J Addict Nurs. 2016 Jan-Mar;27(1):39-46.
Kilic M1, Avci D, Uzuncakmak T.
Abstract
Het doel van deze studie is om de internetverslaving bij adolescenten te onderzoeken in relatie tot hun sociodemografische kenmerken, communicatieve vaardigheden en waargenomen familiale sociale ondersteuning. Dit cross-sectionele onderzoek is uitgevoerd in de middelbare scholen in sommige stadscentra, in Turkije, in 2013. In dit onderzoek is gebruik gemaakt van clusterbemonstering. In elke school werd willekeurig een klas voor elk niveau geselecteerd, en alle studenten in de geselecteerde klassen werden in de steekproef opgenomen. Duizend zevenhonderdtweeënveertig studenten tussen 14 en 20 jaar werden in de steekproef opgenomen. De gemiddelde Internet Addiction Scale (IAS) -score van de studenten bleek 27.9 ± 21.2 te zijn. Volgens de scores verkregen van IAS bleek 81.8% van de studenten geen symptomen te vertonen (<50 punten), 16.9% bleek borderline symptomen te vertonen (50-79 punten) en 1.3% internetverslaafden te zijn ( ≥80 punten). Volgens de resultaten van de binaire logistische regressie bleken mannelijke studenten en de studenten in beroepsopleidingen van hetzelfde geslacht hogere niveaus van borderline internetverslaving te melden. Ook werd opgemerkt dat de IAS-score toeneemt naarmate het opleidingsniveau van de vader stijgt en de schoolprestaties van de leerlingen slechter zijn. Aan de andere kant neemt de IAS-score af wanneer het niveau van de leerling, de waargenomen sociale steun van het gezin en de communicatieve vaardigheden toenemen. hoog opleidingsniveau.
;
