တစ်ဦးအရည်အသွေးစစ်တမ်း (2016): လူပျိုများလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာယုံကြည်ချက်, နားလည်မှုနှင့်အလေ့အကျင့်အပေါ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းများ၏သက်ရောက်မှု Exploring

ချားလ်စ်ပတေရုသ^a နှင့် Meyrick, ဂျိန်း, Ph.D ဘွဲ့ကို^a

^aစိတ်ပညာဌာန, အင်္ဂလန်၏အနောက်တက္ကသိုလ်။

သက်ဆိုင်ရာစာရေးဆရာ - ဒေါက်တာ Meyrick, အင်္ဂလန်၏အနောက်တက္ကသိုလ်စိတ်ပညာဌာန, Frenchay ကျောင်းပရဝုဏ်, Coldharbour လိန်း, Bristol က BS16 1QY ။ Tel + 44 (0) 117 21 82153 ။ E-mail ကို [အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Key ကိုစကားလုံးမြား: လိင်ဆိုင်ရာရှင်းလင်းပြတ်သားသောပစ္စည်းများ၊ အွန်လိုင်းညစ်ညမ်းစာပေ၊ ဆယ်ကျော်သက်ယောက်ျားများ၊ အရည်အသွေးဆိုင်ရာသုတေသန၊ သီအိုရီများ၊

ြဒပ်မဲ့သော

ရည်ရွယ်ချက်

သုတေသနလိင်အကဲဆတ်သောပစ္စည်း (SEM) မှထိတွေ့မှုအထူးသဖြင့်အမျိုးသားများပေါ်မြီးကောင်ပေါက်များ၏ယုံကြည်ချက်များ, စိတ်နေသဘောထားနှင့်လုပ်ရပ်များအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုများရှိကြောင်းအကြံပြုထားသည်။ ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာယနေ့လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာယုံကြည်ချက်, နားလည်မှုများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ရွယ်ယောက်ျား၏အပြုအမူအပေါ် SEM မှထိတွေ့မှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုစူးစမ်းခြင်းနှင့်ဗြိတိန်စာပေ၌ဤကွာဟချက်ကိုလှည့်ပတ်သီအိုရီတည်ဆောက်ရန်စတင်ဖြစ်ခဲ့သည်။

နည်းလမ်း

between18 အသက်ယောက်ျား၏သင်တန်းသားများကိုတစ်ဦးအခွင့်အရေးယူနမူနာ - 25 တဦးတည်းအလုပ်ခွင် (ခေါ်ဆိုမှုစင်တာ, Bristol, ဗြိတိန်) အတွင်းစုဆောင်းခဲ့ကြသည်။ 40 ၏ 11 တစ်ဦးအရည်အသွေးစစ်တမ်းမှတုန့်ပြန်, ဖိတ်ခေါ်ခဲ့သည်။ ဒေတာများ (အွန်လိုင်းနှင့်စက္ကူပုံစံ) စုဆောင်း themes များအဘို့ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။

ရလဒ်များနှင့်နိဂုံး

တွေ့ရှိချက်များအရ SEM ပတ် ၀ န်းကျင်၏အဓိကအကြောင်းအရာများမှာဆယ်ကျော်သက်ယောက်ျားများ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာယုံကြည်မှုများ၊ နားလည်မှုနှင့်အပြုအမူများကိုလွှမ်းမိုးသည်။နေရာတိုင်းကိုသင်ကြည့်ရှုလော့) (မြီးကောင်ပေါက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားများနှင့်အပြုအမူအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုများရှိခြင်းကြောင့်ဒီလေ့လာမှုမှာလူပျိုတို့မြင်နေကြတယ်အဲဒါမကောင်းဘူး) ။ မိသားစုသို့မဟုတ်လိင်ပညာရေး (မြင်၏ကိုယ်စားအချို့ '' ကာကွယ်စောင့်ရှောက် 'သို့မဟုတ်ချိန်ခွင်ကိုပူဇော်စေခြင်းငှါBuffer), လူငယ်များ SEM အတွက်ကြည့်ရှုပါ။ ဒေတာများ (ပဋိပက္ခဖြစ်သို့မဟုတ်ရှုပ်ထွေးအမြင်များအကြံပြုရီးရဲလ်ကျမ်းပိုဒ် Fantasy) ကျန်းမာလိင်အသက်တာ၏မြီးကောင်ပေါက် '' မျှော်မှန်းချက်န်းကျင် (ကျန်းမာတဲ့လိင်ဘဝ) နှင့်သင့်လျော်သောယုံကြည်ချက်နှင့်အပြုအမူ (ညာဘက်မှားကနေသိမှတ်ကြလော့) ။ အကြောင်းအရာများအားကျိုးကြောင်းဆက်နွယ်သောလမ်းကြောင်းတစ်ခုသို့ထည့်သွင်းခြင်းကသီအိုရီတည်ဆောက်ရန်ကူညီသည်။

keywords: လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာရှင်းလင်းပြတ်သားစွာပစ္စည်း, ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်အထီး, ယုံကြည်ချက်, နားလည်မှု, အပြုအမူ, အရည်အသွေးသုတေသန။

ဂယက်နဲ့အလှူငှမြေား

SEM ၏ကျယ်ပြန့်ရရှိမှုတိုးအစွန်းရောက်အကြောင်းအရာနှင့်သတင်းထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။
စားသုံးမှုကိုမှန်ကန်လိင်၏မျှော်လင့်ချက်များအခြေပြုရှုပ်ထွေးမှုများနှင့် SEM တန်ဖိုးများကိုဦးတည်သွားစေနိုင်ပါတယ်။
ဒီကိုထိခိုက်အတွက်အပြောင်းအလဲ '' ကြားခံ '' ၏လက်ရှိအားနည်းချက်သို့မဟုတ်အတွေ့အကြုံကိုကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်
လိင်ပညာရေးဟာကျန်းမာသန်စွမ်းတန်ပြန်ချိန်ခွင်လျှာများကိုတစ်လွဲအခွင့်အလမ်းအဖြစ်ရှုမြင်ခဲ့သည်။

Inroduction

ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများ (၁) အထူးသဖြင့်ဒစ်ဂျစ်တယ်ပလက်ဖောင်းများ (၂.၃,1) မှတဆင့်ရရှိမှုတိုးပွားလာခြင်းကြောင့်အချို့သောအသုံးအနှုန်းများသည်ညစ်ညမ်းသောကမ္ဘာ (၅) ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ သုတေသနသည်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်နှင့်လူငယ်ယဉ်ကျေးမှုကိုမကြုံစဖူးသောနည်းများဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုစတင်ခဲ့သည် (2,3,4)

McNair, 2002 (8) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်း (SEM) ၏ပုံမှန်နှင့် mainstream သာလူငယ်များရဲ့ဘဝတွေကိုဆက်ဆံရေးနှင့်သူတို့ကဆွေးနွေးဖို့အရာမှာငြိမ်ဝပ်အတွက်, ဒါပေမယ့်လည်းလူကြိုက်များတဲ့ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ခေတ်ပြိုင်ညစ်ညမ်းကစားအခန်းကဏ္ဍအားဖြင့်ပြသသည်မဟုတ်ကြောင်းဆိုပါတယ် အနုပညာ။

ခေတ်သစ်အင်တာနက်-enabled နည်းပညာ၏ခွဲခြားသတ်မှတ်မှုမရှိသဘာဝအားလုံးအသက်အရွယ်အုပ်စုများအတွက် (1) SEM မှထိတွေ့မှုတိုးလာပေမယ့်အထူးသဖြင့်လူငယ်များဖြစ်စေမတော်တဆသို့မဟုတ်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ (9, 10) တွင်ခဲ့သည်။ လူမှုမီဒီယာမှတဆင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသဘာဝတရား၏လိင်အကဲဆတ်သောအကြောင်းအရာ၏ဖန်ဆင်းခြင်းနှင့်ဖြန့်ဖြူးအတွက်ပါဝင်မှုအဆင့် CITES (11) ကိုလည်းတိုးမြှင့်ခဲ့သည်။

