Vol 4 အဘယ်သူမျှမ 1 (2019): Humanities, Vol ၏ KIU ဂျာနယ်။ 4 အမှတ် 1, မတ်လ 2019
Jos, နိုင်ဂျီးရီးယား၏ Shittu Lukman တက္ကသိုလ်။
Jos, နိုင်ဂျီးရီးယား၏ရုသသည်အေ Irmiya တက္ကသိုလ်။
ြဒပ်မဲ့သော
ညစ်ညမ်း၏အမြင်နှင့်လူမှုရေးကျောင်းသားများကိုအတွက်ညစ်ညမ်းနဲ့ကျောင်းသားကျောင်းသူများ၏သဘောထားများအကြားဆက်ဆံရေးကိုဆန်းစစ်: ဒီလေ့လာမှု '' လူမှုရေးဘာသာရပ်ကျောင်းသားများကသို့စုံစမ်းစစ်ဆေး။ လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်များပါဝင်သည် Jos တက္ကသိုလ်အတွက်လူမှုရေးဘာသာရပ်ကျောင်းသားများကအပေါ်ညစ်ညမ်းကသက်ရောက်မှု၏အမြင် '' ကျောင်းသားများကိုသို့စုံစမ်းစစ်ဆေး အခြားသူတွေအကြား။ အဆိုပါလေ့လာမှုကိုလေ့လာမှုအဘို့မွေးစားသုတေသနဒီဇိုင်းစစ်တမ်းသုတေသနနှင့်လူဦးရေ Jos ၏တက္ကသိုလ်အတွက်တစ်ခုလုံးကိုလူမှုရေးဘာသာရပ်ကျောင်းသားများက 244 လူဦးရေအရွယ်အစားစုစုပေါင်းရှိခြင်းခံခဲ့ရခြင်းနှင့် 180 ကျပန်းအဖြစ်ရွေးချယ်ခံခဲ့ရရာကနေကြီးလေးခုသုတေသနမေးခွန်းများကိုသဲနှင့်အတူနှစ်ဦးယူဆချက်ကျောထောက်နောက်ခံပြုခဲ့သည် အဆိုပါလေ့လာမှု၏နမူနာ။ အဆိုပါလေ့လာမှုကိုညစ်ညမ်းလှုပ်ရှားမှုများတွင်ပါဝင်ပတ်သက်သူအများစုမှာကျောင်းသားများပညာရှင်တွေအတွက်ကောင်းစွာမဆုံးအကြိမ်ပင်သူတို့၏အကျင့်ကိုကျင့်အပေါ်အခြိနျမဆှဲသောဖော်ပြခဲ့တယ်။ ဒါဟာအစညစ်ညမ်း၏ကျောင်းသားများ၏အမြင်အပြုသဘောကနေအပျက်သဘောနှင့်ကြောင့်တခြားသူတွေအကြားတွင်စံပြအခြေအနေများမှခေတ်မီဖို့ကွဲပြားသောပြသထားတယ်။ တချို့ကအကြံပြုချက်များနှင့်နောက်ထပ်အကြံပြုချက်များနေသောအကြားကိုဖန်ဆင်းခဲ့သည်: ပညာရေး၏လုံလောက်သောရန်ပုံငွေအားလုံးသင်ယူအဆောက်အဦနှင့်ပစ္စည်းကိရိယာများကျောင်းသားများကိုစိတ်ဝင်စားမှုကိုလှုံ့ဆော်ဖို့မရရှိနိုင်စေမည်အကြောင်းသူတို့အိမ်တွင်းအခါ, မိဘများဆဲလ်ဖုန်းနှင့်အခြားလူမှုရေးမီဒီယာအပေါ်သူတို့သားသမီးလှုပ်ရှားမှုများအောက်မေ့ဖြစ်သင့် လူမှုရေးလေ့လာမှုကျွမ်းကျင်သူများကသင့်လျော်သောအကြောင်းအရာအခြားသူတွေတို့တွင်သင်ယူသူမှဖြတ်ပြီးရှောက်သွားမည်ဖြစ်ကြောင်းသို့မှသာဘာသာရပ်၏ထိရောက်သောသင်ကြားမှုနှင့်ကိုင်တွယ်သေချာစေရန်အလုပ်ရပါမည်။
keywords: ညစ်ညမ်း, လူမှုရေးလေ့လာမှုများကျောင်းသားများ, Jos ၏တက္ကသိုလ်နှင့်အမြင်
;
