Sociale netwerken Verslaving onder gezondheidswetenschappen Studenten in Oman (2015)

Sultan Qaboos Univ Med J. 2015 aug; 15 (3): E357-63. doi: 10.18295 / squmj.2015.15.03.009. Epub 2015 Aug 24.

Masters K1.

Abstract

DOELEN:

Verslaving aan sociale netwerksites (SNS) is een internationaal probleem met talloze meetmethoden. De impact van dergelijke verslavingen onder gezondheidswetenschappen studenten is van bijzonder belang. Deze studie was gericht op het meten van de verslavingspercentages van SNS-studenten van gezondheidswetenschappen aan de Sultan Qaboos University (SQU) in Muscat, Oman.

Methode:

In april werd 2014, een anonieme Engelstalige zesdelige elektronische zelfrapportage-enquête op basis van de Bergen Facebook Verslavingsschaal, toegediend aan een niet-willekeurig cohort van 141-studenten geneeskunde en laboratoriumwetenschappen bij SQU. De enquête werd gebruikt om het gebruik van drie SNSs te meten: Facebook (Facebook Inc., Menlo Park, Californië, VS), YouTube (YouTube, San Bruno, Californië, VS) en Twitter (Twitter Inc., San Francisco, Californië, VS) . Twee sets criteria werden gebruikt om de verslavingspercentages te berekenen (een score van 3 op ten minste vier onderzoeksitems of een score van 3 op alle zes items). Werkgerelateerd gebruik van SNS werd ook gemeten.

RESULTATEN:

Een totaal van 81-studenten voltooide de enquête (responspercentage: 57.4%). Van de drie SNSs werd YouTube het meest gebruikt (100%), gevolgd door Facebook (91.4%) en Twitter (70.4%). Gebruiks- en verslavingspercentages varieerden aanzienlijk tussen de drie SNSs. De verslavingspercentages voor Facebook, YouTube en Twitter varieerden respectievelijk volgens de gebruikte criteria (14.2%, 47.2% en 33.3% versus 6.3%, 13.8% en 12.8%). De verslavingspercentages daalden echter toen rekening werd gehouden met werkgerelateerde activiteiten.

CONCLUSIE:

SNS-verslavingspercentages binnen dit cohort wijzen op de noodzaak van interventie. Bovendien suggereren de resultaten dat verslaving aan individuele SNS's moet worden gemeten en dat tijdens de meting rekening moet worden gehouden met werkgerelateerde activiteiten.

Verslaving aan sociale netwerksites (SNS) is een internationaal probleem met talloze meetmethoden. De impact van dergelijke verslavingen onder gezondheidswetenschappen studenten is van bijzonder belang. Deze studie was gericht op het meten van de verslavingspercentages van SNS-studenten van gezondheidswetenschappen aan de Sultan Qaboos University (SQU) in Muscat, Oman.

sleutelwoorden: Verslavend gedrag, internet, sociale netwerken, sociale media, studenten, Oman

Vooruitgang in kennis

  • - De resultaten van deze studie bevestigen het bestaan ​​en geven de mate aan van verslaving aan sociale netwerksites (SNS) onder een steekproef van studenten gezondheidswetenschappen in Oman.
  • - Deze bevindingen ondersteunen het argument dat SNS-verslaving moet worden onderzocht voor individuele SNS'en in plaats van alleen in het algemeen.
  • - Bij het meten van SNS-verslaving moet rekening worden gehouden met werkgerelateerde SNS-activiteit, omdat het uitsluiten van het gebruik van sociale media voor werkdoeleinden het verslavingspercentage zou verlagen.

Toepassing op de patiëntenzorg

  • - Gezien de associaties tussen SNS-verslaving en bepaalde persoonlijkheidskenmerken, kan langdurig gebruik van SNS door gezondheidswerkers indirect schadelijk zijn voor patiënten. Het blootleggen van de omvang van SNS-verslaving onder studenten gezondheidswetenschappen kan, indien nodig, helpen om toekomstige verslavingsherstel- of preventieprogramma's te richten.

Van de meer dan 2.5 miljard actieve internetgebruikers wereldwijd schatten sommige 1.8-biljetten dat ze sociale netwerksites (SNS) gebruiken in 2014, wat neerkomt op ongeveer 25% van de totale wereldbevolking.1,2 De meest gebruikte SNS's zijn Facebook (Facebook, Inc., Menlo Park, Californië, VS), YouTube (YouTube, San Bruno, Californië, VS) en Twitter (Twitter, Inc., San Francisco, Californië, VS), met 1.3 miljard, 1 miljard en 645 miljoen actief geregistreerde gebruikers, respectievelijk.3-5 Bovendien is het aantal extra mensen dat deze SNS's gebruikt zonder zich als gebruiker te registreren onbekend. In de afgelopen paar jaar is het internetgebruik in Oman dramatisch gegroeid; in 2014 waren er meer dan 2 miljoen abonnees, een trend die was voorspeld in eerder onderzoek volgens internationale patronen.6,7 Na globale SNS-trends heeft Oman momenteel meer dan 600,000 Facebook-gebruikers.6 Hoewel specifieke nationale cijfers voor andere SNSs niet beschikbaar zijn, is er geen reden om te vermoeden dat het gebruik van deze andere sites in Oman ook niet in lijn is met internationale trends.

