စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၏ Correlate နှင့်ဂို့ပြည်နယ်အတွင်းရှိတက္ကသိုလ်များအတွက်ကျောင်းသားများ၏ပညာရေးဆိုင်ရာညှိယူ (2012) အဖြစ်ညစ်ညမ်းစွဲ

နယူးပါမောက္ခ Omeje

Ohuakanwa, Chijioke ဧဖရိမ်အမျိုး, Omeje, Joachim Chinweike; Eskay မိုက်ကယ်

အမေရိကန်နှင့်တရုတ်ပညာရေးကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း B ကို 11 p907-920 2012

လေ့လာမှုသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာကြည့်ခြင်းစွဲခြင်းနှင့်ဂို့စ်ပြည်နယ်ရှိတက္ကသိုလ်များရှိကျောင်းသားများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်လူမှုရေးဆိုင်ရာနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်မှုအကြားဆက်နွယ်မှုကိုစုံစမ်းရန်ရှာဖွေခဲ့သည်။ ဤရည်မှန်းချက်အောင်မြင်ရန်သုတေသနမေးခွန်းငါးခုနှင့်ယူဆချက်နှစ်ခုကိုတင်ခဲ့သည်။ လေ့လာမှုအတွက်ဘာသာရပ်များမှာဂို့ပြည်နယ်ရှိတက္ကသိုလ်နှစ်ခုမှအချိန်ပြည့်တတိယနှစ်ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများ ၆၁၆ ယောက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည်ရည်ရွယ်ချက်ရှိသည့်နမူနာနည်းစနစ်ကို အသုံးပြု၍ ရေးစပ်ထားသည်။ အချက်အလက်ကောက်ယူရာတွင်အသုံးပြုသောကိရိယာမှာသုတေသီများသည်“ ညစ်ညမ်းသောအကျင့်စွဲခြင်း၊ စိတ်ပညာနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာညှိနှိုင်းမှုဆိုင်ရာကိရိယာ” ခေါင်းစဉ်ဖြင့်မေးခွန်းလွှာကိုဒီဇိုင်းပြုလုပ်ခဲ့သည်။ တူရိယာ၏ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကိန်းကိုလည်း Cronbach alpha စာရင်းအင်းများကို အသုံးပြု၍ တူရိယာ၏အတွင်းပိုင်းကိုက်ညီမှု၏ကိန်းကိုဆုံးဖြတ်သည်။ null hypotheses သည် Pearson ထုတ်ကုန်အချိုးနှင့် t-test ကို သုံး၍ အရေးပါမှု 616 အဆင့်တွင်စမ်းသပ်ခဲ့စဉ်သုတေသနမေးခွန်းများသည်ယုတ်သောရမှတ်များနှင့်“ SD” (စံသွေဖည်မှု) ကို အသုံးပြု၍ ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။ တွေ့ရှိချက်များအရလာဂို့ပြည်နယ်ရှိတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေစွဲလမ်းမှုမြင့်မားကြောင်းတွေ့ရသည်။

ရလဒ်ကိုလည်းဂို့ပြည်နယ်အတွင်းရှိတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာညှိနှိုင်းမှု၏အလယ်အလတ်အဆင့်အထိကြုံတွေ့ကြောင်းပြသပါ။ ညစ်ညမ်းစွဲခြင်းနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာညှိနှိုင်းမှုအကြားသိသိသာသာပေမယ့်အပျက်သဘောဆက်ဆံရေးမျိုးရှိပါသည်။ ညစ်ညမ်းစွဲနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာညှိနှိုင်းမှုအကြားအနည်းငယ်အပြုသဘောဆက်ဆံရေးဟာရှိပါသည်။ တွေ့ရှိချက်အပေါ်အခြေခံပြီး, သက်ရောက်မှုတွေမီးမောင်းထိုးပြခဲ့သည်။ ဥပမာ, တက္ကသိုလ်များအတွက်ကျောင်းသားများကိုညစ်ညမ်းစွဲအမူအကျင့်များအဆင့်မြင့်ကြုံနေရသည်ဟုရှာဖွေတာကျောင်းသားများကိုညစ်ညမ်းသူတို့ကိုဆွဲကြောင်းသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်တပ်ဖွဲ့များအားဆွဲဆောင်မှုရှိသည်ဆိုလို။ အဆိုပါလေ့လာမှု၏တွေ့ရှိချက်အပေါ်အခြေခံပြီး, အကြံပြုချက်များကိုဖန်ဆင်းနေကြသည်။ ဤရွေ့ကားအရည်အချင်းပြည့်တိုင်ပင်မှူးမတ်တဖြည်းဖြည်းအပြုအမူကိုကျော်လွှားရန်ညစ်ညမ်းနှင့်အတူရုန်းကန်မှကျောင်းသားများကိုကူညီပေးဖို့တာဝန်ပေးပါလိမ့်မည်ဘယ်မှာကြောင့်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအကြားညစ်ညမ်းစွဲအမူအကျင့်များအဆင့်မြင့်ဖို့, အလုပ်လုပ်တဲ့အကြံပေးခြင်းယူနစ်ကိုထူထောင်သင့်ကြောင်းပါဝင်သည်။