SEM စားသုံးမှုအဆင့်ကိုသုတေသနပြုချက်အရဖြစ်နိုင်ချေရှိသောဆိုးကျိုးသက်ရောက်မှုများမှာလိင်အကြမ်းဖက်မှုကိုအားပေးခြင်း (၁၂)၊ အမျိုးသမီးများအားရည်ညွှန်းခြင်း (၁၃)၊ အစောပိုင်းလိင်ပွဲ ဦး ထွက် (၁၄၊ ၁၅၊ ၁၆)၊ အန္တရာယ်ရှိသောလိင်အပြုအမူ (၁၇) နှင့်လိင်စော်ကားမှုတို့ပါဝင်သည် (12) ။ သို့သော် Luder et al ။ ၂၀၁၀ (၁၈) သည်ဆွစ်လူငယ်များကို အသုံးပြု၍ (N = 13) SEM ထိတွေ့မှုနှင့်အန္တရာယ်များသောလိင်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူများအကြားဆက်နွယ်မှုကိုမတွေ့ရပါ။ သို့သော်ဤပုံစံသည် US ရှိအကြီးစား (N = 14) အလုပ်မှတွေ့ရှိသည့်အတိုင်းအားနည်းသောလူ ဦး ရေအတွက်ဆိုးကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်။ (၁၉) ယောက်ျားအများစုတွင် SEM မကြာခဏထိတွေ့ခြင်းနှင့်ပိုမိုမြင့်မားသောဆက်စပ်မှုမရှိကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျူးကျော်ဆီသို့ ဦး တည်သဘောထား။ သို့သော် SEM ကိုမကြာခဏရှာဖွေလေ့ရှိသည့်လိင်ကျူးကျော်မှုနှင့် ပတ်သက်၍ အန္တရာယ်နိမ့်ကျသောသူများအကြားသူတို့၏ရွယ်တူချင်းများနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျူးကျော်မှုအဆင့်များသည်လေးဆပိုကြီးသည်သို့မဟုတ်ထိုထက်များကြောင်းတွေ့ရှိရသည်။ ထိတွေ့မှုနှင့်အကျိုးသက်ရောက်မှုများအပြန်အလှန်ဆက်စပ်မှုသည် ပိုမို၍ စုံစမ်းစစ်ဆေးရန်လိုအပ်ပြီး ပို၍ အရေးကြီးသည်မှာသီအိုရီတည်ဆောက်မှုဆိုင်ရာချဉ်းကပ်မှုဖြစ်သည်။

ဤမြေကွက်၌သီအိုရီဖှံ့ဖွိုးတိုး (20) ချို့တဲ့နေပါတယ်။ cross section လေ့လာမှုများမြီးကောင်ပေါက် SEM (14,21) ၏လေ့လာရေးအနေဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူတွေကိုလေ့လာသင်ယူပြုပါကြောင်းအကြံပြုနှင့်ဤလိင်၏ပုံမှန်မဟုတ်ဘဲစူးနေတယ်မျှော်လင့်ချက်များ (22) တွင်ဖြစ်ပေါ်စေခြင်းငှါပါပြီ။ ပေတရုနှင့် Valkenburg, 2010 (23) ကအစစ်အမှန်ကမ္ဘာလိင် (လူမှုရေးသရုပ်မှန်) နှင့်လိင် (utility ကို) အကြောင်းကိုအချက်အလက်များ၏အသုံးဝင်သောအရင်းအမြစ်ဆင်တူခဲ့ကြောင်းတိုးမြှင့်ယုံကြည်ချက်အတွက်ရလဒ်ကပိုမကြာခဏ SEM ထိတွေ့တွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။

SEM ၏အကာအကွယ်ပေးသောလိင်ပညာရေး၏ဖြစ်နိုင်ချေအခန်းကဏ္evကိုသက်သေပြသည်။ (၂၄) SEM ၏အလားအလာကောင်းသည့်ဆိုးကျိုးများနှင့်စပ်လျဉ်းသည့်ပညာရေးမရှိခြင်းသည်မြင့်မားသောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူများနှုန်းနှင့်ဆက်စပ်မှုရှိသည်ဟုမီးမောင်းထိုးပြခဲ့သည်။

Hald နှင့် Malamuth, 2008 (25) ကကောက်ယူလေ့လာမှုတစ်ခုကမီဒီယာစာတတ်မြောက်ရေးကိုတိုးမြှင့်ခြင်းနှင့်လူငယ်များ၏ညစ်ညမ်းပစ္စည်းများ၏အရေးပါအနက်အတွက်အထောက်အကူပြုလိမ့်မယ်လို့အကြောင်းအရာထဲဆွဲသွင်းပါဝင် Championing, ညစ်ညမ်းပတ်သတ်ပြီးနှင့်အတူလိင်ပညာရေးအတှကျနညျးလမျးကိုသိရှိနိုင်ဖို့ကူညီပေးခဲ့သည်။

သို့သော်အရည်အသွေးအရ (၇) အလုပ်ကလူငယ်များသည် SEM ၏လက်တွေ့မကျသောသဘောသဘာဝကိုအသိအမှတ်ပြုကြောင်းအသိအမှတ်ပြုပြီးဆယ်ကျော်သက်အရွယ်အတွေ့အကြုံနှင့်နားလည်မှု၏ရှုပ်ထွေးမှုကိုထပ်မံညွှန်ပြခဲ့သည်။ ထိုကဲ့သို့သောနက်ရှိုင်းသောအလုပ်စာပေများတွင်ကျဲသော်လည်းသီအိုရီကျပန်းလမ်းကြောင်းနှစ်ခုလုံးကိုနားလည်ရန်နှင့်ကြား ၀ င်စွက်ဖက်မှုနည်းလမ်းများကိုစူးစမ်းရန် SEM အတွေ့အကြုံကိုပိုမိုကောင်းမွန်စွာအကဲဖြတ်ရန်လိုအပ်သည်။ ထို့အပြင်ဗြိတိန်အခြေစိုက်ဥရောပတွင်ကျယ်ပြန့်သောလွှမ်းမိုးထားသောစာပေများတွင်သုတေသနပြုမှုကင်းမဲ့ခြင်းသည်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာပြောင်းလဲမှုအတွေ့အကြုံများကိုဖော်ပြခြင်းဖြစ်သည်။

ဤသုတေသန၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ SEM မှထိတွေ့မှုသီအိုရီအဆောက်အဦးဆီသို့တစ်ဦးပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းအဖြစ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာယုံကြည်ချက်, နားလည်မှုနှင့်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အကောင့်မှတဆင့်လူပျို၏အလေ့အကျင့်ပေါ်မှာရှိပြီးသောသက်ရောက်မှုကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ထို့ကြောင့်ဖြစ်ခဲ့သည်။

နည်းလမ်းများ

သီအိုရီတည်ဆောက်ခြင်းနှင့်ရှုပ်ထွေးစူးစမ်း, အရည်အသွေးဒေတာစုဆောင်းမှု၏ရွေးချယ်ရေးဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်အရည်အသွေးလေ့လာမှုများပတ်လည်ရှိစာပေအတွက်ကွာဟချက်။ ကြောင့်ခေါင်းစဉ်၏သဘောသဘာဝရန်, စစ်တမ်းတစ်ခု tool ကိုပါဝင်သူ anonymity ကိုသေချာစေရန်နှင့်လူမှုရေးလိုလားလျှော့ချရန်ရွေးချယ်ခဲ့သည်။

ဒေတာရွှဲ (26) အထိရောက်ရှိခဲ့သည်ခဲ့သည်သည်အထိတစ်အခွင့်အရေးယူ, snowball နမူနာနည်းဗျူဟာကိုသုံးပြီး, အသိအကျွမ်းတည်ဆဲသင်တန်းသားများအားဖြင့်စုဆောင်းခဲ့ကြသည်။ တဆယ်ရှစ်နှစ်ဆယ်ငါးနှစ်ရှိသော်နှစ်ကြားယောက်ျား, ဒီလေ့လာမှုတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်ဖိတ်ခေါ်လျက်, 40 ၏ဖိတ်ခေါ် 11 ပါဝင်သူ (နောက်ဆက်တွဲတစ်ဦးကိုကြည့်ပါ) ကိုစစ်တမ်းကောက်ယူပြီးမြောက်ခဲ့သည်။

အင်္ဂလန်အနောက်ဘက်ရှိကျန်းမာရေးနှင့်ဘဝသိပ္ပံဘုတ်အဖွဲ့သည်ဤလေ့လာမှုအတွက်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအတည်ပြုချက်ကိုပေးခဲ့သည်။ သင်တန်းသားများကိုအရည်အသွေးစစ်တမ်း၏ hard copy (အမည်မသိစာအိတ်မှတဆင့်ပြန်လာသော) သို့မဟုတ်အွန်လိုင်းဗားရှင်း (အီးမေးလ်ကနေပြန်လာ) ဖြစ်စေပြီးစီးခဲ့သည်။

ဒေတာကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရှာဖွေနေနှင့်အဓိကအကြောင်းအရာများဖော်ထုတ်မတိုင်မီ (နောက်ဆက်တွဲ B ကိုကြည့်ပါ) ကနဦး codes တွေကိုထုတ်လုပ်မှတဆင့်အချက်အလက်များ၏ semantic တန်ဖိုးကိုရှာဖွေစူးစမ်း, အကြောင်းအရာအလိုက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ (27) inductive တစ်ဦးခြောက်အဆင့်ချဉ်းကပ်မှုမှတဆင့်ထွက်သယ်ဆောင်ခဲ့သည်။ အနက်ညှဉ်းဆဲခြင်းကို themes များ (28) ၏သုတေသနပညာရှင်များနှင့်ကြီးကြပ်ရေးမှူးအတည်ပြုချက်ကိုအားဖြင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကြေညာချက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်မှတဆင့်ထားသည်ခဲ့သည်။