Gebruik van internet en SNSs werkt is niet alarmerend - de grootste zorg is verslaving aan deze vormen van technologie. In 1995 introduceerde psychiater Ivan Goldberg satirisch de term 'internetverslavingsziekte' (IAD).8 Bij 1996 werd het concept internetverslaving serieuzer genomen; het werd voorgesteld als een klinische stoornis en een bruikbare diagnostische vragenlijst (gebaseerd op een vragenlijst over gokverslaving) werd ontwikkeld.9 Hoewel IAD nog steeds niet wordt erkend als een klinische aandoening, in tegenstelling tot internet-gokverslaving, is er sterke steun voor het concept. Studies hebben aangetoond dat maar liefst 3-4% van de jongeren - in sommige gevallen zelfs veel meer - symptomen vertoont van internetverslaving, met een van de meest recente gevallen waarbij een 31-jarige patiënt die leed aan IAD met het gebruik van Google Glass draagbare technologie (Google, Googleplex, Mountain View, California, VS).10-13

De kenmerken van internetverslaving zijn vergelijkbaar met die van een andere verslaving. Çam c.s.. vatte de voorwaarde samen als een overdreven mentale preoccupatie met het internet, in combinatie met herhaalde gedachten over het beperken of beheersen van dit gebruik en een daaropvolgend falen om toegang te verhinderen.14 Personen met deze aandoening blijven internet gebruiken, ondanks een aanzienlijke invloed op hun dagelijkse functionaliteit op verschillende niveaus, steeds meer tijd online doorbrengen en verlangen naar toegang wanneer dit niet beschikbaar is.14 Naast gegeneraliseerde internetverslaving is er aandacht geweest voor specifieke vormen van verslaving (bijvoorbeeld fixatie met online games of mobiele telefoons).8,15-17 Evenzo zijn er zorgen gerezen over het toegenomen gebruik van SNSs sinds de late 1990s, met een toenemend aantal meldingen van verslaving aan SNS.18 Gezien het feit dat internet- en SNS-gebruikspatronen in Oman overeenkomen met wereldwijde trends,6 er is reden om te vermoeden dat de verslavingspatronen van SNS in dit land vergelijkbaar zijn met die die wereldwijd worden gerapporteerd.

Het meten van SNS-verslavingsniveaus is een onderwerp van discussie. Sommige onderzoekers zijn van mening dat alleen niveaus van algemene SNS-verslaving moeten worden beoordeeld.19,20 Anderen hebben echter een meer gefocuste visie genomen; Çam c.s.. ervoor gekozen om een ​​internetversieschaal aan te passen en te gebruiken die is ontwikkeld door het Centrum voor Internetverslaving om Facebookverslaving te meten, terwijl de Facebookverslaving Symptomenschaal ook is geïmplementeerd bij een groep niet-gegradueerde studenten.14,21 Meer recent, Andreassen c.s.. ontwikkelde een kortere zes-item Facebook-verslaving vragenlijst bekend als de Bergen Facebook Verslaving Schaal (BFAS), de validiteit en betrouwbaarheid van die vervolgens werd vastgesteld.22,23 De BFAS is met succes gebruikt om verslavingspercentages van Facebook te meten in talloze onderzoeken en is erkend als psychometrisch effectief.18,20,24-26 Hoewel oorspronkelijk ontworpen om verslaving aan slechts één SNS, Andreassen te beoordelen c.s.. hebben opgemerkt dat het aanpassen van de schaal om een ​​andere sociale netwerksite te beoordelen, haalbaar is.23

Verslaving kan storend zijn voor vele aspecten van het leven; voor studenten kan het hun studie belemmeren en hun langetermijn carrièredoelstellingen beïnvloeden. Overmatig gebruik van en verslaving aan internetactiviteiten, waaronder SNSs en online games, is negatief in verband gebracht met consciëntieusheid, eerlijkheid / nederigheid en aanvaardbaarheid en positief geassocieerd met neuroticisme, narcisme en agressie.22,27-35 Voor medische studenten die zich willen ontwikkelen tot zorgzame gezondheidswerkers, kunnen de implicaties van deze verslaving grote en schadelijke gevolgen hebben voor de samenleving als geheel. Het is daarom belangrijk om de omvang van het probleem te kennen, zodat passende maatregelen kunnen worden genomen om dit probleem te bestrijden.

