Vertaald uit het Maleisisch
Euis Supriati, Sandra Fikawati
Abstract
Adolescenten zijn een kwetsbare groep op het gebied van reproductieve gezondheid. Deze periode wordt gekenmerkt door een sterk verlangen om nieuwe dingen te proberen en te ontdekken. Pornografie is een medium dat adolescenten kan beïnvloeden tot seksueel risicovol gedrag. Blootstelling aan pornografisch materiaal is een ernstig probleem onder adolescenten, aangezien het negatieve gevolgen kan hebben, zoals ongewenste zwangerschap, onveilige abortus, seksueel overdraagbare aandoeningen en hiv-aids. Deze cross-sectionele studie is uitgevoerd om verschillende soorten pornografische blootstellingen, effecten van pornografische blootstelling en factoren die het effect beïnvloeden, te begrijpen.
Het onderzoek werd uitgevoerd op vijf openbare middelbare scholen in het Pontianak-district in 2008 met 395 respondenten van december 2007 tot januari 2008. Het resultaat toont aan dat 83.3% van de adolescenten is blootgesteld aan pornografie en dat 79.5% van hen de effecten van pornografische blootstelling heeft ervaren.
19.8% respondenten die de effecten van pornografie ervoeren, bevonden zich in de verslavingsfase. 69.2% van de respondenten in de verslavingsfase bevond zich in de escalatiefase. 61.1% van de respondenten van de escalatiefase bevond zich in de desensibilisatiefase en 31.8% van de respondenten van de desensibilisatiefase bevond zich in de act-outfase. Multivariate analyse laat zien dat er vier variabelen waren die een significante relatie hebben met het effect van pornografische blootstelling, namelijk geslacht (mannelijk), klas op school (derde), duur van blootstelling (recent) en frequentie van blootstelling (vaak).
De analyse toonde ook aan dat de frequentie van pornografie (vaak) de meest dominante factor is die verband houdt met het effect van pornografische blootstelling tijdens de adolescentie met een Odds Ratio van 5.02 (95% BI: 1.39-18.09). Gesuggereerd wordt om op een professionele manier en gericht op de juiste groep voorlichting te geven; om preventieve inspanningen te verbeteren door samenwerking binnen school, en om verder te studeren om die in de act-outfase positief af te stemmen.
sleutelwoorden: adolescentie, effect van blootstelling, pornografie
DISCUSSIE SECTIE
Gegevensanalyse en interpretatie Uit deze studie bleek dat maar liefst 83.3% van de SMPN-adolescenten in Pontianak City is blootgesteld aan pornografie. Van de SMPN-adolescenten die aan pornografie zijn blootgesteld, heeft maar liefst 79.5% van hen de effecten van blootstelling aan pornografie ervaren. Passende sociale leertheorie kan worden uitgelegd dat pornografie het seksuele verlangen van tieners en adolescenten kan beïnvloeden, kan leren over de seksualiteit van de observaties die door verschillende media worden geïllustreerd (Schramm & Roberts, 1971). In detail zullen adolescenten de mechanismen van seksueel gedrag observeren, daarnaast leren tieners ook over de context waarin dit gedrag zich voordoet, motivatie en intentie achter de interactie, evenals de gevolgen voor degenen die met dergelijk gedrag omgaan. Berichten zijn verborgen in de media pornografie kan sterk zijn wanneer adolescenten geïnteresseerd raken, met macht worden afgebeeld, met een alternatieve manier van handelen worden behandeld of identificeerbare karakters als tiener presenteren.
Pornografie heeft tot doel de persoon seksueel verlangen te stimuleren, waarna het effect dat optreedt gedragsgedrag is dat leidt tot een verhoogde seksuele stimulatie van de adolescent zelf. Het is in overeenstemming met Theory of Stimulus volgens Zillmann (1982), in Thornburgh en Herbert (2002) zijn voornamelijk gericht op het onmiddellijke effect, waarbij pornografie fysiologische en emotionele stimulatie kan veroorzaken (activering van de systeemzenuwen in tegenstelling tot seksuele stimulatie) , en verhoogde niveaus van stimulatie zullen waarschijnlijk een bepaalde vorm van gedrag veroorzaken. Anders dan dat gedrukte media zoals tijdschriften, boeken, stencils de gebruikelijke stimulerende afbeeldingen bevatten. dan de gebruikelijke tekening (Teenage Stories Indonesia,
2001).