ရလဒ်များ

သင်တန်းသားများကိုအားလုံးအတူတူပင် Bristol ကကိုအခြေခံပြီးအလုပ်ခွင်မှာအလုပ်လုပ် 11-18 နှစ်ပေါင်းနှစ်ကြား 25 အထီးပါဝင်သည်။ သူတို့ကအမည်မဖော်များအတွက်ကလောင်အမည်ပေးထားပါပြီ။

ဤအရည်အသွေးဆိုင်ရာစစ်တမ်းများတွင်အသုံးဝင်သောအကြောင်းအရာအလိုက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းသည်အချက်အလက်များအတွင်း၌အဓိကအကြောင်းအရာခြောက်ခုကိုတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ပါဝင်သူများအားလုံး၏ယုံကြည်မှုများ၊ နားလည်မှုများနှင့်လုပ်ရပ်များကိုဆုံးဖြတ်ရာတွင်ဤအကြောင်းအရာများသည်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ ခေါင်းစဉ်များကိုတံဆိပ်ကပ်ထားပြီး“ နေရာတိုင်းကြည့်ရှုခြင်း”၊ “ သိပ်မကောင်းဘူး”၊ “ Buffers၊ လိင်ပညာရေးနှင့်မိသားစု”၊ “ Fantasy အစစ်အမှန်အခန်းကဏ္,”၊ “ Healthy Sex Life Life” နှင့်“ Wrong Right from Wrong from the Wrong Right?” ခေါင်းစဉ်အောက်တွင်ဖော်ပြထားသည်။ ” ။ အဓိကအကြောင်းအရာများသည်တစ်ကမ္ဘာလုံးရှိကျယ်ပြန့်သောအကြောင်းအရာကိုဆက်သွယ်နိုင်ရန်ဤသတ်သတ်မှတ်မှတ်အစီအစဉ်တွင်တင်ပြထားခြင်းဖြစ်သည်။

key ကို themes များနှင့်ခွဲ themes များ၏ပုံကြမ်း

အစွန်းရောက်အကြောင်းအရာ

slef

နေရာတိုင်းကိုသင်ကြည့်ရှုလော့

Buffer

အဲဒါမကောင်းဘူး

ကျန်းမာတဲ့လိင်ဘဝ

ရီးရဲလ်ကျမ်းပိုဒ် Fantasy

မှားကနေညာဘက်ကိုသိရှိ?

လိင်ပညာရေး

မေတ္တာ, ယုံကြည်မှု, ရိုးသားမှု, လေးစားမှု

စိတ်ခံစားမှုနှင့်ကာယအလွဲသုံးမှု

ရရှိနိုင်

လက်ခံ

အချင်းချင်း

Objectification

ထူးအိမ်သင်နားလည်ခြင်း

သင်ခန်းစာ

မိသားစုပတ်ဝန်းကျင်

စှဲမွဲမှု

'ရီးရဲလ်' အမျိုးသမီးများ

မျှော်လင့်ချက်များ

slef

SEM ကိုသုံးပါ

ပုံမှန်

frequency

အမျိုးမျိုး

1 ။ နေရာတိုင်းကိုသင်ကြည့်ရှုလော့

ဒီအပြင်အဆင်သင်တန်းသားများအားဖြင့်ဖော်ပြခဲ့သည် SEM မှထိတွေ့မှု၏ပုံစံများအားဖြင့်သတ်မှတ်ပါတယ်နှင့်ဤအကြောင်းအရာအများဆုံးကိုးကားအရင်းအမြစ်အဖြစ်အင်တာနက်နှင့်အတူဝင်ရောက်ခံရဖို့ပုံရသည်ရာမှတဆင့်လွယ်ကူခြင်းနှင့် range သက်သေအထောက်အထားဖြစ်ပါတယ်။

"ငါသည်အဓိကအားဖြင့်ကျနော်အင်တာနက်ပေါ်မှာအခမဲ့ဝက်ဘ်ဆိုက်များကနေရယူကြောင်းခက်ခဲ-Core porn မြင်ကြပြီ" - Sid

"စာမျက်နှာ 3, သူငယ် mags (တိရစ္ဆာန်ရုံ & အခွံမာသီး)" - တွမ်

"သင်တက်မခေါ်ဘယ်မှာအကဲဆတ်သောဂီတဗီဒီယို, တီဗီမိန်းကလေးငယ်များ" - ရစ်ချက်

"Instagram ကို" - မို

သင်တန်းသားများကိုတစ်ဦးဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်အပြုအမူကိုမြင်လျှင်, ခေတ်သစ်ကမ္ဘာကြီးထဲမှာဆယ်ကျော်သက်ယောက်ျားလေးအားဖြင့် SEM ရဲ့ကြည့်ရှုဘို့လူမှုရေးလက်ခံမှုတစ်ဦးအတိုင်းအရှည်ကိုသရုပ်ပြပုံရသည်။

၎င်းသည်ကြီးထွားမှု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးဤအကြောင်းအရာကိုလူငယ်များကြည့်ရှုရန်လူမှုရေးအရလက်ခံနိုင်ဖွယ်ရာအဖြစ်သတ်မှတ်သည်။

သို့သော်အချို့ဆယ်ကျော်သက်ယောက်ျားလေးအတွက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ experimentationand စွဲလမ်းအပြုအမူတွေကိုလွှမ်းမိုး, အလားအလာထိခိုက်ရလဒ်များကိုအသိအမှတ်ပြုရန်သလိုပဲ။

ညစ်ညမ်းမှုကြောင့်လိင်တူချစ်သူများကိုလိင်တူချစ်သူများကိုလိင်တူချစ်သူအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုခြင်းဟာလိင်တူချစ်သူတွေအပေါ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာထိခိုက်နစ်နာမှုတွေဖြစ်ပေါ်စေနိုင်တဲ့အတွက်ကြောင့်ဖြစ်သည်။ - Gaz

“ ကျွန်တော်ဂရုမစိုက်တဲ့အချိန်မှာအလွယ်တကူကိုင်တွယ်နိုင်ဖို့နဲ့ငါ့ ဦး နှောက်ထဲကဓာတုပစ္စည်းတွေကနေရရှိတဲ့အကျိုးကျေးဇူးကြောင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ကိုစွဲစွဲလမ်းလမ်းတွေ့လာတယ်။ - Alfie

လူမှုရေးမီဒီယာနှင့်အမှန်တကယ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုအကြားတစ်ဦးက link ကိုလည်းစိုးရိမ်ပူပန်မှုများကြောင့်လူအွန်လိုင်းသူတို့ကိုယ်သူတို့ပုံဖော်မည်သို့မည်ပုံ၏ရိုးသားမှု၌ခိုလှုံနိုင်စွမ်းစပ်လျဉ်းထမြောက်တော်မူခံရအတူဆက်သွယ်ခဲ့ပါတယ်, ဒီအသစ်များဖြစ်ရပ်ဆန်းလာမယ့်ဆောင်ပုဒ်မှာကြီးပြင်းနေပါတယ်။

၂

SEM အကြောင်းအရာအတွက်ပုံဖော်အမြင်နှင့်သဘောထားသင်တန်းသားများအားဖြင့်ဖန်ဆင်းတော်မှတ်ချက်များအတွက်ပုံတူကူးယူခံရဖို့သလိုပဲ။ အခြို့သောအသိအမြင်သည်သူ၏ပြဿနာတစ်ခုဖြစ်အံ့သောငှါ, အစီရင်ခံနှင့်အတူကျားအပေါ်မှအောက်သို့ဆင်းနှင့်အမျိုးသမီး၏ objectification, တလျှောက်လုံးအထူးသဖြင့်စည်းဝေးကြ၏။

ကျားမအဆင့်ဆင့်၏အန္တရာယ်ရှိသောအတွေးအခေါ်များကိုပိုမိုအားဖြည့်ပေးလိမ့်မည်ဟုလည်းငါပြောခဲ့သည်။ အမျိုးသမီးများသည်များသောအားဖြင့်လက်အောက်ခံခြင်းနှင့်ယောက်ျားများ၏လွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင်ရှိသည်။ အမျိုးသားများသည်များသောအားဖြင့်ထိန်းချုပ်သူများအဖြစ်နှင့်ပိုမိုအားကောင်းသည့်ကျားမအဖြစ်ပုံဖော်လေ့ရှိသည်။ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိလွယ်ကူစွာထိခိုက်နိုင်သောပုဂ္ဂိုလ်များအပေါ်သက်ရောက်မှုရှိသည်ဟုယုံကြည်ပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိဘိုးဘေးအုပ်စိုးမှုကိုအားဖြည့်ပေးခြင်း၊