Gezien de hierboven geschetste zorgen, was deze studie gericht op het meten van de mate van verslaving aan SNS bij een groep studenten gezondheidswetenschappen aan de Sultan Qaboos University (SQU) in Muscat, Oman. Bovendien was deze studie gericht op het onderscheiden van drie hoofdsensoren (Facebook, YouTube en Twitter) in plaats van het meten van algemene SNS-verslaving alleen, omdat interventies om verslavingsproblemen te verhelpen kunnen verschillen, afhankelijk van de specifieke SNS.

Methoden

Bij deze studie was een niet-willekeurig cohort betrokken van 141 studenten medische en laboratoriumwetenschappen die in april 2014 waren ingeschreven aan het College of Medicine & Health Sciences van SQU en deelnamen aan de cursus Medische Informatica II. Deze groep studenten is gekozen omdat ze nog geen SNS'en in detail hadden bestudeerd, maar wel enige inleidende kennis hadden als gevolg van het afronden van de opleiding Medische Informatica I.

Een anoniem Engelstalig elektronisch zelfrapportageonderzoek met zes artikelen werd ontworpen op basis van de BFAS en aangepast voor andere SNSs zoals gesuggereerd door Andreassen c.s..22,23 De drie SNSs die voor de vragenlijst werden gekozen, waren Facebook, Twitter en YouTube, omdat deze op dit moment de meest gebruikte SNS-systemen ter wereld waren.3-5 Studenten werden gevraagd om hun SNS-gebruiksgegevens van het afgelopen jaar te rapporteren. Hoewel kan worden aangevoerd dat SNS vooral worden gebruikt voor niet-werkgerelateerde activiteiten, heeft onderzoek aangetoond dat sociale mediasites worden gebruikt in medische en andere onderwijsprogramma's.36,37 Als gevolg hiervan is de enquête aangepast om te bepalen in hoeverre studenten de uitgaven aan sociale netwerksites in de werkcontext hebben gerapporteerd.

Hoewel het Engels niet de moedertaal was van alle studenten in het cohort, was de instructietaal van de cursus Medical Informatics II Engels; studenten die de cursus volgden, werden daarom geacht voldoende vertrouwd te zijn met de taal om de vragenlijst te begrijpen. Bovendien gaven een Flesch Reading Ease en Flesch-Kincaid Grade Level-test aan dat de enquête door studenten op schoolniveau kon worden begrepen.38 Studenten werden geïnformeerd over de online enquête in april 2014 terwijl ze in de klas waren, met nog twee e-mailherinneringen gestuurd om hun deelname aan te vragen. Het onderzoek bleef vier weken open om studenten voldoende tijd te geven om het in te vullen.

Na het verzamelen van de onderzoeksgegevens werden de verslavingspercentages berekend op basis van twee sets criteria. De eerste, voorgesteld door Lemmens c.s.. beschouwt een score van 3 op ten minste vier van de BFAS-onderzoeksitems als een verslaving.16 Criteria voorgesteld door Andreassen c.s.. vereist een score van 3 op alle zes de BFAS-items voordat een persoon kan worden geclassificeerd als verslaafd.22 Toen deze aanvankelijke verslavingspercentages waren berekend, werden de verslavingspercentages vervolgens opnieuw berekend met betrekking tot het werkgerelateerde SNS-gebruik. Deelnemers die> 50% van hun SNS-gebruikstijd besteden aan werkgerelateerde activiteiten, werden uitgesloten van de verslaafde groep.

Gegevens werden ingevoerd in een Microsoft Excel-spreadsheet (versie 2010, Microsoft Corp., Redmond, Washington, VS) en er werden beschrijvende statistische analyses en Chi-kwadratische berekeningen uitgevoerd. Kwalitatieve gegevens werden gethematiseerd met NVivo, versie 7 (QSR International Ltd., Burlington, Massachusetts, VS).

Ethische goedkeuring voor deze studie werd verleend door de Medical Research & Ethics Committee van het College of Medicine & Health Sciences bij SQU (MREC # 869). Alle respondenten gaven schriftelijke toestemming voordat ze aan het onderzoek deelnamen.

Resultaten

Van de 141-studenten die in het onderzoek zijn opgenomen, heeft in totaal 81 de enquête ingevuld (responspercentage: 57.4%). Hiervan waren 51 vrouwelijk (63.0%); deze genderratio had geen statistische significantie voor de rest van de klas (P = 0.41). Het gebruik van de drie SNS-sites door de deelnemers in het voorgaande jaar is samengevat in Tabel 1. YouTube werd het meest gebruikt (100%), gevolgd door Facebook (91.4%) en Twitter (70.4%). Er was geen statistisch significant verschil tussen het gebruik van vrouwelijke en mannelijke SNS (P = 0.997).

