SUSAN VILLANI, MD
Tijdschrift van de American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
Volume 40, Issue 4, April 2001, pagina's 392-401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
SAMENVATTING
Objectief
De onderzoeksliteratuur bekijken die in de afgelopen 10-jaren is gepubliceerd over de invloed van media op kinderen en adolescenten.
Methode
Mediacategorieën die met computertechnologie zijn onderzocht, omvatten televisie en films, rockmuziek en muziekvideo's, advertenties, videogames, computers en internet.
Resultaten
Onderzoek voorafgaand aan 1990 documenteerde dat kinderen gedrag leren en hun waardesystemen gevormd hebben door media. Media-onderzoek sinds is gericht op de inhoud en het bekijken van patronen.
Conclusies
De primaire effecten van media-exposure zijn verhoogd gewelddadig en agressief gedrag, verhoogd risicogedrag, waaronder alcohol- en tabakgebruik en een versnelde aanvang van seksuele activiteit. De nieuwere vormen van media zijn niet voldoende bestudeerd, maar bezorgdheid is gerechtvaardigd door de logische uitbreiding van eerder onderzoek naar andere mediavormen en de hoeveelheid tijd die het gemiddelde kind doorbrengt met steeds geavanceerdere media.
Sleutelwoorden
- media;
- televisie;
- geweld;
- seksuele activiteit;
- substantie gebruik
Deze reeks van 10-jaar updates in de kinder- en jeugdpsychiatrie begon in juli 1996. Onderwerpen worden geselecteerd in overleg met de AACAP-commissie voor hercertificering, zowel voor het belang van nieuw onderzoek als voor de klinische of ontwikkelingsrelevantie ervan. De auteurs zijn gevraagd om een asterisk te plaatsen voor de meest baanbrekende referenties van 5 of 6.
MKD
Verzoek opnieuw indienen bij Dr. Villani, Kennedy Krieger School, 1750 E. Fairmount Avenue, Baltimore, MD 21231
;