“ လိင်ကိုအလွယ်တကူ ၀ ယ်ယူပြီးဝယ်ယူနိုင်တဲ့ထုတ်ကုန်တစ်ခုအဖြစ်လိင်။ အမျိုးသမီးများနှင့်အမျိုးသမီးများအပေါ်ရှုမြင်ပုံ၊ ခွဲခြားသတ်မှတ်ချက်၊ မိန်းကလေးများကိုလူများကဲ့သို့မဟုတ်ကြောင်းပြောင်းလဲခြင်း” - Mo

ဒီအုပ်စု, SEM မှာပြထားတဲ့ကျား, မကျပုံစံကိုလည်းငယ်ရွယ်အထီးသူတို့ကိုယ်သူတို့ရိပ်မိသောလမျးဖြစ်ပေါ်လာအောင်ပုံရသည်။

အချို့ယောက်ျားများသည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်နှင့် ပတ်သက်၍ မလုံခြုံမှုကိုခံစားရစေနိုင်သည်။ - ရစ်ချတ်

"porn ကငါ့ကိုလူတစ်ယောက်လိုလုံလောက်မှုမရှိစေတဲ့အပြင်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုအပေါ်လည်းမကောင်းသောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်။ " - Tom

ထို့အပြင်ခုနှစ်, သင်တန်းသားများကို SEM အကြောင်းအရာအွန်လိုင်းအတွင်းစှနျး၏အစဉ်အဆက်ကိုတိုးမြှင့်အဆင့်ဆင့်တွေအကြောင်းပြောခဲ့တယ်။ SEM ထို့ကြောင့်တစ်မြီးကောင်ပေါက်ဝိညာဏ်၏ထည်သို့ပိုပြီးအစွန်းရောက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာဦးစားပေး၏တန်ဆာတစ်ခုသြဇာအင်အားအဖြစ်ရှုမြင်နိုင်ပါတယ်။

“ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများတိုးများလာတာကြောင့်ဗွီဒီယိုများဟာစိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းနေဆဲဟုဝယ်လိုအားနှင့်အတူတက်နေရန်အတွက်ဗွီဒီယိုများသည်ပိုပိုပြီးစွန့်စားခန်းဖြစ်လာသည်။ - ဂျေး

"ဒါဟာငါ့ကိုဖြစ်ကောင်းတင်းကျပ်စေတော်မူပြီ အခုကျွန်တော့်ကိုထိတ်လန့်တုန်လှုပ်ဖို့ကောင်းတယ်၊ ငါမြင်ခဲ့တဲ့ပမာဏကငါ့ဘဝကငါ့ကိုမထိခိုက်စေဘူးလို့” - တွမ်

မြင့်မားသောလှုံ့ဆော်မှုလိုအပ်မှုမြင့်တက်လာခြင်းကြောင့်တစ် ဦး တစ်ယောက်၏လိင်ကြင်ဖော်ဘက်ပါ ၀ င်ရန်နှင့်တစ် ဦး ချင်းအနေဖြင့် 'စံ' တစ်ခုအဖြစ်မှတ်ယူရမည့်အရာများကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေရန်မျှော်လင့်ချက်အဆင့်ကိုအကျိုးသက်ရောက်စေနိုင်သည်

3 ။ Buffer

ဥပမာမိသားစုအပြုအမူသို့မဟုတ်လိင်ပညာရေးကပေးအပ်ဟန်ချက်ညီသို့မဟုတ်အခြားရွေးချယ်စရာလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမော်ဒယ်များတစ်ဦးအပြုသဘောအလှူငွေတစ်ခုသို့မဟုတ်လွဲချော်ခွင့်အလမ်းရှိခြင်း၏စည်းကမ်းချက်များ၌ဖော်ပြခဲ့သည်ခဲ့ကြသည်။

"ကျောင်းမှာအကြှနျုပျ၏လိင်ပညာရေးကြောက်မက်ဘွယ်သောဖြစ်ခဲ့သည်။ ညစ်ညမ်းအားလုံးမှာဖုံးလွှမ်းသူတို့ရှင်းလင်းသောနိမ့်ဆုံးလုပ်နေတာခဲ့ကြသည်တူသောကြောင့်သလိုပဲမခံခဲ့ရ ... ။ ဂျေး - သူတို့ကအမှန်တကယ်လိင်တက်ကြွဖြစ်ခြင်းအမှန်တကယ် "ကဲ့သို့ဖြစ်လိမ့်မည်ဟုအဘယျသို့အတွက်သင်တစ်ဦးအသုံးဝင်သောထိုးထွင်းသိမြင်မှုပေးလိမ့်မယ်လို့မဆိုအသေးစိတျကူးအစည်းအဝေးများတွင်

“ ကျွန်တော်ကြီးပြင်းလာတဲ့အချိန်မှာလူ့ပုံစံဟာကျွန်တော့်မိသားစုမှာမညီမညာဖြစ်ခဲ့တာမဟုတ်ပါဘူး၊ ဒါကြောင့်ဒီဟာကကျွန်တော့်အတွက်အားသာချက်တစ်ခုပဲ။ ကျွန်တော့်အမေရဲ့အနုပညာလက်ရာကကျွန်တော့်ကိုတကယ်စစ်မှန်တဲ့အမျိုးသမီးတွေဘယ်လိုပုံမျိုးလဲဆိုတာကောင်းကောင်းသိတယ်” - Bob

SEM ကြည့်ခြင်းနှင့်လိင်ပညာရေးတို့၏ဆိုးကျိုးများကိုဆန့်ကျင်သောမိသားစုသည်ကျန်းမာရေးကိုဟန်ချက်ညီစေသောစံချိန်စံညွှန်းများပေးသည့်အခွင့်အလမ်းတစ်ခုအဖြစ်လုပ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သော 'ကြားခံ' ၏လုပ်ဆောင်မှုသည်မြီးကောင်ပေါက်များကိုအမှန်တကယ်နှင့်စိတ်ကူးယဉ်လိင်အပြုအမူကိုခွဲခြားရန်ကူညီခြင်းဖြစ်သည်။

4 ။ ရီးရဲလ်ကျမ်းပိုဒ် Fantasy

သင်တန်းသားများကိုဆက်ဆံရေးအတွင်းပေါ်ပေါ်ထင်ထင်ဆှေးနှေးခဲ့ကြောင်းအသက်တာ၏ပုံမှန်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ်နှင့် ပတ်သက်. ယခုအများကြီးလျော့နည်းရဲ့သားကောင်အဖြစ်ညစ်ညမ်း၏အသုံးပြုမှုကိုကြည့်ရှုသတင်းထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။

"ဒါဟာအခုပုံမှန်ဖြစ်ပါတယ်။ တစ် ဦး မညီကြောင်း၏လျော့နည်း။ ဒါဟာမိတ်ဖက်များနှင့်အတူအကြောင်းပြောဆိုနိုင်ပါတယ်။ - Tom

ဒါကပုံမှန်အမျိုးမျိုးအချက်အလက်များ၏ '' ယုံကြည်စိတ်ချ '' ပညာရေးအရင်းအမြစ်အဖြစ်ကိုယ်စားပြုပေမယ့်အချို့သင်တန်းသားများကို SEM '' စံချိန်စံညွှန်း '' တစ်ဦးဟာအပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုကဖော်ပြခဲ့သည်။ ခံခဲ့ရပါတယ်

“ ယောက်ျားလေးတစ်ယောက်အနေနဲ့ငါမျှော်လင့်ထားတဲ့အရာကနေတုန်လှုပ်ချောက်ချားခြင်းကနေကျွန်တော်အများကြီးလေ့လာသင်ယူခဲ့တယ်။ ” - Tom

လိင်မှုကိစ္စနှင့်ပတ်သက်သောအကြောင်းအရာများကိုလူငယ်များအားအလွန်အန္တရာယ်ရှိသောအကြံဥာဏ်ပေးသည်ဟုကျွန်ုပ်ပြောလိမ့်မည်။ - Bob

"ဒါကခန္ဓာကိုယ်ရဲ့ပုံရိပ်နဲ့တစ်ယောက်ယောက်ကိုဘယ်လိုကြည့်သင့်တယ်၊ လိင်ဘယ်လိုဆက်ဆံသင့်တယ်ဆိုတာကိုကျနော့်အမြင်ကိုလည်းအကျိုးသက်ရောက်တယ်" - ဟယ်ရီ