Het effect van blootstelling aan pornografie is een vorm van uitkomst, het einde van de communicatie dat moet worden overgebracht door pornografische berichten. Veranderingen in houding, gedrag en mening van tieners over pornografie is een vorm die optreedt in verband met een persoonlijke mening van tieners tegen pornografie. Volgens modelleringstheorieën zal iemand zich automatisch inleven in de gevoelens van de mensen die hij observeert en zijn gedrag imiteren (Widjaja, 2000). Effect van blootstelling aan pornografie niet alleen de kennis van pornografie alleen, maar dat geldt ook voor affectieve aspecten en zelfs de neiging tot gedrag. Pornografie kan tieners beïnvloeden om gedrag vorm te geven, bewust of onbewust, heeft veranderende percepties en zelfs het gedrag van het leven van adolescenten dagelijks, vooral in termen van seksualiteit. De resultaten van dit onderzoek tonen aan dat maar liefst 52 (19.78%) van de middelbare scholieren in Pontianak City heeft de effecten ervaren van blootstelling aan pornografie op toneelverslaving. Cline (1986) vermeldt dat als iemand eenmaal van pornografisch materiaal houdt, hij verslavend zal zijn en zelfs zal proberen het materiaal altijd te willen hebben. Zichtbaar pornografisch materiaal zorgt voor een kracht van seksuele stimulatie of lustopwekkende effecten (stoffen die lust opwekken), gevolgd door het loslaten van lust/seks, vaker door masturbatie. De sociale leertheorie stelt dat de impact op de waarnemer die optreedt de responsfacilitatie is, waarbij gewenst gedrag in frequentie zal toenemen (Bandura, 1971 in Thornburgh en Herbert, 2002).
De volgende verandering in houding of gedrag is escalatie. De resultaten toonden 36 mensen (69.2%) van 52 adolescenten die verslaafd zijn aan de fase-escalatie / verhoogde behoeften. Na al die tijd pornografie te hebben geconsumeerd, zullen adolescenten die verslaafd zijn een grotere behoefte ervaren aan seksmateriaal dat zwaarder, explicieter, sensationeler en meer vervormd is dan eerder geconsumeerd. Deze toename van de vraag is niet in termen van kwantiteit maar vooral de kwaliteit waarvan steeds explicieter wordt, dan zal er meer tevreden zijn. Als hij eerder genoeg tevreden was met het kijken naar het beeld van een naakte vrouw, wil hij dan een film zien die een seksscène bevat. Eenmaal verzadigd, wil hij die seksscène anders zien die soms wilder en vervormder is dan hij had gezien. Ook in overeenstemming met de resultatenstudie van Zillman & Bryant (1982, in Thornburgh & Herbert, 2002) waarin wordt gesteld dat wanneer iemand wordt blootgesteld aan herhaalde pornografie, zij de neiging zullen vertonen om vertekende percepties van seksualiteit te hebben, ook treedt een grotere behoefte aan meer pornografische typen hard en vervormd.
De volgende fase van desensibilisatie is ervaren door 22 mensen (61.11%) tieners van 36 mensen die fase-escalatie doormaakten. In dit stadium werd seksueel materiaal dat taboe, immoreel en vernederend / vernederend menselijke waardigheid was, geleidelijk beschouwd als iets dat als normaal wordt beschouwd, wat betekent dat het langer weer ongevoelig wordt.
In dit onderzoek waren er 67% van de adolescenten van de middelbare school die een nonchalante reactie hebben op gedragscènes van mensen die aan het daten zijn, 30% tegen de soapseries met kusscènes op openbare plaatsen, 14% tegen verkrachtingsfilmscènes, er zijn zelfs 12% SMPN tieners die denken dat seks met kleine kinderen in de scène vanzelfsprekend is. Dit geeft aan dat pornografie vrijelijk circuleert en de perceptie van adolescenten op de middelbare school in de bestaande Pontianak-normen heeft verminderd. Deze voorwaarde wordt ondersteund door de resultatenstudie Zillman & Bryant (1982, in Thornburgh & Herbert, 2002) waarin wordt gesteld dat wanneer iemand herhaaldelijk wordt blootgesteld aan pornografie, ze een toename van ongevoeligheid voor vrouwen zullen vertonen, de neiging hebben om verkrachting als een minderjarige aan te nemen. criminaliteit, hebben neiging om percepties te hebben die afwijken van seksualiteit en hebben de neiging om het vertrouwen in de instelling van het huwelijk te verliezen.
