Int J Public Health. 2015 Jan 20.
Smahel D1, Wright MF, Cernikova M.
Abstract
DOELEN:
Eerder onderzoek was vooral gericht op de effecten van overmatig gebruik van digitale media of overmatig gebruik op de gezondheid van kinderen, waarbij voornamelijk gebruik werd gemaakt van kwantitatieve ontwerpen. Er zou meer onderzoek moeten worden gedaan naar de algemene populaties kinderen, in plaats van zich uitsluitend te richten op overmatige gebruikers van technologie. Deze kwalitatieve studie beschrijft de impact van technologie op de fysieke en mentale gezondheid vanuit het perspectief van kinderen.
Methode:
Er zijn focusgroepen en interviews gehouden met kinderen tussen de 9 en 16 jaar in 9 Europese landen (N = 368). Tijdens focusgroepen en interviews vroegen onderzoekers wat kinderen als potentieel negatief of problematisch ervaren bij het gebruik van internet en technologie.
RESULTATEN:
In deze studie rapporteerden kinderen verschillende fysieke en mentale gezondheidsproblemen zonder internetverslaving of overmatig gebruik aan te geven. Lichamelijke gezondheidssymptomen waren onder meer oogproblemen, hoofdpijn, niet eten en vermoeidheid. Voor psychische symptomen rapporteerden kinderen cognitieve saillantie van online gebeurtenissen, agressie en slaapproblemen. Soms meldden ze deze problemen binnen 30 minuten na het gebruik van de technologie. Dit suggereert dat zelfs een korter gebruik bij sommige kinderen zelfgerapporteerde gezondheidsproblemen kan veroorzaken.
Conclusies:
Kwalitatieve methodologie helpt te begrijpen wat de perspectieven van kinderen zijn met betrekking tot de impact van digitale media op de gezondheid. We bevelen toekomstige studies aan die gericht zijn op gemiddelde technologiegebruikers en lage technologiegebruikers om te bepalen of het gemiddelde niveau van technologiegebruik verband houdt met gezondheidsproblemen van kinderen. Ouders en leerkrachten moeten ook worden geïnformeerd over de mogelijke lichamelijke en geestelijke gezondheidsproblemen die samenhangen met het gemiddelde gebruik van technologie door kinderen.
;
