Bevis for utholdenhet av seksuelle evaluerende læringseffekter (2020)

Journal of Sexual Medicine

Volume 17, Issue 3, Mars 2020, sider 505-517

Abstrakt

Introduksjon

Flere studier demonstrerte at kjønnsopphisselse og forbedret positiv påvirkning mot nøytral stimuli på grunn av seksuell kondisjon ikke slukket i løpet av en kort utryddelsesfase, men andre studier viste kontrasterende resultater. Mulig motstand mot utryddelse av kondisjonert menneskelig seksuell respons har imidlertid ikke blitt studert ved bruk av omfattende utryddelsesforsøk.

Sikt

For å studere motstand mot utryddelse av betinget seksuell respons hos menn og kvinner.

Metoder

Friske seksuelt funksjonelle menn (N = 34) og kvinner (N = 32) deltok i et differensialkondisjoneringseksperiment, med nøytrale bilder som kondisjonerte stimuli (CSs) og kjønnsvibrostimulering som ukonditionert stimulus. Bare en CS (CS +) ble fulgt av den ubetingede stimulansen under oppkjøpsfasen.

Hovedresultatmål

Penil omkrets og vaginal pulsamplitude ble vurdert, og rangeringer av affektiv verdi og subjektiv seksuell opphisselse ble oppnådd. I tillegg ble en stimulansresponskompatibilitetsoppgave inkludert for å vurdere automatiske tilnærming og unngåelse tendenser.

Resultater

Menn og kvinner vurderte CS + som mer positiv enn CS− under alle 24 utryddelsesforsøk og viste en liten tendens til å nærme seg CS + direkte etter utryddelsesprosedyren. Deltakerne vurderte CS + som mer seksuelt opphissende enn CS− under 20 utryddelsesforsøk. Det ble ikke funnet bevis for betinget kjønnsseksuell respons.

Kliniske implikasjoner

Lærte seksuelle evalueringer kan være vanskelig å modifisere gjennom en utryddelsesprosedyre; Derfor kan uønskede, men vedvarende, seksuelle evalueringer bli bedre målrettet av inngrep som utplassering av følelsesreguleringsstrategier.

Styrke og begrensninger

Det ble brukt omfattende utryddelsesforsøk; Imidlertid ble bare relativt kortvarige effekter i løpet av en eksperimentell sesjon studert, og det var ingen (uparret) kontrolltilstand.

konklusjonen

Resultatene gir bevis på at betingede seksuelle likes er relativt vedvarende, også på atferdsnivå.

Både S, Brom M, Laan E, et al. Bevis for vedvarende seksuelle evaluerende læringseffekter. J Sex Med 2020; 17: 505–517.


Denne studien gir bevis på at seksuelle evaluerende læringseffekter er vanskelige å endre gjennom utryddelsesprosedyren, i det minste i et appetittvekkende seksuelt paradigme, hos sunne seksuelt funksjonelle menn og kvinner. Resultatene avslørte at selv om betinget subjektiv seksuell opphisselse ikke varte i hele utryddelsesfasen, forble det under de første 20 utryddelsesforsøkene. Viktigere, appetittvekkende betinget subjektiv påvirkning og tilnærmingstendenser mot CS-erne syntes å være enda mer vedvarende. Sterkere positiv innvirkning mot CSþ enn mot CS_ forble under hele utryddelsesfasen, selv om det bare ved den endelige utryddelsesforsøket bare var en trendeffekt

Fraværet av en konditionerende effekt for kjønnsorganet, hindrer ikke noen konklusjoner om utholdenheten av seksuelle evaluerende læringseffekter. I samsvar med en tidligere undersøkelse fra vårt laboratorium, observerte vi at hos menn var penisomkretsen til CS_ større enn for CSþ i anskaffelsesfasen da vibrasjonsstimulus ble gitt.

Endelig, og klinisk relevant, undersøkte den nåværende studien bare nyinnhentet seksuell evaluerende læring og relativt kortsiktige effekter i løpet av en eksperimentell økt.

Funn fra denne studien og fra tidligere forskning19 antyder at selv om en utryddelsesprosedyre kan redusere CS-USAs beredskap, kan lærte seksuelle evalueringer kanskje

være vanskelig å modifisere gjennom denne prosedyren. Derfor kan uønskede, men vedvarende, seksuelle evalueringer, i behandling av seksuelle forstyrrelser med en innlært komponent, som hyperseksualitet eller parafili, være bedre målrettet ved inngrep som motkondisjonering eller bruk av strategier for følelsesregulering. Ved motkondisjonering kobles CS sammen med en stimulus som fremkaller en respons som er uforenlig med den opprinnelige, ubetingede responsen, og derved endrer valens til en stimulus.18 Selv om effekten av motkondisjonering på evaluerende læring har fått liten oppmerksomhet i litteraturen, har forskningen på appetittvekkende kondisjon innen området mat- og alkoholstimuli har vist at motkondisjonering er mer

effektiv enn utryddelse alene i å endre evalueringer av CS.45,46 I tillegg demonstrerte forskning på distribusjon av en følelsesreguleringsstrategi (dvs. oppmerksomt distribusjon) under seksuell kondisjonering at følelser nedregulering påvirket utryddelse av betingede evaluerende seksuelle læringseffekter i menn, og hos kvinner, resulterte nedregulering i svekkede betingede tilnærmingstendenser mot CS-er.20