De resultaten van deze studie die verder zijn gevonden van 22 mensen in de desensibilisatiefase, zijn dat maar liefst 7 mensen (31.8%) zich in de actout-fase bevinden. In dit stadium is er een neiging tot seksueel gedrag, zoals pornografie waarnaar hij in het echte leven heeft gekeken. Tieners op de middelbare school in de vroege tienerjaren ervoeren een aanzienlijke zin in seks. Seksuele impuls is elke basisbehoefte van individuen, in de adolescentie met ontwikkeling van groeihormonen, zelfzuchtige fasen, evenals een gevoel van grote nieuwsgierigheid, waardoor tieners van pornografie een medium maken om aan hun seksuele behoeften te voldoen. Blootstelling aan pornografie zet tieners ertoe aan om in reële omstandigheden zo'n zin in seks te hebben.
De omvang van de effecten van blootstelling aan pornografie die optraden, werd beïnvloed door verschillende factoren. Op basis van de verkregen bivariate analyse (chi-kwadraat) zijn de factoren die verband houden met de effecten van blootstelling geslacht, klasse, blootstellingstijd, blootstellingsfrequentie en type media. Op basis van multivariate analyseresultaten die zijn verkregen dat de dominante factoren die het effect van blootstelling aan pornografie beïnvloeden geslacht, klasse, blootstellingstijd en frequentie van blootstelling zijn. In dit onderzoek blijkt dat tienerjongens 1.98 keer (95% CI: 1.08-3.63) worden blootgesteld aan pornografierisico in vergelijking met tienermeisjes. Verschillen in de effecten van blootstelling die optreden bij adolescenten SMPN-mannen en deze vrouw is te wijten aan het verschil in seksuele opwinding dat leidt tot een toename van het libido. Libido of lust is het verlangen naar het lichaam van het andere geslacht met als uiteindelijk doel seks te hebben. Het libidocentrum bevindt zich in de hersenschors, op het moment dat dit libido begint, bestaat er een echt verschil tussen mannen en vrouwen. Bij mannen gemakkelijker opgewonden en sneller klaarkomen wanneer er stimulatie is, zowel fysieke stimulatie als psychische stimulatie, terwijl bij vrouwen het libido trager lijkt (Widjaja, 2000). Dus ook volgens biologische theorieën die proberen te verklaren dat agressief gedrag wordt bepaald door een bepaald proces dat zich afspeelt in de hersenen en het centrale zenuwstelsel. Hormoonmannen (testosteron) worden verondersteld dragers te zijn van agressieve eigenschappen, terwijl er bij mannen meer testosteron is (Widjaja, 2000). De meeste seks begint met de agressiviteit van de adolescente man en vervolgens bepaalt zijn tienerzoon in hoeverre aan de agressiviteit van de man kan worden voldaan. Hormonale aandoeningen zorgen ervoor dat adolescenten, vooral tienerjongens, gevoeliger worden voor seksuele stimulansen, hetzij in de vorm van visuele, aanraking of audiovisuele middelen, zoals bij het lezen van een romantische lezing of het zien van een romantische afbeelding, zie de tool seks van het andere geslacht dat de opkomst van seksuele gedrag.
