Iran J Public Health. 2018 Oct;47(10):1504-1510.
Kok Eren H1,2, Örsal Ö1,2.
Abstract
Achtergrond:
We wilden het niveau van computerspelverslaving en eenzaamheid onder 9-10-jarige kinderen bepalen.
Methoden:
Het onderzoek is uitgevoerd met 4th-klas leerlingen op een basisschool, gelegen in het stadscentrum, tijdens studiejaren 2017-2018. Er was geen steekproef in het onderzoek, alle 4th-leerlingen van de school werden bereikt. "Personal Information Form", "Computer Game Addiction Scale" en "UCLA Loneliness Scale" werden gebruikt voor het verzamelen van gegevens. Mann Whitney U-test, Kruskal Wallis-test en correlatieanalyse werden gebruikt om de gegevens van het onderzoek te evalueren.
Resultaten:
50.7% (n=104) van de studenten was vrouw, het meest voorkomende aantal zuster/broer was één 39.0% (n=80), zowel hun moeder 31.7% (n=65) als hun vader 34.1% (n=69) waren meestal afgestudeerd aan de middelbare school. De gemiddelde scores die studenten van de schalen haalden waren; 48.66±.27.02 (min.: 21.00, max.: 105) voor "Computer Game Addiction Scale" en 40.55±8.50 (min.: 22.00, max.: 64) voor "UCLA Loneliness Scale". Er werd een zwakke, positieve en significante relatie gevonden tussen de scores op de eenzaamheidsschaal van studenten en de scores op de computerspelverslavingsschaal (r=0.357; P<0.000).
Conclusie:
Er werd een significante relatie gevonden tussen de computerspelverslaving en eenzaamheid van studenten. Er wordt voorgesteld om de eenzaamheid van kinderen en computerspelverslavingsbeoordelingen uit te voeren, de effectiviteit te evalueren en een rehabiliterend behandelingssysteem op te zetten tussen school, ziekenhuis en gezin voor abnormale gevallen.
SLEUTELWOORDEN: Kind; Afhankelijkheid; Eenzaamheid
PMID: 30524980
PMCID: PMC6277725
;