Medwave. 2017 Jan 30; 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Artikel in het Engels, Spaans; Samenvatting beschikbaar in het Spaans van de uitgever]
Zegarra Zamalloa CO1, Cuba Fuentes MS2.
Abstract
DOELEN:
Om de frequentie van internetverslaving en de relatie ervan met de ontwikkeling van sociale vaardigheden bij adolescenten in de stad Condevilla, district San Martin de Porres, Lima - Peru te bepalen.
Methode:
De mate van sociale vaardigheden en het niveau van internetgebruik werd geëvalueerd bij adolescenten van 10 tot 19 jaar in het 5e tot 11e leerjaar op twee middelbare scholen in de stad Condevilla. Klaslokalen werden willekeurig gekozen en de vragenlijsten werden op alle adolescenten toegepast. Er werden twee vragenlijsten toegepast: schaal voor internetverslaving van Lima om de omvang van internetgebruik te bepalen, en de sociale vaardigheidstest van het ministerie van Volksgezondheid van Peru, die het gevoel van eigenwaarde, assertiviteit, communicatie en besluitvorming evalueert. De analyses met de Chi2-test en Fisher's exact-test, evenals een gegeneraliseerd lineair model (GLM), werden uitgevoerd met behulp van de binominale familie.
RESULTATEN:
Beide vragenlijsten werden afgenomen bij 179 adolescenten, van wie 49.2% man was. De belangrijkste leeftijd was 13 jaar, waarvan 78.8% op de middelbare school zat. Internetverslaving werd aangetroffen bij 12.9% van de respondenten, van wie de meerderheid man was (78.3%, p = 0.003) en een hogere prevalentie van lage sociale vaardigheden had (21.7%, p = 0.45). In multivariate analyse waren de onafhankelijke factoren die verband hielden met internetverslaving geslacht (p = 0.016) en lage sociale vaardigheden vergeleken met hoge sociale vaardigheden (p = 0.004).
Conclusies:
Bij adolescenten is er een verband tussen internetverslaving en lage sociale vaardigheden, waarbij het communicatiegebied statistisch significant is.
trefwoorden: internet; sociaal gedrag; adolescent
PMID: 28241002
;