De resultaten van verder onderzoek geven aan dat adolescenten van de derde klas SMPN blootgesteld aan pornografie met risico 2.4 keer (95% CI: 1.26-4,81) blootstellingseffecten pornografie ervoeren dan eerste klassers. Dit is van belang volgens de theorie die stelt dat in tijden van adolescentie wanneer biologisch beoordeelde geslachtshormonen, dwz androgenen en progesteron, zullen toenemen, beginnend bij het begin van de adolescentie, dwz leeftijd 11,12,13 jaar, en snel zullen blijven stijgen op de leeftijd van 14 jaar tot de leeftijd 18-19 jaar (Wiknjsastro, et al., 1999). Menselijk seksueel gedrag gerelateerd aan de functie van de hormonale activiteit. Dit hormoon speelt een zeer belangrijke rol bij het veroorzaken van een kettingreactie van andere lichaamshormonen en veroorzaakt uiteindelijk bepaald gerelateerd gedrag met seksuele stimulatie. Het bestaan van verschillende hormonale niveaus in het pre-tienerlichaam is mogelijk het optreden van verschillende effecten van blootstelling aan pornografie, hoewel niet de enige daarom ook verband kan houden met de culturele aspecten van de lokale samenleving.
De resultaten laten ook zien dat de nieuwere tijd van blootstelling aan pornografie grotere kansen krijgt voor de effecten van blootstelling aan pornografie. Tieners die minder aan pornografie zijn blootgesteld dan de afgelopen drie maanden met een risico van 3.1 keer (95% CI: 1.61-5.98) ervaren de effecten van blootstelling vergeleken met die van tieners die langer dan drie maanden aan pornografie zijn blootgesteld. Deze toestand, veroorzaakt door iets nieuws en interessante aandacht, zal gemakkelijker binnen de aandachtsspanne van een persoon komen en zal het proces van iemands geheugenopslagmechanisme beïnvloeden (Notoatmodjo, 2003). Ook in deze studie bleek dat hoe vaker adolescenten pornografie krijgen, hoe groter de effecten van blootstelling zijn.
In deze studie is de frequentie van blootstelling aan pornografie de meest dominante factor die de effecten van blootstelling aan pornografie beïnvloedt. De tieners hebben een frequente frequentie van blootstelling aan pornografie (meer of gelijk aan een keer per week) met een risico van 5.0 keer (95% BI: 1.39-18.09) ervaren blootstellingseffecten in vergelijking met adolescenten van wie de frequentie van blootstelling zelden (minder dan eens per maand). Deze voorwaarde is passend met de perceptietheorie die stelt dat herhaling een van de factoren is die ervoor zorgen dat een prikkel onze aandachtsspanne binnendringt. Pornografie voor tieners is iets nieuws en zeer interessante aandacht. Meer interessante pornografische media-informatie, meer herhaling van informatie over seksualiteit die is gebeurd. Het vormt ook het effect van blootstelling dat het meest wordt ervaren door adolescenten in dit onderzoek is verslaving (verslaving). Iemand die natuurlijk verslaafd is aan de stijging, vooral qua aantal of frequentie van blootstelling. Als iemand te vaak wordt blootgesteld aan pornografie, zal hij snel worden opgewonden om concrete acties te ondernemen. In alledaagse taal kan worden gezegd dat iemands veerkracht "gebroken" zal zijn als hij voortdurend met pornografie wordt behandeld (Sarwono, 1999). Wanneer een persoon af en toe MMSM (Content Highlighting Sex in the Media) consumeert, zal de impact niet al te groot zijn. Young Stories Indonesië, 2001).
Het resultaat van bivariate analyse (chi-kwadraat) laat zien dat adolescenten SMPN blootgesteld aan pornografie via de media print en elektronische risico's 4.21 keer groter zijn voor het ervaren van de effecten van blootstelling aan pornografie in vergelijking met adolescenten van de middelbare school die alleen via gedrukte media aan pornografie worden blootgesteld. Massamedia (elektronische media of gedrukte media) hebben de mogelijkheid om de boodschap naar veel mensen op verschillende plaatsen te verspreiden en een bron van macht te worden, dus gebruikten verschillende partijen om er gebruik van te maken (Rivers & Jensen, 2003).
Wibowo (2004) stelde dat de massamedia, elektronica en gedrukte media een niet geringe rol spelen in seksuele fantasieën van tieners, omdat deze informatie naast horizonverruiming en kennis ook de waarden van de informatie over het land van herkomst draagt. Rachmat (1995) stelde ook dat gedrukte media zoals tijdschriften, boeken, stencils die conventionele stimulerende afbeeldingen bevatten die "pornografie" worden genoemd, of vaak ook SEM (Sexually Explicit Materials) worden genoemd, de verbeelding kunnen opwekken en het blijkt dat de verbeelding twee keer zo stimulerend is dan de gebruikelijke foto. Mediapornografie of SEM of erotiek, diepe erotische ingrediënten televisie, films, tijdschriften, boeken die seksuele passie stimuleren, morele waarden ondermijnen, seksgekke mensen aanmoedigen of verkrachting promoten (Tan, 1981 in Bungin, 2001).