"ဒီရှင်းလင်းပြတ်သားစွာသောပစ္စည်းများသည်ကျွန်ုပ်၏လူ့ပုံသဏ္perspectiveာန်အပေါ်များစွာအကျိုးသက်ရောက်မှုနည်းသည်။ ၎င်းသည်အဓိကအားဖြင့်၎င်းသည်စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာကိုပုံဖော်ထားခြင်းဖြစ်သည်ဟူသောအချက်ကြောင့်ဖြစ်သည်။ - Bob

SEM ကိုအသုံးပြုခြင်းသည်လိင်ဆိုင်ရာမျှော်လင့်ချက်များနှင့် ပတ်သတ်၍ ရှုပ်ထွေးမှုများဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။ ဤအုပ်စုတွင်၎င်းသည်လိင်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူအားကိုယ်စားပြုခြင်းရှိ၊ မရှိကိုနားလည်မှုသို့မဟုတ်ထိုးထွင်းသိမြင်မှုအဆင့်အမျိုးမျိုးကိုတင်ပြခဲ့သည်။

5 ။ ကျန်းမာတဲ့လိင်ဘဝ

ကျန်းမာကြံ့ခိုင်သောဘ ၀ မည်သို့ရှိနိုင်သည်ကိုသင်တန်းသားများကိုမေးမြန်းခဲ့သည်။ ကျန်းမာရေးလိင်ဘဝကိုဖော်ပြသည့်အခါကြိမ်နှုန်းနှင့်အရည်အသွေးသည်ဒေတာအချက်အလက်များ၏ဘုံကဏ္threadsများဖြစ်သည်။

“ သင်နှင့်လိင်တူတူဆက်ဆံသည့်သူနှင့်မကြာခဏကျေနပ်ခြင်း” - ဂျေး

လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံ၏တစ်ဦးအမျိုးမျိုး, တစ်ဦးငြီးငွေ့စရာလိင်အသက်တာ၏ရှောင်ရှားခြင်းအတွက်အရေးကြီးသောအဖြစ်ပါဝင်သူများကသတင်းပေးပို့ခဲ့ပါတယ်

"ဟုအဆိုပါအိပ်ခန်းထဲမှာစွန့်စားဖြစ်ခြင်းနှင့်မှန်မှန်လိင်ဆက်ဆံ" - ရစ်ချက်

ဆနျ့ကငျြအခြားဖြေဆိုသူအကောင့်မိတ်ဖက်များနှင့်ဆက်ဆံရေးသို့ယူကြောင်းရှုထောင့်ကြီးပြင်း။

လိင်ဆက်ဆံခြင်းသည်အဓိကအားဖြင့်ဆက်သွယ်ခြင်းသည်လိင်မှုကိစ္စပြုခြင်းနှင့်ညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံများသည်အဖော်များ၏ဆန္ဒကိုရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းမရှိသောအပျော်အပါးကိုဖြစ်ပေါ်စေသည့်နည်းလမ်းများကိုမကြာခဏသင်ကြားပေးသည်။ - ဟယ်ရီ

“ လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုမှာပါ ၀ င်တဲ့ကတိက ၀ တ်ပြုထားခြင်းသို့မဟုတ်သင်မည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်းရိုးသားခြင်း။ မင်းကအခြားလိင်ကိုကောင်းကောင်းလေးစားတယ်ဆိုတာပြတယ်။ ” - ရော့စ်

“ စိတ်လှုပ်ရှားစရာတွယ်တာမှုရှိရင်အဓိပ္ပာယ်မဲ့လိင်ကိုငါမေ့သွားတယ်” - Tom

ဆက်သွယ်ရေး, ရိုးသားမှု, လေးစားမှု, စိတ်ခံစားမှု attachment များကိုများအတွက်လိုအပ်ချက်အားလုံး SEM တွင်ဖော်ပြပါရှိသည်ဤအခြင်းနှင့်လိင်အကြားကျန်းမာလိင် life.The ကွာဟမှုဖော်ပြ reportedin နေကြတယ်, သောဤအုပ်စုတွင်လူပျိုတို့ကဒီမတူညီသို့ထိုးထွင်းသိမြင်မှုသရုပ်ပြဖို့ဒီဂရီရှင်းပါတယ်။

6 ။ မှားကနေညာဘက်ကိုသိရှိ?

အဆိုပါဒေတာစပ်လျဉ်းအမျိုးသမီးမြောက်မြားစွာဆန့်ကျင်ခြင်းနှင့်ထောင်ချီအမြင်များ၏ဥပမာများနှင့်ထင်မြင်ချက်များပေး, ကျား, မကျပုံစံရှင်းရှင်းလင်းလင်းထိုးထွင်းသိမြင်မှု၏ကွဲပြားဒီဂရီနှင့်အတူသက်သေရှိပါသည်။

"လိင်အချို့ရှုထောင့်မှငါ့ကို desensitised ကြပါစို့။ ငါငါ့အပေါ်မှာမဆိုအနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှုရှိခဲ့ပါတယ်ကြောင့်ငါကြည့်ရှုအားပေးသို့မဟုတ်ပုံမှန် "ပေါ်တွင်အမြင်ပြုကြပြီတစ်ခုခုမဖြစ်မခံစားရဘူး။ -Ross

“ အမျိုးသမီးတွေဟာကင်မရာရှေ့မှာအမျိုးသမီးတွေပြည့်တန်ဆာလုပ်တာကိုမြင်ရတာကျားမမညီမျှမှုဖြစ်နိုင်တယ်။ - Alfie

“ ယောက်ျားတစ်ယောက်သည်ရေရှည်တည်တံ့သောလိင်မှုဘ ၀ အတွက်အခွင့်အရေးရှိလိုလျှင်ဝန်ကိုမ ၀ တ်ဘဲသူသည်မိမိ၏အမျိုးသမီးများစိတ်ကျေနပ်မှုရှိစေရန်အချိန်ယူသင့်သည်” - Alfie

အမျိုးသမီး၏ objectification ဖုံးလွှမ်းနေတာကိုကြမ်းတမ်းအပြုအမူတို့၏ပေါ်ထွန်းခြင်းကိုလည်းသတိအဆင့်တွင်ပြသခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။

“ ယောက်ျားတွေကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ရေးကိုယ်တာစံနှုန်းတွေကိုအမျိုးသမီးတွေသူငယ်ချင်းတွေကြားမှာပြက်ရယ်ပြုတဲ့အထိလျှော့ချလိုက်တဲ့အခါအဲဒါကကျနော့်အမြင်မှာအလွဲသုံးစားမှုပဲ။ (ကျွန်ုပ်၏သူငယ်ချင်းများအတွက်ကောင်းသောပုံပြင်တစ်ပုဒ်အတွက်အကြွင်းမဲ့ဆံပင်ကောက်ကောက်အချို့ကိုကျွန်ုပ်ရောင်းလိုက်သည်။ ၎င်းသည်လက်မခံနိုင်ပါ) - Gaz

ဆွေးနွေးမှု

ရလဒ်များအရ SEM စားသုံးမှုသည်လူငယ်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာယုံကြည်မှုများ၊ နားလည်မှုနှင့်အလေ့အကျင့်များအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှုနှင့်ပတ်သက်သောအရေးကြီးသောတွေ့ရှိချက်အချို့ကိုမီးမောင်းထိုးပြသည်။ အရည်အသွေးနှင့်ထို့ကြောင့်ယေဘုယျအားဖြင့်မဟုတ်သောနမူနာများ၏ကန့်သတ်ချက်များအတွင်းတွင်အကြောင်းအရာများသည်နမူနာကြီးမားသောအတည်ပြုချက်မှအကျိုးဖြစ်ထွန်းမည်ဖြစ်သော်လည်း SEM ၏သဘောထားများနှင့်အပြုအမူများကိုမည်သို့ပုံဖော်နိုင်သည်ကိုသီအိုရီအရစတင်ခြင်းတွင်အထောက်အကူပြုလိမ့်မည်။ ဆယ်ကျော်သက်လူငယ်များအနေဖြင့် SEM ပါ ၀ င်သည့်အကြောင်းအရာကိုစိတ်မသက်မသာဖြစ်စေသည်ဟုဖော်ပြသောအစွန်းရောက်အကြောင်းအရာများအပါအ ၀ င်အခြားသုတေသနပြုခြင်း (2,3,4,16,10) ။

ဤလေ့လာမှုမှလူငယ်များသည်ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်စိတ်နှင့်အပြုအမူများအပေါ်ဆိုးကျိုးသက်ရောက်ကြောင်းအသိအမှတ်ပြုသည်။ မိသားစုသို့မဟုတ်လိင်ပညာရေးသည် SEM ၏ကိုယ်စားပြုမှုကို 'ကာကွယ်မှု' သို့မဟုတ်ဟန်ချက်ညီစေနိုင်သည်။ အချက်အလက်များအရမြီးကောင်ပေါက်များ၏ကျန်းမာသောလိင်ဘဝနှင့်သင့်လျော်သောယုံကြည်မှုများနှင့်အပြုအမူများနှင့်ပတ်သက်သောပconflictိပက္ခဖြစ်မှုသို့မဟုတ်ရှုပ်ထွေးသောအမြင်များကိုဖော်ပြသည်။ SEM တန်ဖိုးများကိုလက်ခံထားသောပုံစံသည်ပြောင်းလဲနိုင်သည်။ 'buffers' ၏အတွေ့အကြုံသည် SEM အားသတင်းအချက်အလက်ရင်းမြစ်တစ်ခုအနေဖြင့်အားနည်းချက်ကိုဖျန်ဖြေပေးနိုင်သည်။

