Allen, Mike, Dave D'Alessio, Tara M. Emmers en Lisa Gebhardt.
Journal of Sex Research 33, nee. 2 (1996): 135-141.
Abstract
Het uitvoeren van experimenten met de impact van seksueel expliciet materiaal (SEM) vereist dat de onderzoeker een persoon blootstelt aan materiaal dat de onderzoeksdeelnemer "kan schaden". Om ethisch gedrag voor dergelijk onderzoek te handhaven, gebruiken onderzoekers een vorm van educatieve briefing om mogelijke gevolgen voor het consumeren van SEM te beperken. Tien studies specifiek meten van de impact van educatieve briefings in het verzachten van de gevolgen van SEM bevonden zich in een 1,500-artikel database van onderzoek met betrekking tot SEM. Alle studies hebben de effectiviteit van een soort van educatieve de- of prebriefing aangetoond in het minimaliseren van de impact van experimentele blootstelling aan seksueel expliciete materialen (Mr = .29, N = 1002, bereik .03 tot .68, waarbij rs van 0 en hoger een volledige beperking aangeven). Educatieve briefings lijken de effecten van experimentele blootstelling aan SEM te verminderen, hoewel de langetermijngevolgen en de vergelijkende effectiviteit van verschillende briefingtechnieken nog moeten worden beoordeeld.
;
