Aërobe oefening en Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Brain Research (2014)

DOEL:

Als adjuvante therapie voor het versterken van de effecten van stimulerende middelen en daardoor het minimaliseren van medicatiedoses, stelden we de hypothese voor dat aërobe oefening een effectieve aanvullende therapie zou kunnen zijn voor het verbeteren van de effecten van methylfenidaat op de klinische symptomen, cognitieve functie en hersenactiviteit van adolescenten met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit ( ADHD).

Methode:

Vijfendertig adolescenten met ADHD werden willekeurig toegewezen aan een van de twee groepen in een verhouding van 1: 1; behandeling met methylfenidaat + 6 weken bewegen (Sport-ADHD) of behandeling met methylfenidaat + 6 weken voorlichting (Edu-ADHD). Bij aanvang en na 6 weken behandeling werden symptomen van ADHD, cognitieve functie en hersenactiviteit geëvalueerd met behulp van respectievelijk Dupaul's ADHD-beoordelingsschaal (K-ARS), de WCST en 3 Tesla functionele magnetische resonantiebeeldvorming.

RESULTATEN:

De K-ARS-totaalscore en perseveratieve fouten in de Sports-ADHD-groep zijn afgenomen in vergelijking met die in de Edu-ADHD-groep. Na de 6-weekbehandelingsperiode nam de gemiddelde β-waarde van de rechter frontale kwab in de Sports-ADHD-groep toe, vergeleken met de Edu-ADHD-groep. De gemiddelde β-waarde van de juiste temporale kwab in de Sports-ADHD-groep nam af. De gemiddelde β-waarde van de juiste temporale kwab in de Edu-ADHD veranderde echter niet. De verandering in activiteit in de rechter prefrontale cortex bij alle adolescenten met ADHD was negatief gecorreleerd met de verandering in K-ARS-scores en perseveratieve fouten.

Conclusies:

De huidige resultaten geven aan dat aërobe oefening de werkzaamheid van methylfenidaat op klinische symptomen, perseveratieve fouten en hersenactiviteit in de rechter frontale en temporale cortex verhoogde als reactie op de WCST-stimulatie.