တိုးချဲ့နိုင်မှုသည် SEM ကိုခေတ်သစ်ခေတ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ်လူမှုရေးလက်ခံမှုကိုတိုးမြှင့်စေနိုင်သည် (၂၉၊ ၅၊ ၁) ။ ဒေတာအချက်အလက်များအရ SEM လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာစံနှုန်းများကိုစိတ်ရှုပ်ထွေးစေပြီးလက်တွေ့မကျသည့်မျှော်လင့်ချက်များသို့ပို့ဆောင်ပေးသည်။ သို့သော် SEM ကို“ အမှန်တကယ်” အဖြစ်သဘောထားသည်။ သုတေသနတွင်ယခင်တွေ့ရှိခဲ့သောအပြောင်းအလဲသည်အားနည်းချက်အချို့ (၃၀) နှင့်သက်ဆိုင်သည်။ အချက်အလက်များအရမိသားစုစံပြပုဂ္ဂိုလ်များသို့မဟုတ်လိင်ပညာရေး၏အလားအလာစသည့် 'ကြားခံ' များ၏အခန်းကဏ္ intervention သည်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအတွက်နေရာများဖြစ်နိုင်သည်။ ဒေတာသည်လူမှုရေးမီဒီယာများ (ဥပမာ Instagram) တွင် 'တက်ကြွသော' သို့မဟုတ်ကိုယ်ပိုင်ထုတ်လုပ်သည့် SEM ပုံစံများကိုအသုံးပြုခြင်းကိုရည်ညွှန်းသည်။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများကိုတီထွင်ခြင်းသို့မဟုတ်လောင်ခြင်း (၃၁) ။ ဒီအိမ်ကြီးထွားလာတဲ့ချဉ်းကပ်ပုံကတကယ့်စိတ်ကူးယဉ်အပြုအမူရဲ့အတွေးအခေါ်တွေကိုဘယ်လိုပြောင်းလဲစေသလဲ Collins 'et al, 29 (5) အသုံးဝင်သောသုတေသနခြုံငုံသုံးသပ်ချက်အရဆိုရှယ်မီဒီယာသည်လူငယ်များမှအွန်လိုင်းလိင်ဆက်ဆံမှုတောင်းဆိုမှုများကိုတိုးပွားစေနိုင်သည်

ဤလေ့လာမှုမှလူငယ်များသည် SEM ထိတွေ့မှုသည်အလွန်အမင်းပါဝင်သောအကြောင်းအရာများပိုမိုလိုအပ်လာခြင်းနှင့်အတူသုံးစွဲမှု၏စွဲလမ်းမှုပုံစံသို့ ဦး တည်သွားနိုင်သည့်ဖြစ်နိုင်ခြေကိုမြှင့်တင်ခဲ့သည်။ အချို့သောသူများကမူ၎င်းတို့၏နယ်နိမိတ်ကိုတွန်းအားပေးရန်အဆက်မပြတ်တွန်းအားပေးရန်လိုအပ်သည်ဟုခံစားကြရသည်။ အချို့သူများသည်အချို့သောအကြောင်းအရာများကြောင့်တုန်လှုပ်ခြင်းမရှိတော့သောကြောင့်ယခင်သုတေသနတွင်တွေ့ရသောပုံစံ (၃၂၊ ၃၃၊ ၃၄၊ ၃၅၊ ၃၆)၊ အမျိုးသမီးများအားရည်ညွှန်းခြင်း၊ လက်တွေ့မကျသောမျှော်လင့်ချက်များနှင့်လိင်စော်ကားမှုတိုးများလာခြင်း (32) ။

သီအိုရီလမ်းကြောင်း, အားနည်းချက်နှင့်ကြားခံ - လင့်ခ်ပိုကောင်းနားလည်ပါတယ်။

လုလင်တယောက်အုပ်စုတစုအပေါ်အခြေခံပြီး, တိုးမြှင့်အသံအတိုးအကျယ်နှင့် SEM ၏အစွန်းရောက်သောအကြောင်းအရာများကိုပြဋ္ဌာန်းသဘောထားများနှင့်အပြုအမူသို့ဘာသာပြန်ဆိုဖြစ်နိုင်သည်ကိုမည်သို့၏လမ်းကြောင်းအတူတကွ piece မှစတင်ခဲ့သည်ပေမယ့်နောက်ထပ်သုတေသန, SEM သြဇာလွှမ်းမိုးမှုနှင့်ဤအလုပ်ကိုမှလွယ်ကူစွာထိခိုက်၏ပြုပြီစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်သငျ့သညျ။

အင်တာနက်ကိုဘေးကင်းလုံခြုံရေး

ယူကေရှိကလေးသူငယ်အင်တာနက်လုံခြုံရေးဆိုင်ရာကောင်စီနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဌာန၊ မီဒီယာနှင့်အားကစားလမ်းညွှန်ချက်များ (၃၇) မှလူမှုရေးကွန်ရက်နှင့်အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့် ၀ န်ဆောင်မှုပေးသူများအတွက် ၀ န်ဆောင်မှုပေးသူများကအန္တရာယ်များကိုလျှော့ချရန်နှင့်လူငယ်များအတွက်လုံခြုံစိတ်ချရသောအကြံဥာဏ်များရရှိစေရန်ဆောင်ရွက်ပေးသည်။ မိဘများနှင့်စောင့်ရှောက်သူများ။ ကျောင်းများကိုယ်တိုင်မူလတန်းအရွယ်ကဲ့သို့ငယ်ရွယ်သောကလေးများကြားတွင်အင်တာနက်လုံခြုံမှုကိုပိုမိုတိုးမြှင့်လာကြသည်။

လိင်န်းကျင်လိင်ပညာရေးနှင့်မိသားစုဆက်သွယ်ရေး

တွေ့ရှိချက်များအရလက်ရှိလိင်ပညာရေး၌အားနည်းချက်များကိုဖြေရှင်းရန်အရေးကြီးပုံကိုမီးမောင်းထိုးပြနိုင်သည် (၂၄) ။ ဤလေ့လာမှုတွင်ပါ ၀ င်သည့်အချက်အလက်များသည်မူလစောင့်ရှောက်သူများ၏သင့်လျော်သောအပြုအမူများ၊ သဘောထားများနှင့်ထင်မြင်ချက်များကိုစံပြပုံစံအဖြစ်ထားရှိခြင်းကိုကျယ်ပြန့်စွာတည်ဆောက်ထားသည့်ဆက်နွယ်မှု (24) ကိုအတည်ပြုသည်။ သို့သော်၎င်းသည်ပိုမိုသုတေသနပြုရန်လိုအပ်သည်။

လိင်ပညာရေး၏တန်ဖိုးကိုလက်ရှိစာပေ (၃၈၊ ၃၉၊ ၂၄) တွင်မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။ သင်တန်းသားများသည်သူတို့၏လိင်ပညာရေးကိုယေဘုယျအားဖြင့်မလုံလောက်သော်လည်း SEM ပြcoveringနာကိုမဖော်ပြကြပါ။ ၎င်းသည်အချို့သောလွဲမှားသောအမြင်များနှင့်လူငယ်များရှုပ်ထွေးမှုများကိုကာကွယ်ရန်အခွင့်အလမ်းနည်းပါးသောကြောင့် SEM ကိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့် SEM ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုလမ်းညွှန်ပေးခြင်းဖြင့်အားနည်းခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ထို့အပြင်ထိုကဲ့သို့သောသတင်းအချက်အလက်များ၏အရင်းအမြစ်ယုတ္တိနည်းအွန်လိုင်း (38,39), ရယူထားသောတူညီသောအလတ်စား SEM မှတဆင့်ပိုမိုသုံးစွဲနိုင်ပါလိမ့်မယ်။ ဤနယ်ပယ်ပတ် ၀ န်းကျင်တွင်ပိုမိုသုတေသနပြုရန်လိုအပ်သည်။

