Psychofarmakologia (Berl). 2015 Jun 20.
Janssen LK1, Sescousse G, Hashemi MM, Timmer MH, Ter Huurne NP, Geurts DE, Chłodzi R.
Abstrakcyjny
RACJONALNE UZASADNIENIE:
Patologiczny hazard wiąże się z nieprawidłowościami transmisji dopaminy, w szczególności niedoborem receptora dopaminy D2, i odwracającymi deficytami uczenia się. Co więcej, wszechobecne zapisy teoretyczne sugerują kluczową rolę dopaminy w odwracalnym uczeniu się. Nie ma jednak dowodów empirycznych na bezpośredni związek między dopaminą, uczeniem się odwrócenia a hazardem patologicznym.
CEL:
Celem niniejszego opracowania jest triangulacja dopaminy, odwracalnego uczenia się i patologicznego hazardu.
METODY:
W tym miejscu oceniamy hipotezę, że patologicznemu hazardowi towarzyszą związane z dopaminą problemy z uczeniem się na podstawie nagrody i kary, badając wpływ antagonisty receptora dopaminy D2, sulpirydu (400 mg) na odwracalne uczenie się oparte na nagrodach i karach u 18 patologicznych hazardzistów i 22 zdrowych kontrolnych, stosując podwójnie ślepą próbę z kontrolowaną placebo, zrównoważoną konstrukcją.
WYNIKI:
Zgodnie z poprzednimi badaniami, blokowanie receptorów D2 z nagłym odwróceniem uczenia się od sulpirydu w porównaniu z karaniem w kontroli. Natomiast sulpiryd nie miał żadnych specyficznych dla wyniku działania u hazardzistów.
WNIOSEK:
Dane te pokazują, że patologiczny hazard wiąże się z anomalią związaną z dopaminą w odwracaniu nauki od nagrody i kary.
;