Tabel 1: 

Zelfrapportage van het gebruik van geselecteerde sociale netwerksites in het afgelopen jaar bij een cohort van studenten gezondheidswetenschappen in Oman (N = 81)

De frequentie van werkgerelateerd SNS-gebruik bij het monster is samengevat in Tabel 2. Hoewel minder dan 15% van Twitter-activiteit werkgerelateerd was, was dit niet het geval voor Facebook en YouTube (minder dan respectievelijk 39.4% en 41.9%). YouTube werd vaker gebruikt door studenten voor werkdoeleinden dan de andere sociale mediasites (gemiddeld: 41.9%). Gebruikspatronen worden getoond in Tabel 3. De afhankelijkheid van YouTube was groter dan voor de andere twee sites. Dit bleek uit de middelen voor elk van de categorieën, die in elk geval hoger waren voor YouTube dan de andere sociale mediasites. Er waren te weinig kwalitatieve opmerkingen van de studenten voor redelijke thema's en patronen om te worden geëxtraheerd.

Tabel 2: 

Zelfgerapporteerd werkgerelateerd gebruik van geselecteerde sociale netwerksites in het afgelopen jaar bij een cohort van studenten gezondheidswetenschappen in Oman (N = 81)
Tabel 3: 

Zelf gerapporteerde gebruikspatronen* van geselecteerde sociale netwerksites in het afgelopen jaar bij een cohort van studenten gezondheidswetenschappen in Oman (N = 81)

Verslavingstarieven werden berekend op basis van criteria van Lemmens c.s.. en Andreassen c.s.. [Tabel 4].16,22 Met betrekking tot Lemmens c.s..s criteria bleek dat 14.2%, 47.2% en 33.3% van de studenten respectievelijk verslaafd waren aan Facebook, YouTube en Twitter.16 Ter vergelijking: alleen 6.3%, 13.8% en 12.8% van de studenten waren respectievelijk verslaafd aan dezelfde SNSs toen Andreassen c.s.. De criteria werden gebruikt om verslaving aan te geven.22 Deze percentages daalden wanneer studenten die meldden dat ze meer dan 50% van hun tijd besteedden aan het gebruik van SNSs voor werkgerelateerde doeleinden, werden uitgesloten [Tabel 5]. Alleen 4.7%, 27.8% en 20.5% van de studenten werden nog steeds beschouwd als verslaafd aan respectievelijk Facebook, YouTube en Twitter, volgens de criteria van Lemmens c.s..16 Met Andreassen c.s.. criteria, verslavingspercentages gedaald naar respectievelijk 3.2%, 6.9% en 7.7% voor Facebook, YouTube en Twitter.22 Dit toonde een belangrijke daling in verslavingspercentages wanneer rekening werd gehouden met werkgerelateerde SNS-activiteiten, met een 41.2% -reductie (34 versus 20-studenten) in die geclassificeerd als verslaafd aan YouTube volgens Lemmens c.s.. criteria en een 80% reductie (10 versus twee studenten) volgens Andreassen c.s.. criteria.16,22

Tabel 4: 

Verslavingspercentages volgens zelf gerapporteerd gebruik van geselecteerde sociale netwerksites in het afgelopen jaar bij een cohort van studenten gezondheidswetenschappen in Oman (N = 81)
Tabel 5: 

Verslavingspercentages volgens zelfgerapporteerd gebruik van geselecteerde sociale netwerksites in het voorgaande jaar onder een cohort gezondheidswetenschappelijke studenten in Oman die <50% van de gebruikstijd besteedden aan werkgerelateerde activiteiten

Discussie

Deze studie probeerde verslavingspercentages te meten bij drie SNSs (Facebook, YouTube en Twitter) bij een groep studenten gezondheidswetenschappen in Oman. Bovendien erkende de studie dat studenten deze sites zouden kunnen gebruiken voor werkgerelateerde doeleinden en hiermee rekening hielden bij het berekenen van verslavingspercentages.

Een kwestie die in de literatuur naar voren is gebracht, is of verslavingspercentages in het algemeen moeten worden gemeten tot SNS, of dat een meer gerichte uitsplitsing van verslaving aan specifieke SNS's gerechtvaardigd is.19,22,23 Resultaten van de huidige studie wezen op een groot aantal verschillende SNS-gebruiksmomenten, waarbij alle studenten YouTube gebruikten, maar geen Facebook of Twitter. Meteen dient dit resultaat om te waarschuwen tegen het samen groeperen van alle SNSs; als dit het geval zou zijn, lijkt het erop dat het gehele cohort een sociale netwerksite gebruikte, wat misleidend zou zijn, gezien het brede scala aan gebruik en doeleinden dat door deze SNS's wordt bediend. Bovendien varieerden de cijfers met betrekking tot verslaving en werkgerelateerde activiteiten over de SNS, hetgeen de stelling ondersteunt dat SNS's afzonderlijk moeten worden onderzocht. Naarmate SNS's onvermijdelijk evolueren en de populariteit van een bepaalde site na verloop van tijd afneemt en afneemt, zal individueel onderzoek van SNS nog belangrijker worden.

