BMC Psychol. 2019 May 3;7(1):28. doi: 10.1186/s40359-019-0305-0.
Azizi SM1, Soroush A1, Khatony A2,3.
Abstract
ACHTERGROND:
Sociale netwerken hebben de afgelopen jaren een grote invloed gehad op de prestaties van leerlingen. Deze netwerken creëren veel kansen en bedreigingen voor studenten op verschillende gebieden. Verslaving aan sociale netwerken en de impact ervan op de academische prestaties van studenten brachten de onderzoeker ertoe deze studie te ontwerpen en uit te voeren. Het doel van deze studie was om de relatie tussen verslaving aan sociale netwerken en academische prestaties van studenten in Iran te onderzoeken.
Methode:
In deze cross-sectionele studie werden 360 studenten ingeschreven door middel van gestratificeerde willekeurige steekproeven. De studietools omvatten een persoonlijk informatieformulier en de Bergen Social Media Addiction Scale. Ook werd het totaalcijfer van de studenten behaald in de vorige onderwijsperiode beschouwd als de indicator voor academische prestaties. De gegevens werden geanalyseerd met behulp van SPSS-18.0 en beschrijvende en inferentiële statistieken.
Bevindingen:
De gemiddelde verslaving aan sociale netwerken was hoger bij mannelijke studenten (52.65 ± 11.50) dan bij vrouwelijke studenten (49.35 ± 13.96) en dit verschil was statistisch significant (P <0.01). Er was een negatieve en significante relatie tussen de verslaving van studenten aan sociale netwerken en hun academische prestaties (r = - 0.210, p <0.01).
Conclusies:
De sociale netwerkverslaving van de studenten was op een gematigd niveau en de mannelijke studenten hadden een hoger niveau van verslaving in vergelijking met de vrouwelijke studenten. Er was een negatieve en significante relatie tussen het algemene gebruik van sociale netwerken en de academische prestaties van studenten. Daarom is het absoluut noodzakelijk dat de universiteitsautoriteiten interventionele stappen nemen om studenten die afhankelijk zijn van deze netwerken te helpen en, via workshops, hen informeren over de negatieve gevolgen van verslaving aan sociale netwerken.
trefwoorden: Academische prestatie; Verslaving; Bergen sociale media verslavingsschaal; Sociaal netwerken; universiteitsstudenten
PMID: 31053171
PMCID: PMC6500070
;