J Ungdom Adolesc. 2016 kan 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Abstrakt
Nyere forskning viser en økt bekymring for trivsel på skolen og potensielle problemer knyttet til studentenes bruk av sosio-digital teknologi, dvs. mobile enheter, datamaskiner, sosiale medier og Internett. Samtidig med å støtte kreative sosiale aktiviteter, kan sosio-digital deltakelse også føre til tvangsmessig og vanedannende atferdsmønster som påvirker både generelle og skolelaterte psykiske helseproblemer. Ved å bruke to langsgående databølger samlet mellom 1702 (53% kvinner) tidlig (alder 12-14) og 1636 (64% kvinner) sent (alder 16-18) finske ungdommer, undersøkte vi tverrgående stier mellom overdreven internettbruk, skoleengasjement og utbrenthet, og depressive symptomer. Strukturell likningsmodellering avslørte gjensidige krysslagde stier mellom overdreven internettbruk og utbrenthet i skolen blant begge ungdomsgruppene: skolutbrenthet spådde senere overdreven internettbruk og overdreven internettbruk spådde senere skolutbrenthet.
Gjensidige veier mellom skoleutbrenthet og depressive symptomer ble også funnet. Jenter lider vanligvis mer enn gutter fra depressive symptomer, og i sen ungdom, skoleutbrenthet. Gutter, i sin tur, har mer ofte hatt overdreven bruk av Internett. Disse resultatene viser at blant unge kan overdreven internettbruk være en årsak til skoleutbrenthet som senere kan spyle over til depressive symptomer.
Nøkkelord: ungdomsårene; Depressive symptomer; Overdreven bruk av Internett; Skoleutbrenning; Skoleoppdrag
ARTIKKEL OM STUDIEN
Internettavhengighet og skoleutbrenning mates inn i hverandre
Kan 24, 2016
Overdreven bruk av Internett bidrar til utviklingen av skoleutbrenthet. Skoleutbrenthet kan igjen føre til overdreven bruk av Internett eller digital avhengighet. Mind the Gap, et longitudinelt forskningsprosjekt finansiert av Finlands Akademi, har etablert en sammenheng mellom digital avhengighet og skoleutbrenthet i både grunnskolen og videregående skole. Resultatene fra den finske studien ble publisert i mai 2016 i Journal of Youth and Adolescence.
Funnene viser at via skoleutbrenning, kan ungdoms overdrevne internettbruk til slutt føre til depresjon. Det er mest sannsynlig at eksponering for digital avhengighet vil skje hvis ungdommen mister interessen for skolen og føler kynisme mot skolen.
Å fremme entusiasme for læring er viktig
Forskningen antyder at det mest kritiske stadiet for å takle problemet med digital avhengighet og utbrenthet i skolen er 13-15 år. Den mest effektive måten å støtte ungdoms mentale helse og forhindre overdreven bruk av internett er å fremme skolens engasjement, å bygge opp elevenes motivasjon til å lære og å forhindre utbrenthet i skolen.
Depressive symptomer og skoleutbrenthet i sen ungdom er vanligere blant jenter enn gutter. Gutter lider mer av overdreven bruk enn jenter.
Studien ble utført blant Helsingfors ungdommer i alderen 12-14 og 16-18. Den tidligere gruppen av unge unge besto av lavere skole 6th gradere født i 2000. De siste ungdommene var førsteårige videregående skoleelever født i 1997. I alle mer enn 3,000 deltok Helsingfors ungdommer fra 33 lavere skoler og 18 videregående skoler.
Det akademisk finansierte prosjektet er den første longitudinale studien som utforsker gjensidige foreninger mellom overdreven internettbruk, skole engasjement, utbrenthet i skolen og depresjon blant ungdommer. Dagens unge mennesker blir beskrevet som 'digitale innfødte': de er den første generasjonen som har vokst opp med mobile enheter og sosiale medier.
Den digitale transformasjonen har to fasetter. På den ene siden har tidligere forskning vist at internett gir viktige og behagelige sosiale erfaringer som er nyttige i senere studier og til slutt på arbeidsplassen. Den pedagogiske bruken av digital teknologi kan også engasjere og inspirere unge mennesker til å interessere seg for vitenskap og teknologi. På den annen side kan digital avhengighet også forårsake utbrenthet i ungdom og til og med føre til depresjon.
Utforsk videre: Psykolog forbinder utbrenthet og depresjon
Mer informasjon: Katariina Salmela-Aro et al., Den mørke siden av Internett-bruk: To longitudinale studier av overdreven bruk av Internett, Depressive symptomer, utbrent skole og engasjement blant finske tidlig og sen ungdom, Journal of Youth and Adolescence (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Journal referanse: Journal of Youth and Adolescence Levert av: Finlands Akademi
;