Indian J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj M1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
Abstract
Achtergrond en doel:
Sociale netwerksites (SNS's) zijn online platforms die individuen de mogelijkheid bieden om hun persoonlijke relatie te beheren en op de hoogte te blijven van de wereld. Het primaire doel van het huidige onderzoek was om het patroon van het SNS-gebruik van scholieren en de invloed ervan op hun academische prestaties te vinden.
Materialen en methodes:
De instelling was een Engelse middelbare school gelegen in de metropool Siliguri in West-Bengalen. Een vooraf geteste en vooraf ontworpen vragenlijst werd anoniem beheerd door 388 willekeurig geselecteerde studenten. De gegevens werden geanalyseerd met behulp van geschikte statistieken.
Resultaten:
Driehonderd achtendertig (87.1%) studenten gebruikten SNS en brachten een verhoogde hoeveelheid tijd door op deze netwerken. Verslaving werd gezien in 70.7% en kwam vaker voor in de leeftijdsgroep van 17 jaar en ouder.
Conclusie:
Het is nodig om studenten voor te lichten over de manieren om SNS te gebruiken en de gevaren die eraan verbonden zijn, om hen te helpen begrijpen dat ze, hoewel zeer in trek, voorzichtig moeten worden gebruikt.
trefwoorden:
Academische prestatie; scholieren; sociale netwerksites
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
;