Indian J Psychiatry. 2019 Jan-Feb;61(1):77-80. doi: 10.4103/psychiatry.IndianJPsychiatry_361_18.
Ahmed S1, Pokhrel N2, Roy S2, Samuel AJ3.
Abstract
Achtergrond:
Smartphone-verslaving staat bekend als nomofobie (NMP), een angst voor het niet gebruiken van een mobiele telefoon. Er zijn meer onderzoeken beschikbaar over NMP onder studenten van verschillende beroepen. Tot op heden is er naar onze beste kennis geen literatuur beschikbaar over de impact van NMP op de academische prestaties van studenten die een cursus fysiotherapie volgen (SPPC).
Doel:
Om de impact van NMP onder SPPC te bepalen.
Materialen en methodes:
Een online transversaal onderzoek werd uitgevoerd met behulp van het Google Form-platform met behulp van gevalideerde NMP-vragenlijsten (NMP-Q). Een zelfgerapporteerde vragenlijst over demografische gegevens, informatie over het gebruik van smartphones, de laatste academische prestaties en de aanwezigheid van musculoskeletale aandoeningen werden verzameld. Een totaal van 157-studenten namen deel aan deze enquête. Google Form heeft de verzamelde gegevens automatisch geanalyseerd.
Resultaten:
De gemiddelde leeftijd van de studenten was 22.2 ± 3.2 jaar; onder hen was 42.9% man en 57.1% vrouw. Bijna 45% van de studenten gebruikt de smartphone al> 5 jaar en 54% van de studenten heeft aandoeningen van het bewegingsapparaat tijdens langdurig smartphonegebruik. De gemiddelde NMP-score met 95% betrouwbaarheidsinterval was 77.6 (72.96-82.15). Er bestaat een omgekeerde relatie tussen de NMP-scores (NMPS) en de academische prestaties van de student en er is geen significant verschil tussen de NMP-scores, P = 0.152.
Conclusie:
NMP onder de SPPC zijn vastgesteld. Er kan een negatief effect zijn tussen NMP en de academische prestaties.
trefwoorden:
Academische prestatie; WhatsApp; dagelijkse activiteiten; vragenlijst nomofobie; smartphone; sociale media
PMID: 30745658
PMCID: PMC6341932
;
