"ဒါကြောင့်အဘယ်ကြောင့်သင်ကလုပျခဲ့သလဲ": ကလေးညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံကျူးလွန်သူများအားဖြင့်ထောက်ပံ့ပေးူးပ (2013)

Merdian, HL, Wilson, N. , Thakker, J. , Curtis, C. & Boer, DP (2013) ။

လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပြစ်မှုကျူးလွန်သူကုသမှု, 8 (1), 1-19 ။

ရည်ရွယ်ချက် / နောက်ခံသမိုင်း:

ပြစ်မှုကျူးလွန်သူတစ် ဦး အားမှားယွင်းသောကလေးညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေ၏“ လုပ်ဆောင်ချက်” နှင့် ပတ်သက်၍ ပတ် ၀ န်းကျင်ဆိုင်ရာဆွေးနွေးမှုအချို့ရှိခဲ့သည်။ ဘာကြောင့်ကလေးသူငယ်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေကြည့်နေသူတစ် ဦး ဦး နှင့်အဘယ်လိုအပ်ချက်များကိုဤအပြုအမူနှင့်အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်သနည်း။ ဤဒေသရှိသုတေသနအကန့်အသတ်ရှိခြင်းသည်အဓိကအားဖြင့်အင်တာဗျူးမှတ်တမ်းများမှကောက်ယူရရှိသောသတင်းအချက်အလက်များကိုအဓိကအာရုံစိုက်ခဲ့သည်။

ပစ္စည်း / Method ကို:

တစ်ဦးကွန်ပျူတာအွန်လိုင်းစစ်တမ်းအသုံးပြုခြင်း, ကလေးညစ်ညမ်းပြစ်မှုကျူးလွန်သူ (နှင့်အရွယ်မရောက်သေးသူဆန့်ကျင်အဆက်အသွယ်လိင်ပြစ်မှုများမပါဘဲ) ကလေးညစ်ညမ်းပစ္စည်းကြည့်ရှုစတင်ရန်သူတို့ရဲ့တွန်းအားအကြောင်းကိုအမည်ဝှက်ကိုမေးခွန်းထုတ်ခဲ့သည်။

ရလဒ်များ:

အကြောင်းအရာအလိုက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းသည်၎င်းတို့ကျူးလွန်သောလှုံ့ဆော်မှုတွင်အဓိကအကြောင်းအရာ (၄) ခုကိုဖော်ပြသည့်ခေါင်းစဉ်မြေပုံကိုဖော်ထုတ်ခြင်းကို ဦး တည်သည်။ ) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းပြချက်။ ဤအကြောင်းအရာများသည်သူတို့၏ subthem များ၊ တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေး၊ ပြစ်မှုကျူးလွန်သူဝိသေသလက္ခဏာများကိုအကြောင်းအရာအလိုက်အုပ်စုများအကြားခြားနားသည်။ ထို့အပြင်“ စင်ကြယ်သော” ကလေးညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေပြစ်မှုကျူးလွန်သူများသည်အဆက်အသွယ်သားကောင်များကိုပြစ်မှုကျူးလွန်သူများထက်သူတို့၏အပြုအမူအတွက်ရှင်းပြချက်တစ်မျိုးထက်ပိုပေးရလေ့ရှိသည်။ အဆက်အသွယ်ပြစ်မှုများနှင့်အတူတစ် ဦး ချင်းစီကလေးတွေလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဝင်စားမှုကိုဝန်ခံဖို့ပိုဖွယ်ရှိတွေ့ရှိခဲ့သည်။

ကောက်ချက်:

ဤရွေ့ကားတွေ့ရှိချက်တစ်လှုံ့ဆျောမှု -based ပြစ်မှုကျူးလွန်သူအမျိုးအစား၏တန်ဖိုးကိုညွှန်ပြ။ ကုသမှုပေးသူများအတွက်ပြစ်မှုဆိုင်ရာလှုံ့ဆော်မှုကိုအကဲဖြတ်ခြင်းသည်လူတစ် ဦး ၏အန္တရာယ်နှင့်လိုအပ်ချက်များကိုအလားအလာရှိသောအရင်းအမြစ်တစ်ခုအဖြစ်ပုံဖော်သည်။


“ CP Offending for Explanations” အပိုင်းမှရှည်လျားသောထိတွေ့မှုနှင့်တရားဝင်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအားမျက်နှာမလိုက်ခြင်းကကလေးသူငယ်ညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများ (CP) ကိုအသုံးပြုခြင်းကြောင့် -

ဥပဒေရေးရာပစ္စည်းကနေတိုးတက်မှု။ ကိုးသင်တန်းသားများအဘို့, သူတို့ရဲ့က CP ဖောက်ပြန်တဲ့ဥပဒေရေးရာညစ်ညမ်းဖို့အချိန်ကြာမြင့်စွာထိတွေ့မှုနှင့်အလားအလာ desensitation ၏ရလဒ်ဖြစ်သည်ထင်ရှား။ , တချို့ကသင်တန်းသားများကို၎င်းတို့၏ခရီး၏မျှမျှတတအသေးစိတ်တုံ့ပြန်မှုပေး:

ကျွန်မစိတ်ခံစားမှုနှင့်စိတ်ဖိစီးမှုအခြေအနေများနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ကအသုံးပြုခဲ့တဲ့ပထမဦးဆုံးအင်တာနက်ကိုရယူသုံးပြီးနောက် (dehumanizing) ပိုပြီးအစွန်းရောက်ပစ္စည်းမှသာမန်အရွယ်ရောက်ပြီးသူပစ္စည်းကနေတဖြည်းဖြည်းတင်းမာမှု။ ဆိုလိုသည်မှာကလေးကမော်ဒယ် [လုပ်နည်းကျွမ်းကျင်သူ] အငယ်နှင့်အငယ်မိန်းမ, မိန်းကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ကြည့်ရှုခြင်းဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်နှင့်အစွန်းရောက်အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့်အခြားကြမ်းတမ်းဘာသာရပ်ကိစ္စဖေါ်ပြခြင်းကာတွန်း။ (ဖြစ်ရပ်မှန် 5164)

တဖန်တုံ့ပြန်မှုအချို့ရှင်းလင်းစွာပစ္စည်းမှထိတွေ့မှုတိုးမြှင့်အပေါ်အခြေခံပြီးကလေးတွေအတွက်ဖွံ့ဖြိုးဆဲလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျိုးစီးပွား, ပြန်နှင့်ဆက်စပ်။ ယေဘုယျအား, ဒီဆောင်ပုဒ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျေနပ်မှုတစ်အရင်းအမြစ်အဖြစ်အသုံးပြုကြောင်းက CP အတွက်ယခင်ဆောင်ပုဒ်နှင့်အတူအချို့သောတူညီ shared တစ်အလားအလာစိတ်ဖိစီးမှုစိတ်သက်သာရာအဖြစ်ဆောင်ရွက်သည်။ သို့သော်ဤအကြောင်းအရာအလိုက်အုပ်စုတစ်စုမှပိုင်ဆိုင်ပြစ်မှုကျူးလွန်သူအဘို့, က CP နေဆဲအသုံးပွုနိုငျသောညစ်ညမ်း၏အခြားပုံစံများမှတဆင့်တိုးတက်မှုကနေတဆင့်ချဉ်းကပ်ခဲ့သညျ။