Eerder onderzoek heeft het belang van internet in het algemeen voor de werkgerelateerde activiteiten van gezondheidswerkers aangetoond.39,40 Evenzo is het professionele gebruik van mobiele applicaties en SNSs door studenten en gekwalificeerde gezondheidswerkers goed ingeburgerd.36,41-44 Daarom moeten gebruikspercentages worden gezien in het licht van het gebruik van SNSs door studenten voor werkgerelateerde activiteiten. In termen van de huidige studie waren generalisaties over werkgerelateerd gebruik van de SNS moeilijk - niet alleen Twitter gebruikte minder dan de andere twee SNS's, het werd ook veel minder gebruikt voor werkgerelateerde activiteiten dan de andere sites. Dezelfde moeilijkheid is van toepassing bij het bepalen van algemene en niet-werkgerelateerde verslavingspercentages. Niettemin waren de percentages algemene verslaving die in deze studie werden waargenomen vergelijkbaar met die in andere onderzoeken.17,24,25 Belangrijk is echter dat de verslavingspercentages veel lager waren toen de resultaten werden aangepast om werkgerelateerde activiteiten op sociale media uit te sluiten. Helaas beschouwde slechts één van de hierboven genoemde vergelijkende onderzoeken werkgerelateerde activiteiten bij het berekenen van verslavingspercentages, zodat verdere vergelijkingen niet mogelijk waren.25

Interpretaties van SNS-gebruik en verslaving kunnen een pessimistische aanklacht zijn tegen de manier waarop studenten worden bekeken door de rest van de samenleving. Abnormale afhankelijkheid van sociale media voor persoonlijke activiteiten wordt over het algemeen als een verslaving beschouwd, terwijl dezelfde afhankelijkheid van sociale media voor werkgerelateerde activiteiten in plaats daarvan kan worden beschouwd als een bewonderenswaardige werkethiek. Als zodanig kunnen toekomstige studies over dit onderwerp de druk op studenten overwegen. Deze druk is zo groot dat hun tijd en toewijding die aan deze activiteiten wordt besteed als een verslaving kan worden beschouwd, ware het niet dat hun academische prestaties zo hoog worden gewaardeerd. Uit de resultaten van de huidige studie kan gemakkelijk worden beweerd dat verschillende studenten verslaafd waren, niet aan SNSs, maar aan hun studies; SNS waren slechts een van de middelen om hun verslaving aan hoge academische prestaties te voeden.

Niettemin, voor zover SNS-verslaving kan worden besproken, geven gegevens uit het huidige onderzoek aan dat deze steekproef van studenten gezondheidswetenschappen in Oman ten onrechte afhankelijk leek van SNS. Dit is vooral verontrustend gezien het feit dat de meerderheid van deze studenten in de nabije toekomst zal afstuderen en gezondheidsprofessionals zullen worden. Gezien de relatie tussen internet- of SNS-verslaving en bepaalde persoonlijkheidskenmerken, is het mogelijk dat er een impact zal zijn op de patiëntenzorg.22,27-35 Studies hebben inderdaad aangetoond dat deze zelfde persoonlijkheidskenmerken rechtstreeks van invloed zijn op de prestaties van het werk;45,46 op gezondheidsgerelateerde gebieden zal dit van invloed zijn op de kwaliteit van de patiëntenzorg. Daarom zou het nuttig zijn voor toekomstig onderzoek om zich te concentreren op de mogelijkheid van een direct verband tussen deze verslavingen en negatieve gevolgen voor de patiëntenzorg. Bovendien moeten deze studies ook maatregelen overwegen om de potentiële gevolgen die dit kan hebben voor de levering van gezondheidszorg in Oman te verminderen.

Afgezien van de standaardbeperkingen van een zelfgerapporteerde enquête, is het belangrijk op te merken dat deze studie werd uitgevoerd met een enkele klasse studenten in een enkele instelling. Als gevolg hiervan zijn generalisaties moeilijk, hoewel de vergelijkingen met andere studies die onder vergelijkbare omstandigheden zijn uitgevoerd, nog steeds geldig zijn. Deze studie koos ervoor om slechts drie van de honderden bestaande SNSs te onderzoeken. Daarnaast is er momenteel discussie over de vraag of YouTube moet worden beschouwd als een sociale netwerksite, zoals sommige sites, waaronder Reddit (Reddit Inc., San Francisco, Californië, VS), Snapchat (Snapchat, Venetië, Californië, VS), Wikipedia (Wikipedia, San Francisco, Californië, VS) en WhatsApp (WhatsApp Inc., Mountain View, Californië, VS) - passen misschien niet gemakkelijk in een enge definitie van een SNS en worden toch vaak in deze categorie opgenomen.47 Toekomstige studies moeten hier rekening mee houden. Hoewel administratieve gegevens duidden op een hoge homogeniteit van het cohort wat betreft leeftijd (alle studenten waren tussen de jaren 20-25 jaar oud), was het tenslotte nuttig geweest om deze informatie te bevestigen voor verdere analyse. Dit moet in toekomstige onderzoeken worden gecorrigeerd.

