowdhury et al26 ဘင်္ဂလားဒေ့ရ်ှရှိတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားလေ့လာချက်အရအမျိုးသားကျောင်းသားများသည်၎င်းတို့၏ယောက်ျားများထက်အင်တာနက်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုပိုမိုသုံးစွဲကြသည်။ Willoughby et al အားဖြင့်တစ် ဦး ကလေ့လာမှု27 အမေရိကန်ကောလိပ်ကျောင်းသားများအကြားယောက်ျားများသည်မိန်းမများထက်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုကြည့်ရှုကြသည်။ အလားတူပင် Kvalem et al နေဖြင့်လေ့လာမှုတစ်ခု28 စကင်ဒီနေးဗီးယားမှအရွယ်ရောက်ပြီးလူငယ်များအကြားအများအားဖြင့်အမျိုးသားများသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများသုံးစွဲမှုနှုန်းမြင့်မားသည်။ Emmers-Sommer et al29 သူ၏လေ့လာမှုတွင်အမျိုးသားများသည် ပိုမို၍ ရန်လိုသောဖြစ်ခြင်းနှင့်ယင်းသည်အမျိုးသမီးများထက်အပြာစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုခြင်းကဲ့သို့သောဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှုဆိုင်ရာရှုထောင့်မှတစ်ဆင့်ကျား၊ မကွဲပြားမှုများကိုရှင်းပြရန်ကြိုးစားခဲ့သည်။ သူမအနေဖြင့်ကျားမကွဲပြားမှုသည်ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာသို့မဟုတ်လူမှုရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုသို့မဟုတ်အမျိုးသားများတွင်ပိုမိုမြင့်မားသော testosterone ဟော်မုန်းများကြောင့်လား၊ သို့မဟုတ်ကျား၊ မလိင်ကွဲပြားမှုအပေါ်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအကန့်အသတ်များကြောင့်လွှမ်းမိုးမှုရှိ၊29 လိင်ကွဲပြားမှုသည် ventromedial prefrontal cortex ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဦး နှောက်လုပ်ဆောင်မှုတွင်လေ့လာသည်။ လိင်ဆိုင်ရာ neuroimaging လေ့လာချက်များအရအမျိုးသမီးများသည်အမြင်အာရုံအားနည်းစေသောလှုံ့ဆော်မှုများကိုတုန့်ပြန်မှုအားနည်းကြောင်းတွေ့ရှိရသည်။30

လက်ရှိလေ့လာမှုတွင်ငယ်ရွယ်သောညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများနှင့်ကြည့်ရှုသူများအနေဖြင့်ပြProbleနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံအသုံးပြုမှုစကေးနှင့် ပတ်သက်၍ ပိုမိုမြင့်မားသောရမှတ်ရှိသည်ဟုလေ့လာတွေ့ရှိရသည်။ Dwulit et al20 အပြာစာပေရုပ်ပုံများနှင့်လိင်ဆက်ဆံခြင်းသည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျေနပ်မှုလျော့နည်းစေရန်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုံ့ဆော်မှုများနှင့်ယောက်ျားနှင့်မိန်းမများတွင်ပိုမိုမြင့်မားသော Self- ရိပ်မိစွဲလမ်းမှုနှင့်များစွာဆက်စပ်မှုရှိကြောင်းအစီရင်ခံခဲ့သည်။ Bulot et al31 တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားလေ့လာမှုတစ်ခုအရညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ထိတွေ့ခြင်းသည်ငယ်ရွယ်သောလိင်ဆက်ဆံမှုနှင့်ဆက်စပ်မှုရှိသည်ဟုအစီရင်ခံခဲ့သည်။ အပြာစာပေရုပ်ပုံများအသုံးပြုခြင်းသည်လိင်ဆိုင်ရာခွင့်ပြုချက်ကိုရရှိစေပြီးလိင်မှတဆင့်ကူးစက်သောရောဂါများ (STDs) နှင့်လက်မထပ်မီလိင်ဆက်ဆံခြင်းနှင့်လိင်ဆက်ဆံခြင်းကိုပိုမိုဖြစ်စေသည်။32 ဆရာဝန်များနှင့်ဆေးကျောင်းသားများအတွက်လုံလောက်သောလိင်ဗဟုသုတနှင့်လိင်အပေါ်အပြုသဘောဆောင်သည့်သဘောထားသည်လိုအပ်သောအထောက်အပံ့နှင့်ဆုံးဖြတ်ချက်မပါသောလိင်ဆက်ဆံမှုဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်များပေးရန်လိုအပ်သည်။33

