ပုံဖော်ရိုက်ကူးမှုမုဒိမ်းကျင့်ရန်ကောလိပ်ကျောင်းသားများလိင်တုန့်ပြန်: inhibitory နှင့် disinhibitory သက်ရောက်မှု (1980)

J ကို Pers Soc Psychol ။ 1980 Mar;38(3):399-408.

Malamuth မိုင်, Heim M က, Feshbach S က.

ြဒပ်မဲ့သော

နှစ်ဦးအားစမ်းသပ်ချက်ယောက်ျားနှင့်မိန်းမနှစ်ယောက်တည်းကိုကောလိပ်ကျောင်းသားများ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာတုန့်ပြန်တားစီးသို့မဟုတ် disinhibit ကြောင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြမ်းဖက်မှုပုံဖော်ခြင်းအတွက်တိကျသောအတိုင်းအတာကိုသိရှိနိုင်ဖို့ကောက်ယူခဲ့ကြသည်။ ပထမဦးဆုံးစမ်းသပ်မှု Normal လျော့နည်းလိင်နှစ်ဦးနှစ်ဖက်လိင်ဖှ၏ပုံဖော်ရိုက်ကူးမှုထက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာချေမှုန်းရေး၏ပုံဖော်ခြင်းအားဖြင့်နှိုးဆော်ခြင်းဖြစ်ကြောင်းအစောပိုင်းကတွေ့ရှိချက်ပုံတူကူးယူ။

ဒုတိယစမ်းသပ်မှုတွင်အဓမ္မပြုကျင့်ခံရသူ၏သားကောင်အားအတင်းအဓမ္မအော်ဂဇင်ပြုခြင်းဟုဖော်ပြခြင်းသည်ဘာသာရပ်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာတုန့်ပြန်မှုအားတားဆီးပြီးအပြန်အလှန်သဘောတူခွင့်ပြုချက်ဖြင့်လိင်ဆက်ဆံခြင်းကိုဖော်ထုတ်သူများနှင့်နှိုင်းယှဉ်နိုင်သည်။ သို့သော်အံ့ ly စရာကောင်းသည်မှာအမျိုးသမီးများသည်မုဒိမ်းမှုသားကောင်ကိုအော်ဂဇင်နှင့်နာကျင်မှုမရှိဟုခံစားခဲ့ရသောအခါများသောအားဖြင့်နှိုးဆွခံရသော်လည်း သားကောင်တစ်ဦးအော်ဂဇင်နှင့်နာကျင်မှုတွေ့ကြုံရသောအခါအထီးအများဆုံးနှိုးဆော်ခြင်းခဲ့ကြသည်။

ညစ်ညမ်းစေရန်နှင့်၎င်းတို့၏သားကောင်များစော်ကားခံရခြင်းမှပျော်မွေ့ရယူထားခြင်းကြောင့်မုဒိန်းမှုကျူးလွန်တို့တွင်ဘုံယုံကြည်ချက်ဤအချက်အလက်များ၏ဆက်စပ်မှုဆွေးနွေးထားတယ်။ Misattribution, မှတ်ပုံတင်နှင့်တွေ့ရှိချက်များ၏ပါဝါရှင်းလင်းချက်ကိုလည်းဆွေးနွေးတင်ပြကြသည်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကလိင်နှင့်အကြမ်းဖက်မှုဖျူးကြောင်းနှိုးဆွသောလှုံ့ဆော်မှု antisocial သက်ရောက်မှုရှိစေခြင်းငှါအကြံပြုသည်။