Conclusie

De totale verslavingspercentages onder deze groep van studenten gezondheidswetenschappen in Oman bleken vergelijkbaar te zijn met de cijfers die in andere onderzoeken werden gerapporteerd. De implicaties van deze bevinding moeten worden aangepakt in termen van toekomstige gezondheidszorg in Oman. De grote verschillen in gebruikscijfers wijzen er sterk op dat SNSs niet in één groep moeten worden gecombineerd, maar eerder afzonderlijk moeten worden onderzocht. Bovendien namen de verslavingspercentages af, met name wanneer rekening werd gehouden met werkgerelateerde activiteiten, wat aantoont dat de tarieven moeten worden aangepast aan het doel. Deze twee belangrijke punten moeten worden overwogen bij het uitvoeren van vergelijkbare onderzoeken.

Dankwoord

De auteur wil de volgende personen bedanken voor hun hulp bij het voorbereiden van dit manuscript: Professor Andreassen van de Universiteit van Bergen, Noorwegen, voor toestemming om de BFAS te gebruiken en aan te passen voor dit onderzoek en voor suggesties voor literatuur; Mevr. Buthaina M. Baqir voor de Arabische vertaling; alle studenten die hebben deelgenomen aan de enquête; en ten slotte de anonieme reviewers van een eerdere versie van dit document voor hun opmerkingen.

voetnoten

BELANGENVERSTRENGELING

De auteur verklaart geen belangenconflicten.