လက်ရှိလေ့လာမှုအရပါဝင်သူများသည်နေ့စဉ်သို့မဟုတ်အပတ်စဉ်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုကြည့်ရှုရန်အချိန်ပိုသုံးစွဲခြင်းသည်ပြpornနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုမှုတွင်များပြားသည်။ အလားတူပင်ဂျော့ခ်ျ et al34 လေ့လာမှုတစ်ခုအရညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ခြင်းသည် ဦး နှောက်ပြောင်းလဲခြင်းနှင့်မူးယစ်ဆေးစွဲခြင်းနှင့်ဆင်တူသည်ဟုဆိုသည်။ Allen et al35 ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကိုတသမတ်တည်းအသုံးပြုခြင်းသည်အချို့သော metacognition အပြောင်းအလဲများ၊ သတင်းအချက်အလက်အပြောင်းအလဲများနှင့်စွဲလမ်းစေသည့်အပြုအမူများသို့ ဦး တည်စေသောပြproblemနာများကြောင့်တွန်းအားများ၏မြင့်တက်မှုကိုလွယ်ကူစေနိုင်သည်ဟုအစီရင်ခံခဲ့သည်။

လက်ရှိလေ့လာမှုအရမည်သည့်ဆက်နွယ်မှုတွင်မဆိုပါဝင်သူများ (ထိုကဲ့သို့သောအချစ်ဇာတ်လမ်းနှင့်စပ်လျဉ်း။ ) သည်ညစ်ညမ်းသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုကိုမြင့်မားစွာတွေ့ရှိရသည်။ Dwulit et al20 အလားတူတွေ့ရှိချက်များကိုအစီရင်ခံ; တစ်ကိုယ်ရေဘဝများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါကညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုမှုအကြိမ်ရေမှာအချစ်ဇာတ်လမ်းတွင်ပါဝင်သူများပါဝင်သည်။ ၎င်းသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကိုနှိုးဆွခြင်း၊ စိတ်လှုပ်ရှားခြင်း၊36 အိန္ဒိယအစိုးရသည်ညစ်ညမ်းဝက်ဘ်ဆိုက် ၈၅၇ ခုကိုပိတ်ပင်ခဲ့သည်။ ဤအဆင့်သည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများသုံးစွဲမှုနှင့်ပြaticနာကိုလျှော့ချရန်ကူညီနိုင်သည်။37

Morrison et al ၏သိသာထင်ရှားသောဆိုးကျိုးများကိုအင်တာနက်ပေါ်ရှိညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများနှင့်လိင်အင်္ဂါနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလေးအမြတ်မှုအဆင့်များနှင့်ထိတွေ့မှုအကြားရရှိခဲ့သည်။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်းသည်အရည်အသွေးညံ့ဖျင်းခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းလက္ခဏာများနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။13 ထို့ကြောင့်၊ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေ၏ဆိုးကျိုးများနှင့် ပတ်သက်၍ ကျောင်းသားများအားပညာရေးပေးရန်အရေးကြီးသည်။ Darshan et al တစ် ဦး ကအမှုအစီရင်ခံစာ38 "dhat" ရောဂါနှင့်ပတ်သက်သောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေစွဲလမ်းမှုနှင့် ပတ်သက်၍ စိတ်ရောဂါကုထုံးနှင့်ဆေးဝါးကုထုံးသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုခြင်းကိုမဖြစ်မနေလျှော့ချရန်ထိရောက်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည် သိပ္ပံနည်းကျအပြုအမူဆိုင်ရာကုထုံးသည်အွန်လိုင်းစွဲလမ်းမှု၏လက္ခဏာများကိုပိုမိုကောင်းမွန်စေရန်အတွက်ထိရောက်ခဲ့ပြီး၊ ဆေးလိပ်ဖြတ်ရန်လှုံ့ဆော်မှု၊ အွန်လိုင်းအချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့်ပြproblemနာရှိသော online applications များမှရှောင်ကြဉ်ခြင်းစသည်တို့ဖြစ်သည်။39 အပြာစာပေရုပ်ပုံကြည့်ရှုခြင်း၊ လိင်စွဲလမ်းမှုနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလွဲသုံးစားမှုအတွက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေစွဲစွဲသူများအားထောက်ပံ့ရန်ရည်ရွယ်သည်။