လေ့လာမှုန့်သတ်ချက်များ

တစ်ဦးကစစ်တမ်းကို အခြေခံ. tool ကိုကြီးပြင်းသည့်အကြောင်းအရာများနှင့်တွေ့ရှိချက်များကိုစူးစမ်းဖို့အလားအလာပိုမိုကြီးမားနမူနာအတည်ပြုချက်ကိုလိုအပ် themes များနှင့်အတူယေဘုယျမဟုတ်ကန့်သတ်။ ဒေတာကနေ themes များ၏အနက်ကို reflex အလေ့အကျင့်ထူထောင်ခြင်း, သုတေသီကိုယ်ပိုင်ဘဝအတှေ့အကွုံကလွှမ်းမိုးနိုင်ပြီးတြိဂံဖွဲ့နှင့်အနက်ကိုအတည်ပြုပေးရန်ကြီးကြပ်မှုသုံးပြီးအရည်အသွေးညှဉ်းဆဲခြင်းကို (28) တိုးတက်စေရန်အသုံးပြုခဲ့ကြသည်သမျှသောနည်းလမ်းများရှိပါသည်။

ဤလုပ်ငန်းသည် SEM ထိတွေ့မှုနှင့်အပြုအမူများနှင့် ပတ်သတ်၍ သီအိုရီများကိုတည်ဆောက်ထားသည့်ယူကေအခြေစိုက်နယ်ပယ်ရှိအရည်အသွေးပြည့်စုံသောသုတေသနဆိုင်ရာသုတေသနနှင့်ပတ် ၀ န်းကျင်ရှိစာပေများတွင်ကွာဟချက်များကိုဖြေရှင်းရန်စတင်ခဲ့သည်။ SEM ၏ဆိုးကျိုးများကိုလူငယ်များကိုယ်တိုင်ရရှိနိုင်မှုနှင့်အသိအမှတ်ပြုမှုသည်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုလိုအပ်ကြောင်းဖော်ပြသည်။ အဓိကကြားခံအချက်အလက်များမှအချက်အလက်များသည်ဆယ်ကျော်သက်ကိုယ် ၀ န်ရှိခြင်းနှင့် STI ကာကွယ်ခြင်းဆိုင်ရာသုတေသနတွင်ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်အသိအမှတ်ပြုခြင်းခံရသည့်အလားအလာရှိသောနည်းလမ်းများကိုအတည်ပြုသည်။ လိင်ပညာရေးနှင့်မိသားစုဆက်သွယ်ရေး။ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောအန္တရာယ်များကိုပိုမိုသိရှိလာစေရန်နှင့်ထို့နောက်လိုအပ်သောကိရိယာများကိုထောက်ပံ့ပေးခြင်းနှင့်သင့်လျော်သောဘေးကင်းလုံခြုံရေးအစီအမံများကိုအကောင်အထည်ဖော်ခြင်းအားဖြင့်သာလျှင်လူငယ်များသည်သူတို့၏ဘ ၀ အတွေ့အကြုံများကိုစီမံခန့်ခွဲရန်နှင့်အန္တရာယ်ရှိသောအန္တရာယ်မှမိမိတို့ကိုယ်ကိုကာကွယ်ရန်ဖြစ်နိုင်သည်။

