Afwijkend leren en geheugen bij verslaving (2012)

Opmerkingen: een van de vele onderzoeksrecensies waarin staat dat verslaving wordt veroorzaakt door normale processen, zoals te veel leren. Dit wijst op - 1) alle verslavingen waarbij dezelfde mechanismen betrokken zijn, en 2) verslavingen worden niet veroorzaakt door de toxische effecten van drugs.

Neurobiol Learn Mem. 2011 Nov; 96 (4): 609-23.

Torregrossa MM, Corlett PR, Taylor JR.

bron

Afdeling Psychiatrie, Yale University School of Medicine, New Haven, CT 06508, VS.

Abstract

In de afgelopen jaren is drugsverslaving steeds vaker geaccepteerd als een hersenziekte, in tegenstelling tot het gebrek aan wilskracht of persoonlijkheidsstoornis. Blootstelling aan verslavende stoffen heeft aangetoond blijvende veranderingen in de hersenstructuur en -functie te veroorzaken die vermoedelijk ten grondslag liggen aan de overgang naar verslaving. Specifieke genetische en ecologische kwetsbaarheidsfactoren beïnvloeden ook de impact van drugs op het brein en kunnen de kans op verslaving vergroten.

Langdurige veranderingen in de hersenfunctie zijn aangetroffen in neurale circuits waarvan bekend is dat ze verantwoordelijk zijn voor normale leerritmes en geheugenprocessen en er is verondersteld dat drugs misbruik het positieve leren en geheugen over het medicijn verbeteren terwijl het leren over de negatieve gevolgen van drugsgebruik remt.

Daarom wordt het gedrag van de verslaafde steeds meer gericht op het verkrijgen en gebruiken van misbruikende drugs, terwijl het tegelijkertijd een slechter vermogen ontwikkelt om te stoppen met gebruiken, zelfs als de drug minder lonend is of het functioneren in andere facetten van het leven verstoort. In deze review zullen we het klinische bewijs bespreken dat verslaafde individuen het leren en geheugen hebben veranderd en de mogelijke neurale substraten van deze disfunctie beschrijven. Daarnaast onderzoeken we de preklinische ehet feit dat drugsmisbruik een progressieve stoornis van leren en geheugen veroorzaakt, bekijk de moleculaire en neurobiologische veranderingen die aan deze stoornis ten grondslag liggen, bepaal de genetische en omgevingsfactoren die de kwetsbaarheid voor verslaving kunnen vergroten en stel potentiële strategieën voor om verslaving te behandelen door manipulaties van leren en geheugen.

Copyright © 2011 Elsevier Inc. Alle rechten voorbehouden.