De rol van dopamine in de accumbens-kern bij de expressie van met Pavlovian geconditioneerde responsen. (2012)

Eur J Neurosci. 2012 aug; 36 (4): 2521-32. doi: 10.1111 / j.1460-9568.2012.08217.x. Epub 2012 Jul 11.

Saunders BT, Robinson TE.

bron

Afdeling Psychologie (Programma Biopsychologie), Universiteit van Michigan, Ann Arbor, MI, 48109, VS.

Abstract

De rol van dopamine bij beloning is een onderwerp van discussie. Sommigen hebben bijvoorbeeld betoogd dat fasische dopamine-signalering een voorspellingsfoutsignaal geeft dat nodig is voor het leren van stimulus-beloningen, terwijl anderen de hypothese hebben gesteld dat dopamine niet noodzakelijk is om op zich te leren, maar om stimulerende, motiverende waarde ('incentive salience') toe te kennen aan beloning signalen. Deze psychologische processen zijn moeilijk te onderscheiden, omdat ze de neiging hebben samen te veranderen. Om ze te ontwarren hebben we geprofiteerd van natuurlijke individuele variatie in de mate waarin beloningaanwijzingen worden toegeschreven aan incentive salience, en gevraagd of dopamine (specifiek in de kern van de nucleus accumbens) noodzakelijk is voor de uitdrukking van twee vormen van Pavlovian-onder de voorwaarde benaderingsgedrag - een waarin de keu krachtige motiverende eigenschappen verwerft (sign-tracking) en een ander nauw verwant gedrag waarin hij dat niet doet (goal-tracking). Na overname hiervan onder de voorwaarde antwoorden (CR's), intra-accumbens injectie van de dopaminereceptorantagonist flupenthixol aanzienlijk verminderd uitdrukking van een sign-tracking CR, maar geen CR voor het volgen van doelen. Bovendien veroorzaakte dopamine-antagonisme geen geleidelijke extinctie-achtige achteruitgang in gedrag, maar maximaal verminderd uitdrukking van een sign-tracking-CR bij de allereerste proef, wat aangeeft dat het effect niet te wijten was aan nieuw leren (dwz het gebeurde bij afwezigheid van nieuwe voorspellingsfoutenberekeningen). De gegevens ondersteunen de opvatting dat dopamine in de accumbens-kern niet nodig is voor het leren van stimulus-beloningsassociaties, maar voor het toekennen van incentive salience om cues te belonen, voorspellende voorwaardelijke stimuli te transformeren in stimulerende stimuli met krachtige motivationele eigenschappen.

PMID: 22780554
 
PMCID: PMC3424374