ကိုးကား

Træen B, Toril Sørheim Nilsen, ဟိန်း Stigum ။ အစဉ်အလာမီဒီယာနှင့်နော်ဝေအတွက်အင်တာနက်ပေါ်မှာညစ်ညမ်းအသုံးပြုခြင်း။ လိင်သုတေသနများ၏ဂျာနယ်. 2006;43(3):245-247,249-254. http://search.proquest.com/docview/215280373?accountid=14785.
Cooper ကတစ်ဦး, McLoughlin အိုင်ပီ, ကမ့်ဘဲလ် KM ။ ဆိုက်ဘာစပေ့ထဲမှာလိင်: အ 21st ရာစုနှစ် Update ကို။ ဆိုက်ဘာစိတ်ပညာနှင့်အပြုအမူ. 2000;3(4):521-536. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=5323505&site=ehost-live။ Doi: 10.1089 / 109493100420142 ။
Binik YM ။ လိင်နှင့်အင်တာနက်: -only hyp အများကြီး (otheses) အနည်းငယ်ဒေတာ။ လိင်သုတေသနများ၏ဂျာနယ်. 11;38(4):281; 281-282; 282.
Fisher က WA, ဗာရအေကအင်တာနက်ညစ်ညမ်း: အင်တာနက်လိင်အပေါ်တစ်ဦးကလူမှုရေးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်။ လိင်သုတေသနများ၏ဂျာနယ်. 11;38(4):312; 312-323; 323.
Pamela ပေါလု Pornified ။ ပြည်သူ့ (Chicago.1974). 12;64(11):61; 61.
ပေတရုသည်ဂျေ Valekenburg, ညနေ (2007) လိင်အရာဝတ္ထုအဖြစ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမီဒီယာပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အမျိုးသမီး၏အယူအဆတွေထိတွေ့ Adolescents ။ လိင် RoLes ။ 56; 381-660 ။
Löfgren-Mårtenson L. တပ်မက်ခြင်း၊ ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့်ဘဝ - ဆွီဒင်ဆယ်ကျော်သက်များ၏သဘောထားနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံများနှင့်တွေ့ကြုံမှုများကိုအရည်အသွေးကောင်းမွန်သောလေ့လာမှုတစ်ခု။ လိင်သုတေသနများ၏ဂျာနယ်. 11;47(6):568; 568-579; 579.
McNair ခ Striptease ယဉ်ကျေးမှု: လိင်, မီဒီယာနှင့်အလိုဆန္ဒ၏ဒီမိုကရေစီကူးပြောင်းရေး။ စိတ်ပညာစာနယ်ဇင်း; 2002 ။
Wolak J ကို, Mitchell ကငွေကျပ်, Finkelhor ဃမလိုချင်တဲ့နှင့်လူငယ်များအင်တာနက်သုံးစွဲသူတစ်ဦးကအမျိုးသားနမူနာတွင်အွန်လိုင်းညစ်ညမ်းထိတွေ့ချင်ခဲ့တယ်။ ကလေးအထူးကု။ 2007; 119 (2): 247-257 ။ Doi: 119 / 2 / 247 [pii] ။
Mitchell က KJ, Finkelhor: D, Wolak ဂျေအင်တာနက်အပေါ်မလိုချင်တဲ့လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းမှလူငယ်၏ထိတွေ့မှုအန္တရာယ်, သက်ရောက်မှုနှင့်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးတစ်အမျိုးသားရေးစစ်တမ်း။ လူငယ်နှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း. 2003;34(3):330-358.
Moreno MA, ပန်းခြံ MR, Zimmerman FJ, Brito TE, Christakis DA ။ မြီးကောင်ပေါက်များက MySpace ပေါ်တွင်ကျန်းမာရေးအန္တရာယ်အပြုအမူတွေ၏ display: ပျံ့နှံ့နေတဲ့နှင့်အသင်းအဖွဲ့များ။ Arch ကလေးမြီးကောင်ပေါက် Med. 2009;163(1):27-34.
စယ် DE ။ ညစ်ညမ်းမိန်းမတို့အားထိခိုက်မှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ခုနှစ်တွင်: Walsh MR, ed ။ အမျိုးသမီးများ, အမျိုးသားများနှင့်ကျား, မ: လုပ်နေဆဲငြင်းခုံမှုများ။ ယေးလ်: နယူး: ယေးလ်တက္ကသိုလ်ကစာနယ်ဇင်း; 1997: 158-169 ။
ထမင်းစားခန်း, G, Jensen R ကို, Russo အေ ညစ်ညမ်း။ Routledge; 1998 ။
ဆွီဒင်နိုင်ငံတွင်မြီးကောင်ပေါက်အကြားညစ်ညမ်းစားသုံးမှုနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလေ့အကျင့်အကြားHäggström-Nordin အီး, Sandberg J ကို, Hanson ဦး, Tydénတီ (2005) အသင်းမှ။ STD & AIDS ရောဂါ၏နိုင်ငံတကာဂျာနယ်။ 16: 102-107 ။
Kraus SW, စယ်ခအစောပိုင်းလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံများ: အင်တာနက် access ကိုများနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းများ၏အခန်းကဏ္ဍကို။ ဆိုက်ဘာစိတ်ပညာနှင့်အပြုအမူ. 2008;11(2):162-168.
ဘရောင်း JD, L'Engle KL ။ X- အဆင့်သတ်မှတ်ထားသောလိင်မှုဆိုင်ရာသဘောထားများနှင့်အပြုအမူများသည်အမေရိကန်အစောပိုင်းဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာထင်ရှားသောမီဒီယာနှင့်ထိတွေ့မှုနှင့်ဆက်စပ်သည်။ ဆက်သွယ်ရေးသုတေသန. 2009;36(1):129-151.
Braun-Courville DK, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာက်ဘ်ဆိုဒ်များနှင့်ဆယ်ကျော်သက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားများနှင့်အပြုအမူမှ Rojas အမ် Exposure ။ ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ကနျြးမာရေး၏ဂျာနယ်. 2009;45(2):156-162.
Luder M က, Pittet ငါ Berchtold တစ်ဦးက, Akréကို C, Michaud P ကို, Surísဂျေအသင်းအွန်လိုင်းညစ်ညမ်းခြင်းနှင့်မြီးကောင်ပေါက်အကြားလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူအကြား: သွန်သင်ချက်အမှားသို့မဟုတ်အဖြစ်မှန်? Arch လိင်ပြုမူနေ. 2011;40(5):1027-1035.
Ybarra ML, Mitchell က KJ ။ ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်အကြားအင်တာနက်ညစ်ညမ်းမှ Exposure: တစ်ဦးကအမျိုးသားရေးစစ်တမ်း။ Cyberpsychology & အပြုအမူ. 2005;8(5):473-486.
Collins RL Martino က SC, ဆယ်ကျော်သက်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးအပေါ်သစ်ကိုမီဒီယာကို Shaw R. သြဇာလွှမ်းမိုးမှု: အထောက်အထားများနှင့်အခွင့်အလမ်းများကို။ RAND ကော်ပိုရေးရှင်းက။ 2011 ။
Alexis EM, Burgess AW, Prentky RA ။ လိင်ကတုံ့ပြန်ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်အကြားအပြုအမူတစ်ခုရန်လိုပုံစံများအတွက်အန္တရာယ်အမှတ်အသားအဖြစ်ညစ်ညမ်းအသုံးပြုခြင်း။ J ကို Am Psychiatric သူနာပြုများ Assoc။ 2009; 14 (6): 442-453 ။ Doi: 10.1177 / 1078390308327137 [Doi] ။
Tsitsika တစ်ဦးက, Critselis အီး, Kormas, G, Konstantoulaki အီး, Constantopoulos တစ်ဦးက, Kafetzis ဃဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ညစ်ညမ်းအင်တာနက်စာမျက်နှာကိုအသုံးပြုခြင်း: ကိုအသုံးပြုခြင်း၏ကြိုတင်ခန့်မှန်းချက်အချက်များနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသက်ရောက်မှုတစ် multivariate ဆုတ်ယုတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ဆိုက်ဘာစိတ်ပညာနှင့်အပြုအမူ. 2009;12(5):545-550.
။ ပတေရုသ J ကို, Valkenburg pm တွင် (2010) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအင်တာနက်ပစ္စည်းမြီးကောင်ပေါက် '' အသုံးပြုမှုများ၏သက်ရောက်မှုအခြေခံ process လုပ်တယ်: ရိပ်မိသရုပ်မှန်ရဲ့အခန်းကဏ္ဍ။ ဆက်သွယ်ရေးသုတေသန. 2010;37(3):375-399.
ဘရောင်း J ကို, Keller က S, Stern ပာအက်စ်လိင်, လိင်, sexting နှင့် sexed: ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းနှင့် media.prevention သုတေသီ။ ကာကွယ်တားဆီးရေးသုတေသနပညာရှင်. 2009;16(4):12-16.
Malamuth မိုင်, Addison T က, Koss အမ်ညစ်ညမ်းသောရုပ်ပုံနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျူးကျော်: အဲဒီမှာယုံကြည်စိတ်ချရသောဆိုးကျိုးများရှိပါသလားနှင့်ငါတို့သည်သူတို့နားလည်နိုင်သလဲ Annu ဗြာလိင် Res. 2000;11(1):26-91.
Strauss A၊ Corbin J. အခြေခံသုတေသနအရည်အသွေးအခြေခံ - သီအိုရီကိုတည်ဆောက်ရန်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများနှင့်နည်းစနစ်များ။ 1998 ။
စိတ်ပညာအကြောင်းအရာအလိုက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအသုံးပြုခြင်း Braun V ကို, Clarke V. ။ စိတ်ပညာအတွက်အရည်အသွေးသုတေသန. 2006;3(2):77-101.
Meyrick ဂျေကောင်းသောအရည်အသွေးသုတေသနကဘာလဲ? ညှဉ်းဆဲခြင်းကို / အရည်အသွေးမြင့်မှုကိုစီရင်ရန်ပြည့်စုံချဉ်းကပ်မှုဆီသို့ဦးတည်တစ်ဦးကပထမဦးဆုံးခြေလှမ်း။ J ကိုကနျြးမာရေး Psychol။ 2006; 11 (5): 799-808 ။ Doi: 11 / 5 / 799 [pii] ။
အွန်လိုင်းလိင်၏ Cooper ကတစ်ဦး, Griffin-Shelley အီးတစ်ဦးအမြန်ခရီးစဉ်: အပိုင်း 1 ။ အမေရိကန် Psychotherapy အသင်းရာဇဝင်. 2002;5(6):11-13.
ပေတရုသည်ဂျေ Valekenburg, ညနေ (2006) အင်တာနက်အပေါ်တစ်ဦးလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းထိတွေ့ခြင်း Adolescents ။ ဆက်သွယ်ရေးသုတေသန။ 33 (2); 178-204 ။
Subrahmanyam K ကို Greenfield pm တွင်, Tyne ခအွန်လိုင်းမှဆယ်ကျော်သက်ချက်တင်ခန်းထဲမှာလိင်နဲ့ဝိသေသလက္ခဏာတည်ဆောက်ခြင်း။ အသုံးချဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာ၏ဂျာနယ်. 2004;25(6):651-666.
မြီးကောင်ပေါက်အကြားအင်တာနက်စွဲလမ်းနှင့်ဆက်စပ် lam LT, Peng က Z ကို, မိုင်း J ကို, ဂျင်ဂျေအချက်များ။ ဆိုက်ဘာစိတ်ပညာနှင့်အပြုအမူ. 2009;12(5):551-555.
Delmonico DL, Griffin EJ ။ ကျဘာနှင့် E-ဆယ်ကျော်သက်: အဘယ်အရာကိုလက်ထပ်ထိမ်းမြားနှငျ့မိသားစုကုသကိုသိသင့်ပါတယ်။ J ကိုအိမ်ထောင်ရေး Fam Ther. 2008;34(4):431-444.
ဗန် Den Eijnden, Regina JJM, Spijkerman R ကို, Vermulst AA ကို, ဗန် Rooij တီဂျေ, အိန်ဂျယ် RC ။ Bidirectional မိဘကလေးဆက်ဆံရေး: မြီးကောင်ပေါက်အကြား compulsive အင်တာနက်အသုံးပြုခြင်း။ J ကိုပုံမှန်မဟုတ်သောကလေး Psychol. 2010;38(1):77-89.
Rimington DD, Gast ဂျေကျဘာအသုံးပြုခြင်းနှင့်အလွဲသုံးစားမှု: ကျန်းမာရေးပညာရေးအတွက်အကျိုးသက်ရောက်မှု။ ကနျြးမာရေးပညာရေး၏အမေရိကန်ဂျာနယ်. 2007;38(1):34-40.
ပတေရုသ J ကို, Valkenburt pm တွင်။ (၂၀၀၈) ဆယ်ကျော်သက်များ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအရအင်တာနက်ပေါ်ရှိအကြောင်းအရာနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမသက်ဆိုင်သောအရာများနှင့်ထိတွေ့ခြင်း - သုံးလှိုင်း panel လေ့လာမှု။ မီဒီယာစိတ်ပညာ. 06;11(2):207; 207-234; 234.
ယဉ်ကျေးမှု, မီဒီယာနှင့်အားကစားဌာန။ ကလေးသူငယ်ဘေးကင်းလုံခြုံမှုအွန်လိုင်း: လူမှုရေးမီဒီယာနှင့်အပြန်အလှန်န်ဆောင်မှုများပံ့ပိုးပေးဘို့တစ်ဦးကလက်တွေ့ကျတဲ့လမ်းညွှန်။ ။ 2016 ။
အီဗန် AE, Edmundson-Drane EW, Harris က KK ။ ကွန်ပျူတာ-ကူညီညွှန်ကြားချက်: HIV ကာကွယ်တားဆီးရေးပညာရေးအတွက်ထိရောက်တဲ့သင်ကြားပို့ချနည်းလမ်း? ဆယ်ကျော်သက်ကျန်းမာရေးဂျာနယ်. 2000;26(4):244-251.
Owen EW, Behun RJ, Manning JC, ရိဒ် RC ။ မြီးကောင်ပေါက်ရက်နေ့တွင်အင်တာနက်ညစ်ညမ်း၏သက်ရောက်မှု: အသုတေသနတစ်ဦးကသုံးသပ်မှု။ လိင်စွဲခြင်းနှင့်ထိုးဖောက်ခြင်း. 2012;19(1-2):99-122.

ြဒပ်မဲ့သော

Inroduction

နည်းလမ်းများ

ရလဒ်များ

အျမန္လင့္