In overeenstemming met de sociale leertheorie stelt Bandura (1971 in Tornburg & Lin, 2002) dat tieners kunnen leren over de seksualiteit van observatie beschreven door de media. Verborgen berichten in media die lust stimuleren, zullen sterk worden wanneer deelnemers geïnteresseerd raken, beschreven als iets vol kracht, gepresenteerd met verschillende alternatieve actieroutes of door een personage te presenteren dat zich identificeert als een tiener.
De aanwezigheid van communicatiemiddelen zoals mobiele telefoons die bijna iedereen, ook tieners, bij zich heeft, geeft ook voordelen
negatieve impact. Mobiele telefoons kunnen een evenement uitwisselen door elkaar sms / mms te sturen met pornografische afbeeldingen die niet kunnen worden bekeken. Een andere ontwikkeling is via het internet dat zo wijd en vrij toegankelijk is voor tieners. Het maakt het gemakkelijker voor tieners om te krijgen blootstelling aan pornografie op een gemakkelijke, goedkope en manier
privacy. Omgekeerd is het erg moeilijk voor ouders om hun tiener blootgesteld te houden aan pornografie. In het BKKBN-rapport (2004) vermeldden resultatenonderzoek van Our Foundation en Buah Hati (2007) dat 80% van de kinderen van 9-12 jaar in het Jabodetabek-gebied via internet toegang heeft gekregen tot de materiële pornografie. Bovendien toonden de resultaten van het PKBI-onderzoek (2007) in vijf steden, namelijk Kupang, Palembang, Singkawang, Cirebon en Tasikmalaya in 2001 aan dat 61.64% van de respondenten nooit mediapornografie gebruikt. Hiervan gebruikt maar liefst 70.59% de film (vcd), maar er zijn er ook die gebruik maken van tijdschriften, foto's en internet.
Conclusies
In totaal is 83.3% van de adolescenten van de middelbare school in Pontianak City blootgesteld aan pornografie, en door blootstelling ervaart maar liefst 79.5% de effecten van blootstelling aan pornografie. Tieners die de effecten van blootstelling aan pornografie ervaren maar liefst 19.8% bevond zich in de verslavingsfase, van adolescenten bevindt de 69.2% verslaving zich in de escalatiefase, waarvan escalatie van 61.1% zich in de desensibilisatiefase bevindt, en van de 31.8% desensibilisatie was in de fase van act out. Dominante factoren die het effect van blootstelling aan pornografie op de middelbare school in Pontianak beïnvloeden, zijn geslacht (mannelijk), klasse (drie), tijdstip van blootstelling (nieuw) en frequentie van blootstelling (vaak). Frequentieblootstelling (vaak) is de meeste d-factor.
Suggestie. Moet de school verbeteren door gerichte, gerichte informatie te verstrekken over mannelijke leerlingen, ongeacht vrouwen, over reproductieve gezondheid, in het bijzonder riskant seksueel gedrag bij adolescenten. Deze informatie moet op een correcte en professionele manier worden aangeleverd. Het reproductieve gezondheidsprogramma zal meer worden aangeraakt door preventie-inspanningen en uitgevoerd door samenwerking op schoolniveau. Bijvoorbeeld door regelmatig informatie te geven aan leerlingen over reproductieve gezondheidsproblemen, en het begrip van de ouders te verbeteren over de omvang van de impact die mediapornografie heeft op gezondheidsproblemen, de voortplanting van tieners kan ondanks de vooruitgang van de informatietechnologie niet worden gestopt. Er is meer onderzoek nodig zodat tieners die zijn blootgesteld nog steeds op een gezonde / geen risicovolle manier kunnen "acteren", bijvoorbeeld door masturbatie aan te moedigen als een niet-risicovolle channeling.
;