Beoordeling van het effect van een educatief interventieprogramma op basis van Health Belief Model op preventief gedrag van internetverslaving (2017)

J Educ Health Promot. 2017 Aug 9; 6: 63. doi: 10.4103 / jehp.jehp_129_15.

Maheri A1, Tol A1, Sadeghi R1.

Abstract

INVOERING:

Internetverslaving verwijst naar het overmatige gebruik van internet dat mentale, sociale en fysieke problemen veroorzaakt. Volgens de hoge prevalentie van internetverslaving onder universitaire studenten, was deze studie gericht op het bepalen van het effect van een educatieve interventie op preventief gedrag van internetverslaving onder studenten van de Medische Universiteit van Teheran.

MATERIALEN EN METHODES:

Deze studie was een quasi-experimentele studie die werd uitgevoerd onder vrouwelijke studenten die in de slaapzalen van de Universiteit van Medische Wetenschappen van Teheran wonen. Voor de selectie van tachtig deelnemers in elke studiegroep werd tweetraps clusterbemonstering gebruikt; gegevens werden verzameld met behulp van "Young's Internet Addiction" en een ongestructureerde vragenlijst. Validiteit en betrouwbaarheid van ongestructureerde vragenlijsten werden geëvalueerd door een expertpanel en werden gerapporteerd als Cronbach's alpha. Informatie van studiegroepen voor en 4 maanden na de interventie werd met behulp van statistische methoden vergeleken door SPSS 16.

RESULTATEN:

Na de interventie namen de gemiddelde scores van internetverslaving, waargenomen barrières en de prevalentie van internetverslaving significant af in de interventiegroep dan in de controlegroep en de gemiddelde scores van kennis en Health Belief Model (HBM) -constructen (gevoeligheid, ernst, voordelen, self-efficacy) aanzienlijk toegenomen.

Conclusies:

Onderwijs op basis van het HBM was effectief bij het verminderen en voorkomen van internetverslaving onder vrouwelijke studenten, en educatieve interventies op dit gebied worden sterk aanbevolen.

trefwoorden:

Opleiding; internet verslaving; interventie; preventief gedrag

PMID: 28852654

PMCID: PMC5561672

DOI: 10.4103 / jehp.jehp_129_15