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေအပေါ်သဘောထား

လက်ရှိလေ့လာမှုအရအထီးပါ ၀ င်သူများသည်အမျိုးသမီးများထက်အပြာစာပေရုပ်ပုံများအပေါ်အပြုသဘောပိုရှိသည်။ Häggström-Nordin et al အားဖြင့်လေ့လာမှု40 ဆွီဒင်အထက်တန်းကျောင်းသားများကယောက်ျားများသည်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများအပေါ်အပြုသဘောဆောင်သောသဘောထားရှိကြသည်ဟုပြောကြားခဲ့သည်။ ယောက်ျားနှင့်မိန်းမနှစ် ဦး စလုံးမှပါဝင်သူများက၎င်းတို့သည်လှုံ့ဆော်မှုနှင့်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများမှအတွေးအခေါ်သစ်များရရှိခဲ့ကြောင်းဖော်ပြခဲ့သည်။ Cowan et al ရဲ့41 တောင်ပိုင်းကယ်လီဖိုးနီးယားမှအမျိုးသမီးသင်တန်းသားများအကြားလေ့လာမှုသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့် ပတ်သက်၍ အလွန်အမင်းအပျက်သဘောဆောင်သောသဘောထားကိုတင်ပြသည်။ Mellor et al's42 အထွေထွေလူ ဦး ရေအကြားတွင်လေ့လာချက်အရယောက်ျားနှင့်မိန်းမတို့အကြားညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားကွဲပြားမှုမရှိပါ။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားကွာခြားမှုသည်ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ဘာသာရေးနောက်ခံကဲ့သို့ရှုပ်ထွေးသောပြောင်းလဲမှုများကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်။

လက်ရှိလေ့လာမှုကပြproblemနာအပြာစာပေရုပ်ပုံများကြည့်ရှုသူများသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့် ပတ်သက်၍ အကောင်းမြင်သဘောထားရှိကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည်။ Häggström-Nordin et al အားဖြင့်လေ့လာမှု40 အမာခံညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေကြည့်ရှုသူကိုကြည့်ရှုသူများသည်အပြာစာပေကြည့်ရှုသူထက်အပြာစာပေရုပ်ပုံများအပေါ်အပြုသဘောထားရှိသည်ဟုတင်ပြသည် Svedin et al အားဖြင့်လေ့လာပါ43 ဆွီဒင်ကျောင်းသား ၂,၀၁၅ ဦး တွင်လိင်မှုဆိုင်ရာရှင်းလင်းပြတ်သားသောအကြောင်းအရာများကိုမကြာခဏကြည့်ရှုသူများသည်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုမကြာခဏကြည့်ရှုခြင်းသို့မဟုတ်လုံးဝမရှုမြင်သူများနှင့်ပိုမိုလှုံ့ဆော်သောလိင်မှုဆိုင်ရာဘ ၀ ကိုဖန်တီးသူများထက်အပြာစာပေရုပ်ပုံများအပေါ်အကောင်းမြင်သဘောထားရှိကြသည်

လက်ရှိလေ့လာမှုအရအသက်အရွယ်မြင့်သောအုပ်စုတွင်ပါဝင်သူများသည်အပြာစာပေရုပ်ပုံများအပေါ်အပြုသဘောဆောင်သည့်သဘောထားရှိကြသည်။ ရလာဒ်သည်အသက်ပြောင်းလဲခြင်းနှင့်သဘောထားပြောင်းလဲခြင်းကိုတိုးပွားစေခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ လက်ရှိလေ့လာမှုအရမည်သည့်ဆက်ဆံရေးတွင်မဆိုပါ ၀ င်သူများသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့် ပတ်သတ်၍ ပိုမိုအကောင်းမြင်တတ်ကြသည်။ ဖြစ်နိုင်သည့်အကြောင်းရင်းတစ်ခုမှာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသည် Wallmyr et al ၏လေ့လာမှုကိုနှိုးဆွခြင်း၊36 ဒါ့အပြင် Miller က et al44 သူ၏လေ့လာမှုတွင်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံကြည့်သူများသည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျေနပ်မှုအပေါ်သိသိသာသာအပြုသဘောဆောင်သောသွယ်ဝိုက်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်ဟုတွေ့ရှိခဲ့သည်။ လိင်ကျန်းမာရေးကိုမြှင့်တင်ရန်နှင့်မီဒီယာစာတတ်မြောက်ရေးပညာရေးတွင်ပါ ၀ င်ရန်လိင်ကွဲပြားမှုဆိုင်ရာဆွေးနွေးမှုများသည်လူငယ်များအတွက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားပြောင်းလဲခြင်းအတွက်အကျိုးရှိလိမ့်မည်။

