Vol 2, အမှတ် 1 (2020) Jurnal Neo Konseling
Fitri Andani၊ Alizamar Alizamar၊ Afdal Afdal
ြဒပ်မဲ့သော
သတင်းအချက်အလက်နှင့်ဖျော်ဖြေမှုအမျိုးမျိုးအတွက်မကြာခဏအသုံးပြုသောအင်တာနက်သည်သက်ရောက်မှုများစွာရှိသည်။ များသောအားဖြင့်ဖြစ်ပေါ်လေ့ရှိသောဆိုးကျိုးများမှာအများအားဖြင့်အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သောအရာဖြစ်သည်။ တစ်ခုမှာလူတစ် ဦး ချင်းစီ၏ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသို့မဟုတ်ဆိုက်ဘာဆက်စ်ဟုလူသိများသောလိင်ဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များတွင်ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုလိုသည့်သဘောထားဖြစ်သည်။ Cybersex ကိုလိင်မှုဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများ၊ လိင်ဆိုင်ရာပြပွဲများသို့မဟုတ်လိင်နှင့်သက်ဆိုင်သောကိစ္စရပ်များသို့စကားလက်ဆုံပြောဆိုမှုများအဖြစ်အဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူနိုင်သည်။ သို့သော်လက်တွေ့တွင်လက်တွေ့တွင်ညစ်ညမ်းဆိုဒ်များကို ၀ င်ရောက်နေသောကျောင်းသားများသည်နေ့စဉ်လှုပ်ရှားမှုများကိုအနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေနိုင်သည်။ အကယ်၍ ဤပြproblemနာကိုစောစီးစွာမဖြေရှင်းပါက၎င်းသည်တစ် ဦး ချင်းအပေါ်ဆိုးကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်။ စွပ်စွဲချက်သည်၎င်းကိုလွှမ်းမိုးသောအချက်များအနက်မှတစ်ခုမှာချုပ်တည်းခြင်းဖြစ်သည်။ ချုပ်တည်းခြင်းဆိုသည်မှာလူတစ် ဦး ၏ကိုယ်ပိုင်အပြုအမူ၊ လှုံ့ဆော်မှုသို့မဟုတ်လှုံ့ဆော်မှုအပြုအမူကိုအလေးထားရန်သို့မဟုတ်ပိတ်ဆို့ရန်ဖြစ်သည်။ ဤလေ့လာမှုသည် Adabiah Padang အထက်တန်းကျောင်းရှိကျောင်းသားများ၏ကိုယ်ပိုင်ထိန်းချုပ်မှုနှင့်ဆိုက်ဘာဆက်နွယ်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူများနှင့်လမ်းညွှန်မှုနှင့်အကြံပေးခြင်း ၀ န်ဆောင်မှုများ၏ဆက်စပ်မှုကိုဆုံးဖြတ်ရန်ရည်ရွယ်သည်။ ဤအမျိုးအစားသည်အရေအတွက်နည်းသောနည်းလမ်းများနှင့်ဆက်နွယ်သောဖော်ပြရန်လေ့လာမှုဖြစ်သည်။ ဤလေ့လာမှု၏လူ ဦး ရေမှာစုစုပေါင်းကျောင်းသား ၁၄၉ ယောက်ရှိပြီး Adabiah Padang အထက်တန်းကျောင်းရှိသဘာဝသိပ္ပံနှင့်လူမှုသိပ္ပံဘာသာရပ်များသင်ကြားသော X နှင့် XI အတန်းများမှယောက်ျားနှင့်မိန်းမများပါ ၀ င်သည်။ Purposive နမူနာနည်းစနစ်ကို အသုံးပြု၍ နမူနာရွေးချယ်ခြင်း။ အသုံးပြုသည့်သုတေသနပြုသည့်ကိရိယာသည် Likert စကေးပုံစံနှင့်အတူချုပ်တည်းထားသောမေးခွန်းလွှာနှင့်ဆိုက်ဘာဆက်စ်ဖြစ်သည်။ ရလဒ်များအရ (၁) Adabiah Padang အထက်တန်းကျောင်းရှိကျောင်းသားများ၏ဆိုက်ဘာဆက်နွယ်မှုဆိုင်ရာအပြုအမူသည်ပျမ်းမျှအားဖြင့်အလွန်မြင့်မားသည်။ (၂) Adabiah Padang အထက်တန်းကျောင်းရှိကျောင်းသားများကိုမိမိကိုယ်ကိုချုပ်တည်းခြင်းသည်ပျမ်းမျှအားဖြင့်အနိမ့်ဆုံးဖြစ်သည်။ Adabiah Padang