Prim Care Companion CNS Disord. Marzec 2016 31; 18 (2). doi: 10.4088 / PCC.15m01909. eCollection 2016.
Nath K1, Naskar S1, Victor R1.
Abstrakcyjny
CEL:
Aby ocenić uzależnienie od Internetu wśród studentów medycyny w północno-wschodnich Indiach i zdobyć szczegółową wiedzę na temat rozpowszechnienia, czynników ryzyka i skutków chorobowych powszechnie związanych z zaburzeniem.
METODA:
Próba badania przekrojowego obejmowała 188 studentów medycyny z Silchar Medical College and Hospital (Silchar, Assam, Indie). Uczniowie wypełnili formularz socjodemograficzny i kwestionariusz korzystania z Internetu, oba stworzone na potrzeby tego badania, oraz 20-punktowy test uzależnienia od Internetu Younga po otrzymaniu krótkich instrukcji. Dane zbierano w okresie 10 dni w czerwcu 2015 r.
WYNIKI:
Spośród 188 studentów medycyny 46.8% było narażonych na zwiększone ryzyko uzależnienia od Internetu. Osoby, u których stwierdzono zwiększone ryzyko, miały dłuższe lata przebywania w Internecie (P = 046) i zawsze były online (P = 033). Również w tej grupie mężczyźni byli bardziej skłonni do nawiązywania relacji online. Nadmierne korzystanie z Internetu prowadziło również do słabych wyników na studiach (P <.0001) oraz do nastrojów, lęku i depresji (P <.0001).
WNIOSKI:
Złe skutki uzależnienia od Internetu obejmują wycofanie się z prawdziwych związków, pogorszenie akademickiej aktywności oraz przygnębiony i nerwowy nastrój. Korzystanie z Internetu dla celów nieakademickich wzrasta wśród studentów, dlatego istnieje natychmiastowa potrzeba ścisłego nadzoru i monitorowania na poziomie instytucjonalnym. Możliwość uzależnienia się od Internetu powinna być podkreślana wśród uczniów i ich rodziców poprzez kampanie uświadamiające, aby interwencje i ograniczenia mogły być wdrażane na poziomie indywidualnym i rodzinnym.
PMID:27486546
;
