Vandenbosch, Laura en Johanne van Oosten.
Journal of Communication 67, nee. 6 (2017): 1015-1036.
https://doi.org/10.1111/jcom.12341
Abstract
Mediawijsheidsinterventies zijn deels gericht op het voorkomen van ongewenste media-effecten op een later tijdstip. Echter, longitudinaal onderzoek naar de interactie tussen mediageletterdheidonderwijs en media-effecten ontbreekt. In deze longitudinale studie onder 1,947 13-25-jarigen zijn we begonnen om deze lacune aan te pakken door het potentieel van pornoletterdheidonderwijs op scholen te onderzoeken om de longitudinale relatie tussen blootstelling aan seksueel expliciet internetmateriaal (SEIM) en opvattingen over vrouwen te verminderen seksobjecten. Er ontstond een tweerichtingsinteractie-effect: de relatie tussen SEIM en seksistische opvattingen werd zwakker, hoe meer gebruikers hadden geleerd van pornoletteringseducatie. Er vonden geen verschillen in geslacht of leeftijd plaats. Deze studie levert dus een eerste bewijs voor de rol van media-educatie bij het verminderen van ongewenste media-effecten.
;