အကြီးတန်းအထက်တန်းကျောင်းရှိကျောင်းသားများ၏ဆိုက်ဘာဆက်ဆံမှုအပြုအမှုနှင့်ချုပ်တည်းမှုအကြားသိသာထင်ရှားသောဆိုးကျိုးများရှိသည်။ သုတေသနတွေ့ရှိချက်များကို အခြေခံ၍ ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံကိုမိမိကိုယ်ကိုချုပ်တည်းခြင်းပြproblemsနာများရှိသည့်ကျောင်းသားများကိုကူညီနိုင်ရန်သတင်းအချက်အလက် ၀ န်ဆောင်မှု၊ အကြောင်းအရာကျွမ်းကျင်မှု ၀ န်ဆောင်မှုများ၊ တစ် ဦး ချင်းအတိုင်ပင်ခံ ၀ န်ဆောင်မှုများ၊ cybersex အပြုအမူသဘောထားတွေ။
keywords ချုပ်တည်းမှု၊ ဆိုက်ဘာဆက်စ်
အပြည့်အဝစာသား: PDF ဖိုင်ရယူရန်
ကိုးကား
Ahmadi & Hermawan ။ (2013) ။ E-Business & E-Commerce ။ Yogyakarta: အန်ဒီ။
Alizamar, အေ, Fikri, အမ်, & Afdal, အေ (2017) ။ လူငယ်အကျဉ်းသား၏လူမှုရေးနှင့်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးအတွက်လမ်းညွှန်မှုနှင့်အကြံပေးန်ဆောင်မှုများ။ Jurnal Psikologi Pendidikan နှင့် Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan နှင့် Bimbingan နှင့် Konseling, 30-36 ။
Arief, ခ, N. (2011) ။ Pornografi, Cyberex-Cyberporn Pornoaksi Semarang: Pustaka Magister ။
Asosiasi Penyelenggara Jasa အင်တာနက်အင်ဒိုနီးရှား (APJII) ။ (2015) ။ Profil Penggunaan စိတ်ဝင်စားသည့်အင်ဒိုနီးရှား ၂၀၁၄ ဂျကာတာ - Pusakom UI ။
Ayu, IL, & Hartosujono (2014) ။ Glacah Sari Yogyakarta သည်အင်တာနက်နှင့်ဆက်သွယ်မှုကိုဆက်သွယ်သည်။ Skripsi ။ Tidak diterbitkan ။ Yogyakarta: Fakultas Psikologi, တက္ကသိုလ် Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta ။
Barseli, အမ်, & Ifdil, ဗြဲ (2017) ။ Konsep Stres Akademik Siswa ။ Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (3), 143-148 ။
Chalhoun, JF, & Accocella, JR (1990) ။ ညှိနှိုင်းမှု၏စိတ်ပညာ။ Psikologi tentang penyesuaian နှင့်အမှန် kemanusiaan ။ RSSatmoko (terjemahan) Edisi Ketiga Semarang: IKIP Semarang စာနယ်ဇင်း။
Chaplin, ဂျေ, P. (2009) ။ Kamus Lengkap Psikologi ။ ဂျကာတာ: Rajawali စာနယ်ဇင်း။
Elani, အက်စ်, အမ် (2015) ။ Hubungan ဆက်သွယ်မှု Diri dengan Disiplin Siswa di Sekolah ။ Skripsi ။ Tidak diterbitkan ။ Padang: BK FIP UNP ။
Fitri, အီး, Erwinda, အယ်လ်, & Ifdil, ဗြဲ (2018) ။ စိတ်လှုပ်ရှားစရာဂိမ်းများကိုအွန်လိုင်းပေါ်မှကြည့်ရှုခြင်းနှင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်လှုပ်ရှားမှု Peran Bimbingan and Konseling ။ Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6 (2) ။
Gottfredson, MR, & Hirschi, T. (1990) ။ တစ် ဦး ကရာဇဝတ်မှုတစ်ခုအထွေထွေသီအိုရီ။ စတန်းဖို့ဒ် - Standford တက္ကသိုလ်မှစာနယ်ဇင်း။
