Deel 2, nr. 1 (2020) Jurnal Neo Konseling
Fitri Andani, Alizamar Alizamar, Afdal Afdal
Abstract
Het internet, dat vaak wordt gebruikt als aanvoer van diverse informatie en amusement, blijkt veel invloeden te hebben. Gevolgen die vaak worden veroorzaakt, zijn over het algemeen negatief, een daarvan is de neiging van individuen om toegang te krijgen tot zaken die verband houden met pornografie of seksualiteit, algemeen bekend als cyberseks. Cyberseks kan worden geïnterpreteerd als seksuele activiteiten, seksuele shows of gesprekken die leiden tot zaken die met seksualiteit te maken hebben. Maar de realiteit in het veld is dat er nog steeds studenten zijn die toegang hebben tot pornosites, zodat ze de dagelijkse activiteiten kunnen verstoren. Als dit probleem niet vroegtijdig wordt opgelost, heeft dit een negatieve invloed op het individu. Naar verluidt is zelfbeheersing een van de factoren die het beïnvloeden. Zelfbeheersing is het vermogen om het eigen gedrag te sturen, het vermogen om impulsen of impulsgedrag te benadrukken of te blokkeren. Deze studie heeft tot doel de relatie tussen zelfbeheersing en de neiging tot cyberseksgedrag van studenten aan de Adabiah Padang Senior High School en de implicaties voor begeleidings- en adviesdiensten te bepalen. Dit type onderzoek is een correlationeel beschrijvend onderzoek met kwantitatieve methoden. De populatie van deze studie bestond uit alle mannelijke en vrouwelijke studenten van klas X en XI met als hoofdvak natuurwetenschappen en sociale wetenschappen aan de Adabiah Padang Senior High School, met een totale steekproef van 149 studenten. Steekproefselectie met behulp van de Purposive Sampling-techniek. Het gebruikte onderzoeksinstrument was een zelfcontrolevragenlijst en cyberseks met een Likert-schaalmodel. Uit de resultaten bleek dat (1) de neiging tot cyberseksgedrag van studenten op de middelbare school van Adabiah Padang gemiddeld als zeer hoog werd gecategoriseerd, (2) zelfbeheersing van studenten op de middelbare school van Aabiah Padang gemiddeld als laag werd gecategoriseerd (3) Er was een significante negatieve relatie tussen zelfbeheersing en de neiging tot cyberseksgedrag van leerlingen van de Adabiah Padang Senior High School. Op basis van de onderzoeksresultaten wordt aan de schoolbegeleider voorgesteld om adviesdiensten aan te bieden, namelijk informatiediensten, inhoudbeheersingsdiensten, individuele adviesdiensten, groepsadviesdiensten en groepsbegeleiding om studenten te helpen die problemen hebben met zelfbeheersing en gedragsneigingen op het gebied van cyberseks.
Trefwoorden Zelfbeheersing, cyberseks
Hele tekst: PDF
Referenties
Ahmadi & Hermawan. (2013). E-business en e-commerce. Jogjakarta: Andi.
Alizamar, A., Fikri, M., & Afdal, A. (2017). Sociale angst van jeugdgevangenen en begeleidings- en adviesdiensten voor preventie. Jurnal Psikologisch geschreven in Konseling: Jurnal Kajian Psikologisch geschreven in Bimbingan in Konseling, 30-36.
Arief, B., N. (2011). Pornografisch, pornografisch en cybersex-cyberporno. Semarang: Pustaka Magister.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesië (APJII). (2015). Profiel Penggunaan Belang Indonesië 2014. Jakarta: Pusakom UI.
Ayu, IL, & Hartosujono. (2014). Hubungan Kontrol Diri van Perilaku Cyberseks Blijf op de hoogte van Internet in Glagah Sari Yogyakarta. Skripsi. Tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta.
Barseli, M., & Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling en Pendidikan, 5(3), 143-148.
Chalhoun, JF en Accocella, JR (1990). Psychologie van aanpassingsrelaties. Psikologische tentang penyesuaian en hubungan kemanusiaan. RSSatmoko (terjemahan). Edisi Ketiga. Semarang: IKIP Semarang Press.
Chaplin, J., P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi. Djakarta: Rajawali Press.
Elani, S., M. (2015). Hubungan Kontrol Diri dean Disiplin Siswa di Sekolah. Skripsi. Tidak diterbitkan. Padang: BK FIP UNP.
Fitri, E., Erwinda, L., & Ifdil, I. (2018). Konsep Adiksi Game Online en Dampaknya terhadap Masalah Mental Emosional Remaja serta Peran Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling en Pendidikan, 6(2).
Gottfredson, MR, & Hirschi, T. (1990). Een algemene theorie van een misdaad. Stanford: Universiteit van Standford Press.
Gunarsa, S. (2004). Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Djakarta: BPK Gunung Mulia.
Haryani, M., Mudjiran., & Syukur,Y. (2012). Dampak-pornografisch materiaal werd aangeboden door Upaya Guru Pembimbing. Jurnal Ilmiah Konseling, 1 (1), 1-8.
Ifdil, I. (2010). Pendidikan Karakter van Bimbingan en Konseling. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), 55-61.
Jannah, N., Mudjiran en Nirwana, H. (2015). Hubungan Kecanduan Game met Motivasis Belajar Siswa en Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling. Konselor, 4(4). 200-207.
Marlena, N., en Sasongko, D. (2012). Pembuatan Website Profiel Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura. Speed-Senter Penelitian Engineering in Edukasi, 2(3).
Marnita, W., Ahmad, R.., & Said, A. (2014). Komunikasi Interpersonal Siswa Pengguna Internet en Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling en Pendidikan, 2(1), 8-14.
Monica, DR (2013). Cybersex en Cyberporn Sebagai Delik Kesusilaan. Jurnal Ilmu Hukum Volume 7 No.3 , september-desember 2013, ISSN 1978-5186 Diperoleh dari jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394. Diakses pada tanggal 21 april 2019.
Prayitno & Amti, E. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan en Konseling. Padang: UNP Pers.
Sari, A, P., Ilyas, A., & Ifdil, I. (2017). Tingkat Kecanduan Internet Pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3(2), 45-52.
Sari, S., Yusri, Y., & Said, A. (2017). Kontrol Diri Siswa laat Belajar en Persepsi Siswa Terhadap Upaya Guru BK voor Meningkatkan Controle Diri. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2(1), 32-37.
Sarwono, S. (2010). Psikologi Remaja. Djakarta: Rajawali Press.
Shvoong. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Seksueel. Diperoleh dari http://id.shvoong.com/social-sciences/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/. Diakses pada tanggal 30 april 2010.
Ulinnuha, M. (2014). Melindungi Anak dari Konten Negatief Internet: Studi terhadap Peramban Web Khusus Anak. SAWW, 8 (2).
Yana, F., R., Firman., & Karneli, Y. (2015). Effecten Layanan Informasi voor Metode Problem Solving terhadap Peningkatan Kontrol Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Konseling, 1-11.
;