Referenties

1. Internet World Stats Internetgebruikers van de wereld: verdeling per wereldregio - 2014 Q4. Van: www.internetworldstats.com/stats.htm Betreden: Feb 2015.
2. eMarketer Sociale netwerken bereiken bijna een op vier wereldwijd. Van: www.emarketer.com/Article/Social-Networking-Reaches-Nearly-One-Four-Around-World/1009976 Betreden: Feb 2015.
3. Statistieken Brain Research Institute Facebookstatistieken. Van: www.statisticbrain.com/facebook-statistics/ Betreden: Feb 2015.
4. YouTube-statistieken. Van: www.youtube.com/yt/press/statistics.html Betreden: Feb 2015.
5. Statistieken Hersenonderzoeksinstituut Twitterstatistieken. Van: www.statisticbrain.com/twitter-statistics/ Betreden: Feb 2015.
6. Internet World Stats Internetgebruikers in het Midden-Oosten en de wereld: 2014 Q4. Van: www.internetworldstats.com/stats5.htm Betreden: Feb 2015.
7. Masters K, Ng'ambi D, Todd G. "Ik vond het op internet": Voorbereiden op de e-patiënt in Oman. Sultan Qaboos Univ Med J. 2010; 10: 169-79. [PMC gratis artikel] [PubMed]
8. Boyd D. Het is ingewikkeld: het sociale leven van genetwerkt tieners New Haven. Connecticut, VS: Yale University Press; 2014.
9. Young KS. Internetverslaving: de opkomst van een nieuwe klinische stoornis. Cyberpsychol Behav. 1998, 1: 237-44. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.237. [Kruis Ref]
10. Baard KW. Internetverslaving: een evaluatie van de huidige beoordelingstechnieken en mogelijke beoordelingsvragen. Cyberpsychol Behav. 2005, 8: 7-14. doi: 10.1089 / cpb.2005.8.7. [PubMed] [Kruis Ref]
11. Kuss DJ, Griffiths MD, Binder JF. Internetverslaving bij studenten: Prevalentie en risicofactoren. Comput Human Behav. 2013, 29: 959-66. doi: 10.1016 / j.chb.2012.12.024. [Kruis Ref]
12. Pezoa-Jares RE, Espinoza-Luna IL, Vasquez-Medina JA. Internetverslaving: een recensie. J Addict Res Ther. 2012; S6: 004. doi: 10.4172 / 2155-6105.S6-004. [Kruis Ref]
13. Yung K, Eickhoff E, Davis DL, Klam WP, Doan AP. Internetverslavingsstoornis en problematisch gebruik van Google Glass ™ bij patiënten die worden behandeld in een behandelingsprogramma voor het behandelen van alcoholmisbruik. Addict Behav. 2015, 41: 58-60. doi: 10.1016 / j.addbeh.2014.09.024. [PubMed] [Kruis Ref]
14. Çam E, İşbulan O. Een nieuwe verslaving voor kandidaat-leraren: sociale netwerken. Turk Online J Educ Tech. 2012, 11: 14-9.
15. Petry NM, Rehbein F, Gentile DA, Lemmens JS, Rumpf HJ, Mößle T, et al. Een internationale consensus voor het beoordelen van internetgaming-problemen met de nieuwe DSM-5-aanpak. Verslaving. 2014, 109: 1399-406. doi: 10.1111 / add.12457. [PubMed] [Kruis Ref]
16. Lemmens JS, PM Valkenburg, Peter J. Ontwikkeling en validatie van een schaalverslaving voor adolescenten. Media Psych. 2009, 12: 77-95. doi: 10.1080 / 15213260802669458. [Kruis Ref]
17. Lee EB. Te veel informatie: zwaar gebruik van smartphone en Facebook door Afro-Amerikaanse jonge volwassenen. J Black Stud. 2015, 46: 44-61. doi: 10.1177 / 0021934714557034. [Kruis Ref]
18. Kuss DJ, Griffiths MD. Online sociale netwerken en verslaving: een overzicht van de psychologische literatuur. Int J Environ Res Public Health. 2011, 8: 3528-52. doi: 10.3390 / ijerph8093528. [PMC gratis artikel] [PubMed] [Kruis Ref]
19. Griffiths MD. Facebook-verslaving: zorgen, kritiek en aanbevelingen - een reactie op Andreassen en collega's. Psychol Rep.2012; 110: 518-20. doi: 10.2466 / 01.07.18.PR0.110.2.518-520. [PubMed] [Kruis Ref]
20. Griffiths MD, Kuss DJ, Demetrovics Z. Social networking addiction: een overzicht van voorlopige bevindingen. In: Rosenberg KM, Feder LC, redacteuren. Gedragsverslavingen: criteria, bewijs en behandeling. 1st ed. New York, VS: Academic Press; 2014. pp. 119-41.
21. Alabi OF. Een overzicht van het verslavingsniveau op Facebook van geselecteerde Nigeriaanse universiteitsstudenten. Nieuwe Media Mass Commun. 2013, 10: 70-80.
22. Andreassen CS, Torsheim T, Brunborg GS, Palleson S. Ontwikkeling van een Facebook-verslavingsschaal. Psychol Rep. 2012; 110: 501-17. doi: 10.2466 / 02.09.18.PR0.110.2.501-517. [PubMed] [Kruis Ref]
23. Andreassen CS, Palleson S. Facebook-verslaving: een antwoord op Griffiths (2012) Psychol Rep. 2013; 113: 899-902. doi: 10.2466 / 02.09.PR0.113x32z6. [PubMed] [Kruis Ref]
24. Akter T. Sociale mediaverslaving, weerstand en invloed van bewustzijn: meting van de weerstand van psychologiestudenten tegen Facebookverslaving. Mediterr J Soc Sci. 2014, 5: 456-64. doi: 10.5901 / mjss.2014.v5n8p456. [Kruis Ref]
25. Ozer I. Facebook® Verslaving, intensief gebruik van sociale netwerksites, multitasking en academische prestaties onder universiteitsstudenten in de Verenigde Staten, Europa en Turkije: een benadering voor het modelleren van structurele vergelijkingen met meerdere groepen Proefschrift ingediend bij de Kent State, University College of Education, Health, & Human Services. Van: etd.ohiolink.edu/!etd.send_file?accession=kent1403276756&disposition=inline Betreden: Feb 2015.