Gunarsa, အက်စ် (2004) ။ Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan ။ ဂျကာတာ: BPK Gunung Mulia ။
Haryani, အမ်, Mudjiran ။ , & Syukur, Y ကို။ (2012) ။ Dampak Pornografi terhadap Perilaku Siswa dan Upaya Guru Pembimbing ။ Jurnal Ilmiah Konseling, 1 (1), 1-8 ။
Ifdil, ဗြဲ (2010) ။ Pendidikan Karakter dalam Bimbingan and Konseling ။ Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10 (2), 55-61 ။
Jannah, N. , Mudjiran, & Nirwana, H. (2015) ။ H ဆက်ဆံရေးဆက်သွယ်ရေးဂိမ်းသည် Motivasi Belajar Siswa နှင့် Implikasinya terhadap Bimbingan and Konseling ။ Konselor, 4 (4) ။ 200-207 ။
Marlena, N. , & Sasongko, D. (2012) ။ Pembuatan ဝဘ်ဆိုက် Profil Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura ။ Speed-Senter Penelitian အင်ဂျင်နီယာနှင့် Edukasi, ၂ (၃) ။
Marnita, ဒဗလျူ, အာမက်, R ကို .. & Said, အေ (2014) ။ Komunikasi Interpersonal Siswa Pengguna အင်တာနက်နှင့် Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan နှင့် Konseling ။ Jurnal Konseling dan Pendidikan, 2 (1), 8-14 ။
Monica, DR (2013) ။ Cybersex နှင့် Cyberporn Sebagai Delik Kesusilaan ။ ဂျာနယ် Ilmu Hukum Volume 7 No.3, စက်တင်ဘာ - ဒီဇင်ဘာလ 2013, ISSN 1978-5186 Diperoleh Dari jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394 ။ Diakses pada စာအုပ် 21 2019ပြီလ XNUMX ။
Prayitno & Amti, အီး (2004) ။ Dasar-Dasar Bimbingan နှင့် Konseling ။ Padang: UNP သတင်းစာ။
Sari, တစ် ဦး က, P. , Ilyas, အေ, & Ifdil, ဗြဲ (2017) ။ အဆင့်မြင့် Kecanduan Internet Pada Remaja Awal ။ JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)၊ ၃ (၂)၊ ၄၅-၅၂ ။
Sari, အက်စ်, Yusri, Y. , & Said, အေ (2017) ။ Kontrol Diri Siswa ၏ Belajar နှင့် Persepsi Siswa Terhadap Upaya Guru BK သည်သင်၏အဆင့်သတ်မှတ်ချက်ကို Kontrol Diri ။ JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)၊ ၂ (၁)၊ ၃၂-၃၇ ။
Sarwono, အက်စ် (2010) ။ Psikologi Remaja ။ ဂျကာတာ: Rajawali စာနယ်ဇင်း။
Shvoong ။ (2011) ။ Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Seksual ။ Diperoleh dari http://id.shvoong.com/social-sciences/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/ ။ Diakses pada သီချင်း 30 April 2010 ။
Ulinnuha, အမ် (2014) ။ Melindungi Anak dari Konten Negatif Internet: Peramban Web Khusus Anak Studi terhadap ။ SAWW, 8 (2) ။
Yana, အက်ဖ်, R. , Firman ။ , & Karneli, Y. (2015) ။ Efectiveitas ဆက်သွယ်မှု Metode ပြasiနာများကိုဖြေရှင်းခြင်း Peningkatan Kontrol Diri Siswa ။ Jurnal Ilmiah Konseling, 1-11 ။
;
