Volume 23, Issue 1, Januari 2007, pagina's 79-96
https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037Krijg rechten en inhoud
Abstract
Deze studie onderzocht het verschil tussen internetverslaafden en niet-verslaafden op Taiwanese middelbare scholen en richtte zich specifiek op hun internetgebruikspatronen en bevrediging en communicatieplezier. Een totaal van 1708 geldige gegevensvoorbeelden van middelbare scholieren werden verzameld. Onder deze steekproef werden 236-proefpersonen (13.8%) geïdentificeerd als verslaafden met behulp van de acht-item Internet-verslaving Diagnostische Vragenlijst ontworpen door Young [Internetverslaving onderzoek [Online]. Beschikbaar: http://www.pitt.edu/_ksy/survey.htm]. Uit de analyseresultaten bleek dat internetverslaafden gemiddeld bijna twee keer zoveel uren online besteedden dan niet-verslaafden. Met name was surfen met een sociale / entertainmentmotivatie en -bevrediging positief gecorreleerd met internetverslaving. Bovendien behaalden internetverslaafden aanzienlijk hogere algemene PIUST-scores en scoorden hoger dan niet-verslaafden op vier subschalen (tolerantie, dwangmatig gebruik en terugtrekken, gerelateerde problemen, waaronder familie, school, gezondheid en andere problemen, interpersoonlijke en financiële problemen). Terwijl internetverslaafden vonden dat internet significant negatiever invloed had op dagelijkse routines, schoolprestaties, docenten- en ouderbetrekkingen dan niet-verslaafden, beschouwden zowel internetverslaafden als niet-verslaafden het internetgebruik als een verbetering van de relaties met leeftijdsgenoten. Bovendien hadden studenten met persoonlijkheden die worden gekenmerkt door afhankelijkheid, verlegenheid, depressie en een laag zelfbeeld, de neiging om verslaafd te raken.
Trefwoorden
Internetverslaafden
internet verslaving
Internetgebruikspatronen
Tieners
Dankbaarheid en communicatieplezier
;