Curr Psychiatrie Rep 2018 Oct 13;20(12):113. doi: 10.1007/s11920-018-0974-z.
Abstract
DOEL VAN REVIEW:
Het gebruik van digitale technologieën door adolescenten verandert voortdurend en beïnvloedt en weerspiegelt aanzienlijk hun geestelijke gezondheid en ontwikkeling. Technologie heeft de klinische ruimte betreden en roept nieuwe ethische dilemma's op voor artsen in de geestelijke gezondheidszorg. Na een update van dit veranderende landschap, inclusief een kort overzicht van belangrijke literatuur sinds 2014, zal dit artikel aantonen hoe ethische kernprincipes kunnen worden toegepast op klinische situaties met patiënten, aan de hand van vignetten ter illustratie.
Recente bevindingen:
De overgrote meerderheid van de adolescenten (95%) in alle demografische groepen heeft toegang tot smartphones (Anderson et al. 2018 •). Het gebruik van technologie in de geestelijke gezondheidszorg neemt ook toe, waaronder een wildgroei van ‘apps’. Hoewel kwalitatieve gegevens van technologie-experts algemene positieve effecten van technologie melden (Anderson en Rainie 2018), blijft de bezorgdheid over de mogelijke negatieve impact ervan op de geestelijke gezondheid van jongeren groot, en is er een sterk verband tussen technologiegebruik en depressie. Internetverslaving, seksuele uitbuiting op het internet en toegang tot illegale stoffen via het "dark net" vormen bijkomende klinische en juridische problemen. In deze context hebben clinici een ethische verantwoordelijkheid om deel te nemen aan voorlichting en belangenbehartiging, om technologiegebruik bij tienerpatiënten te onderzoeken en om gevoelig te zijn voor ethische kwesties die zich klinisch kunnen voordoen, waaronder vertrouwelijkheid, autonomie, weldadigheid / niet-tekortkoming, en juridische overwegingen zoals verplicht gesteld rapportage. Nieuwe media en digitale technologieën vormen unieke ethische uitdagingen voor artsen in de geestelijke gezondheidszorg die met adolescenten werken. Artsen moeten op de hoogte blijven van de huidige trends en controverses over technologie en hun potentiële impact op jongeren en op gepaste wijze deelnemen aan belangenbehartiging en psycho-educatie. Bij individuele patiënten moeten clinici letten op mogelijke ethische dilemma's die voortvloeien uit het gebruik van technologie en daarover nadenken, zo nodig met overleg, door al lang bestaande ethische kernprincipes toe te passen.
trefwoorden: Adolescente psychiatrie; Digitale ethiek; internet; Mentale gezondheid; Sociale media; Technologie
PMID: 30317406
;