26. Volpi B, Tambelli R, Baiocco R, Marconi P. EPA-1276: internetgebruik en -misbruik - gehechtheid en nieuwe vormen van psychopathologie. Eur Psychiatry. 2014; 29: 1. doi: 10.1016 / S0924-9338 (14) 78507-4. [Kruis Ref]
27. Gnisci A, Perugini M, Pedone R, Di Conza A. Construct validatie van het gebruik, misbruik en afhankelijkheid van de internetinventaris. Comput Human Behav. 2011, 27: 240-7. doi: 10.1016 / j.chb.2010.08.002. [Kruis Ref]
28. Wilson K, Fornasier S, White KM. Psychologische voorspellers van het gebruik van sociale netwerksites door jonge volwassenen. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2010, 13: 173-7. doi: 10.1089 / cyber.2009.0094. [PubMed] [Kruis Ref]
29. Collins E, Freeman J, Chamarro-Premuzic T. Persoonlijkheidskenmerken in verband met problematisch en niet-problematisch massaal online gebruik van multiplayer-rollenspellen. Pers Individueel Diff. 2012, 52: 133-8. doi: 10.1016 / j.paid.2011.09.015. [Kruis Ref]
30. Cao F, Su L. Internetverslaving bij Chinese adolescenten: prevalentie en psychologische kenmerken. Kinderopvang Gezondheid Dev. 2007, 33: 275-81. doi: 10.1111 / j.1365-2214.2006.00715.x. [PubMed] [Kruis Ref]
31. Cole SH, Hooley JM. Klinische en persoonlijkheidsgerelateerde correlaties van MMO-gaming: angst en absorptie bij problematisch internetgebruik. Soc Sci Comput Rev. 2013; 31: 424-36. doi: 10.1177 / 0894439312475280. [Kruis Ref]
32. Huh S, Bowman N. Perceptie van en verslaving aan online games als een functie van persoonlijkheidstrekken. J Media Psychol. 2008, 13: 1-31.
33. Mehroof M, Griffiths MD. Online gokverslaving: de rol van sensatie zoeken, zelfcontrole, neuroticisme, agressie, toestandangst en trekangst. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2010, 13: 313-16. doi: 10.1089 / cyber.2009.0229. [PubMed] [Kruis Ref]
34. Nerguz BS. Een onderzoek naar voorspellende variabelen voor problematisch internetgebruik. Turk Online J Educ Technol. 2011, 10: 54-62.
35. Mehdizadeh S. Zelfpresentatie 2.0: Narcisme en zelfrespect op Facebook. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2010, 13: 357-64. doi: 10.1089 / cyber.2009.0257. [PubMed] [Kruis Ref]
36. Cheston CC, Flickinger TE, Chisolm MS. Gebruik van sociale media in medisch onderwijs: een systematische review. Acad Med. 2013, 88: 893-901. doi: 10.1097 / ACM.0b013e31828ffc23. [PubMed] [Kruis Ref]
37. Seaman J, Tinti-Kane H. Sociale media voor onderwijzen en leren. Van: www.meducationalliance.org/sites/default/files/social_media_for_teaching_and_learning.pdf Betreden: Feb 2015.
38. Flesch R. Een nieuwe leesbaarheidsmaatstaf. J Appl Psychol. 1948, 32: 221-33. [PubMed]
39. Masters K. Met welk doel en met redenen gebruiken artsen het internet: een systematische review. Int J Med Inform. 2008, 77: 4-16. doi: 10.1016 / j.ijmedinf.2006.10.002. [PubMed] [Kruis Ref]
40. Masters K. Toegang tot en gebruik van internet door Zuid-Afrikaanse huisartsen. Int J Med Inform. 2008, 77: 778-86. doi: 10.1016 / j.ijmedinf.2008.05.008. [PubMed] [Kruis Ref]
41. Masters K. Gezondheidsprofessionals als makers van mobiele inhoud: studenten medische geneeskunde leren om mHealth-toepassingen te ontwikkelen. Med Teach. 2014, 36: 883-9. doi: 10.3109 / 0142159X.2014.916783. [PubMed] [Kruis Ref]
42. Campbell BC, Craig CM. Gezondheidsberoepen studenten academische en persoonlijke motivaties voor het gebruik van sociale media. Van: www.communicationandhealth.ro/upload/number3/BRITANNY-CAMPBELL-CLAY-CRAIG.pdf Betreden: Feb 2015.
43. Hollinderbäumer A, Hartz T, Uckert F. Onderwijs 2.0: Hoe zijn sociale media en Web 2.0 geïntegreerd in medisch onderwijs? Een systematisch literatuuronderzoek. GMS Z Med Ausbild. 2012, 30: 14. doi: 10.3205 / zma000857. [PMC gratis artikel] [PubMed] [Kruis Ref]
44. Masters K, Al-Rawahi Z. Het gebruik van mobiel leren door 6-jaars medische studenten in een minimaal ondersteunde omgeving. Int J Med Educ. 2012, 3: 92-7. doi: 10.5116 / ijme.4fa6.f8e8. [Kruis Ref]
45. Barrick MR, Mount MK, rechter TA. Persoonlijkheid en prestaties aan het begin van het nieuwe millennium: wat weten we en waar gaan we naartoe? Int J Selecteer beoordelen. 2001, 9: 9-30. doi: 10.1111 / 1468-2389.00160. [Kruis Ref]
46. Hurtz GM, Donovan JJ. Persoonlijkheid en werkprestaties: de grote vijf opnieuw bezocht. J Appl Psychol. 2000, 85: 869-79. doi: 10.1037 / 0021-9010.85.6.869. [PubMed] [Kruis Ref]
47. BBC nieuws. Mainstream-media 'domineren online nieuws nog steeds' Van: www.bbc.co.uk / news / technologie-27772070 Betreden: Feb 2015.