Verpleegkundige Educ vandaag. 2019 juli 12; 81: 78-82. doi: 10.1016 / j.nedt.2019.07.004.
Abstract
DOEL:
Deze studie had als doel de prevalentie van internetverslaving (IA) bij niet-gegradueerde studenten te beschrijven, en de impact ervan op psychische nood en copingstrategieën.
Methode:
Gegevens werden verzameld met behulp van een steekproef van studentenverpleegkundigen van 163.
Bevindingen:
De resultaten toonden aan dat er een hoge prevalentie van IA onder studenten was. Bovendien was het gebruik van vermijdings- en probleemoplossend coping-mechanisme statistisch significant bij de IA-groep vergeleken met de niet-IA-groep (p <0.05). Dit ging gepaard met een meer negatieve impact op psychisch leed en zelfeffectiviteit (p <0.05).
Conclusies:
IA is een toenemend probleem onder de algemene bevolking en onder universiteitsstudenten. Het kan veel aspecten van het leven en de prestaties van een student beïnvloeden.
PRAKTISCHE IMPLICATIES:
De resultaten zullen het bewustzijn van de schadelijke effecten van IA op een breed scala van studentenleven vergroten.
SLEUTELWOORDEN: Coping-mechanisme; Dwarsdoorsnede; Onderwijs; Ervaren stress; Studenten; Universiteit
PMID: 31352247