ကန့်သတ်ချက်

လေ့လာမှုတွင်အလွန်အကျွံအစီရင်ခံခြင်းနှင့်အစီရင်ခံခြင်းအားနည်းခြင်းနှစ်မျိုးလုံး၏ဘက်လိုက်မှုဖြစ်နိုင်သည့်မိမိကိုယ်ကိုအစီရင်ခံသောအကြေးများပါရှိသည်။ လေ့လာမှု၏အပိုင်းကဏ္ cross အရကြောင့်ကြောင်းကျိုးဆက်စပ်သောအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူမှုများအားတားဆီးရန်ခက်ခဲသည်။ ကြောင်းကျိုးဆက်စပ်မှုကိုပိုမိုကောင်းမွန်စွာဖော်ထုတ်နိုင်ရန်အတွက်ကြီးမားသောပမာဏနှင့် longitudinal နှင့်စမ်းသပ်မှုဆိုင်ရာလေ့လာမှုများလိုအပ်သည်။ လက်ရှိလေ့လာမှုတွင်ပြpornနာရှိသောညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံအသုံးပြုမှုကိုအကဲဖြတ်ရန်စနစ်တကျစိတ်ရောဂါကုသမှုဆိုင်ရာအင်တာဗျူးနှင့်ရောဂါရှာဖွေခြင်းဆိုင်ရာစံနှုန်းများကိုအသုံးပြုခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ ညစ်ညမ်းသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုခြင်း၊ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားနှင့်စစ်တမ်းကောက်ခံသူများ၏ဘာသာရေးဆိုင်ရာအသင်းအဖွဲ့များကိုအကဲဖြတ်ခြင်းမပြုခဲ့ပါ။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများကြည့်ရှုနိုင်ခြင်း၊ လိင်ပညာရေး၊ သက်တူရွယ်တူများ၏လွှမ်းမိုးမှုနှင့်မိဘကြီးကြပ်မှုစသည့်အချက်များသည်လက်ရှိလေ့လာမှုတွင်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေရုပ်ပုံများအသုံးပြုခြင်းနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများအပေါ်ထားရှိသောသဘောထားအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည့်အချက်များမပါဝင်ပါ။

ညစ်ညမ်းသောညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေကြည့်ရှုခြင်းသည်ဘွဲ့ကြိုဆေးကျောင်းသားများအကြားပျံ့နှံ့နေသည်။ ယောက်ျားဖြစ်ခြင်းကြောင့်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများကိုကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေတွင်အချိန်ပိုသုံးခြင်းသည်ပြpornနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်းနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုတွင်ပါ ၀ င်သူများသည်ပြographyနာအပြာစာပေရုပ်ပုံများကြည့်ခြင်းတွင်ကျယ်ပြန့်စွာပျံ့နှံ့နေသည်။ လေ့လာမှုများအရအင်တာနက်ပေါ်မှညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံများနှင့်ထိတွေ့မှုနှင့်လိင်နှင့်လိင်ဆိုင်ရာအဆင့်အတန်းများအကြားအပျက်သဘောဆက်စပ်မှုများရှိခဲ့သည်။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်းသည်အရည်အသွေးညံ့ဖျင်းခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းလက္ခဏာများနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ ထို့ကြောင့်ပြstudentsနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်း၏ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောဆိုးကျိုးများနှင့် ပတ်သက်၍ ကျောင်းသားများကိုပညာပေးရန်အရေးကြီးသည်။

ပါဝင်သူအမျိုးသားများ၊ ပြographyနာဆိုင်ရာညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုသူနှင့်မည်သည့်ဆက်ဆံရေးတွင်မဆိုပါဝင်သူများသည်အပြာစာပေရုပ်ပုံများအပေါ်အပြုသဘောဆောင်သည့်သဘောထားရှိသည်။ လုံလောက်သောဗဟုသုတမရှိသောလစ်ဘရယ်သဘောထားသည်အန္တရာယ်ရှိသည်၊ STDs နှုန်းတိုးလာခြင်း၊ လက်မထပ်မီလိင်ဆက်ဆံခြင်းနှင့်မိသားစုအတွင်းစိတ်ဝမ်းကွဲစေခြင်းများဖြစ်စေနိုင်သည်။ လိင်ဆိုင်ရာကျန်းမာရေးကိုမြှင့်တင်ရန်နှင့်မီဒီယာစာတတ်မြောက်ရေးပညာရေးတွင်ပါ ၀ င်ရန်အတွက်ကျား၊ မရေးရာဆွေးနွေးမှုများသည်လူငယ်များအတွက်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားပြောင်းလဲခြင်းအတွက်အကျိုးရှိလိမ့်မည်။

ပဋိပက္ခဖြစ်နေသောစိတ်ဝင်စားမှု၏ကြေညာစာတမ်း
စာရေးသူဤဆောင်းပါး၏သုတေသန, ရေးသားခဲ့သောနှင့် / သို့မဟုတ်ထုတ်ဝေဖို့လေးစားမှုနှင့်အတူအကျိုးစီးပွားမျှအလားအလာပဋိပက္ခများကိုကြေညာခဲ့ပါတယ်။

ရန်ပုံငွေရှာခြင်း
စာရေးသူဤဆောင်းပါး၏သုတေသန, ရေးသားခဲ့သောနှင့် / သို့မဟုတ်ထုတ်ဝေရန်အဘယ်သူမျှမဘဏ္ဍာရေးထောက်ပံ့မှုကိုရရှိခဲ့သည်။