Zelfevaluatie van jongeren die erotische inhoud op internet gebruiken (2018)

Vertaald uit het Pools

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J-Paedagogia-Psychologia 31, nr. 2 (2018): 223-241.

Wiesław Poleszak

Abstract

Een essentiële eigenschap van internet is onmiddellijke toegang tot de inhoud die erop staat, inclusief erotische inhoud. Talrijke onderzoeken geven aan dat het gebruik van erotische websites leidt tot een verminderde ontwikkeling van kinderen en adolescenten. Vanwege het bovenstaande is het noodzakelijk om preventieve maatregelen te nemen die het gebruik van dit soort probleemgedrag beperken. De auteur van het onderzoek richt zich op het zoeken naar beschermende factoren en risicofactoren op het niveau van zelfrespect van jongeren die erotische websites wel of niet gebruiken. Het doel is om de relatie tussen eigenwaarde en het gebruik van erotische inhoud op internet te zoeken. De EPIDAL-VIII-vragenlijst werd gebruikt in de studie ZB Gasia and Multidimensional Self-Assessment Questionnaire MSEI EJ O'Brien en S. Epstein. Het onderzoek werd uitgevoerd onder een groep van 3774 middelbare scholieren uit vijf provincies in Midden- en Oost-Polen. De verkregen resultaten laten toe om de gestelde onderzoeksvragen te beantwoorden en te bepalen wat een beschermende factor is, en wat een risicofactor is op het niveau van zelfrespect in de context van het zoeken naar erotische inhoud op internet.

Als resultaat van het ondernomen onderzoek kan worden geconcludeerd dat:

1. De onderzochte groepen verschillen in de meeste dimensies van zelfwaardering (in zeven van de bestudeerde schalen van 11).

2. De waargenomen verschillen betreffen subcontours van zowel kwantitatieve als kwalitatieve metingen.

3. Jongeren die geen seksueel expliciete inhoud op internet hebben, hebben een algemene zelfevaluatie op een hoger niveau dan jongeren die deze inhoud verschillende keren per maand met frequentie gebruiken. Dit vertaalt zich in meer zelfvertrouwen en een betere mening over jezelf en een sterker gevoel van je eigen waarden.

4. Studenten die geen erotische sites gebruiken, meer sociale steun ervaren, voelen zich meer geliefd en geaccepteerd door familieleden dan hun collega's die op zoek zijn naar erotische inhoud op internet. Dit vertaalt zich in een meer optimistische beoordeling van hun toekomstige relaties.

5. Onderwerpen die geen erotische inhoud gebruiken, hebben een groter gevoel van zelfbeheersing dan hun leeftijdsgenoten uit groep drie en vier die meerdere keren per maand en vaker gebruik maken van erotische sites. Als gevolg hiervan vertaalt het zich over meer controle over je emoties en doorzettingsvermogen en discipline.

6. Jeugd neemt de erotische kant niet in grotere mate over dan anderen hechten belang aan het leven in overeenstemming met morele principes, onthoudt zich van immoreel gedrag en accepteert zijn seksualiteit. Leven in harmonie met morele principes brengt hen bevrediging van zichzelf.

7. Proefpersonen die door erotiek op internet worden gemeden, worden ook gekenmerkt door een hoger niveau van identiteitsintegratie dan andere deelnemers aan het onderzoek. Dit komt tot uiting in de meer volwassen structuren van het 'ik' en de grotere interne structuren een gevoel van continuïteit en samenhang.

8. Ten slotte, jongeren die geen seksueel expliciete websites gebruiken, hechten veel waarde aan sociale normen en principes en zijn klaar om conventionele waarden te accepteren.

Samenvattend, onderzoek toont aan dat factoren die beschermen tegen gebruik van erotiek op het internet behoren: adequaat zelfrespect, ondersteuning in het gezin en het vermogen om hechte relaties met anderen op te bouwen, sterke en geïntegreerde identiteit en het respecteren van sociale normen en het zoeken van sociale goedkeuring. Risicofactoren omvatten op hun beurt het occasionele gebruik van erotische inhoud, focus op fysieke aantrekkelijkheid en leiderschapaspiraties