Een test van een sociaal leermodel voor het verklaren van online en offline seksuele intimidatie van universiteitsjongeren (2020)

이성식 (Seong-sik Lee), 전신 현 (Shinhyun Jun), 정소희 (So-hee Jung)

- 발행 년도: 2020

- 간행물: 한국 범죄학, 14 권 2 호

- 페이지: blz.5-23 (총 19 페이지)

SAMENVATTING

In dit onderzoek wordt een model getest om het seksuele intimidatiegedrag van universiteitsjongeren te verklaren. Bij het construeren van een model voor seksuele intimidatie omvat het contact met pornografie, een patriarchale gezinsomgeving en een lage zelfbeheersing als onafhankelijke variabelen. Deze studie onderzoekt het effect ervan op zowel online als offline seksuele intimidatie bij het overwegen van een bemiddelend effect van variabelen op het gebied van sociaal leren, zoals onderlinge associatie en houding ten opzichte van seksuele intimidatie. Bij een analyse van 590 studenten in Seoul, blijkt uit deze studie dat het contact van universiteitsjongeren met pornografie een direct significant effect heeft op zowel online als offline seksuele intimidatie en dat het ook een indirect effect heeft op seksuele intimidatie via sociale leervariabelen. De resultaten tonen echter aan dat hun leerproces verschilt tussen online en offline seksuele intimidatie. Bovendien blijkt dat het effect van een patriarchale gezinsomgeving ook significant is bij zowel online als offline seksuele intimidatie. Het effect van een patriarchale gezinsomgeving wordt gemedieerd door differentiële associatie met leeftijdsgenoten bij offline seksuele intimidatie, terwijl het effect wordt gemedieerd door de houding ten opzichte van intimidatie in online gevallen. Het resultaat laat zien dat een lage zelfbeheersing niet significant is. Hun implicaties van resultaten worden besproken.