Nieprawidłowa aktywacja mózgu nastolatka uzależnionego od Internetu w zadaniu animacji rzucania kulką: Możliwe neuronalne korelacje odcieków ujawnione przez fMRI (2012)

Prog Neuropsychopharmacol Biol Psychiatry. 2012 Jun 9.

Kim YR, Son JW, Lee SI, Shin CJ, Kim SK, Ju G, Choi WH, Oh JH, Lee S, Jo S, Ha TH.

Źródło

Departament Psychiatrii, Cheongju Medical Health Hospital, Republika Korei.

Abstrakcyjny

Podczas gdy nastoletni uzależnieni od Internetu są zanurzeni w cyberprzestrzeni, z łatwością mogą doświadczyć „stanu bezcielesnego”. Celem tego badania było zbadanie różnicy w aktywności mózgu pomiędzy adolescentami uzależnionymi od Internetu a normalnymi nastolatkami w stanie bezcielesności oraz znalezienie korelacji pomiędzy działaniami obszarów związanych z bezcielesnością a cechami behawioralnymi związanymi z uzależnieniem od Internetu..

Obrazy fMRI zostały wykonane, gdy grupa uzależnień (N = 17) i grupa kontrolna (N = 17) zostali poproszeni o wykonanie zadania złożonego z animacji rzucania piłką. Zadanie to dotyczyło zarówno samo-agresji w rzucaniu piłką, jak i lokalizacji piłki. I każdy blok był wyświetlany z różnymi (Zmiana widoku) lub podobnymi animacjami (Widok stały). Warunkiem związanym z odejściem od ciała była interakcja między zadaniami Agencji a widokiem zmiany. Analizy wewnątrzgrupowe wykazały, że grupa uzależnień wykazywała wyższą aktywację we wzgórzu, obustronnym obszarze przedśrodkowym, obustronnym środkowym obszarze czołowym oraz obszarze wokół prawego połączenia skroniowo-ciemieniowego. Analizy między grupami wykazały, że grupa uzależnień wykazywała wyższą aktywację w obszarze w pobliżu lewego połączenia skroniowo-ciemieniowo-potylicznego, prawego obszaru okrężnicy i innych obszarów niż grupa kontrolna. Wreszcie czas korzystania z Internetu był istotnie skorelowany z aktywnością tylnego obszaru lewego środkowego zakrętu skroniowego w grupie uzależnień.

Wyniki te pokazują, że aktywacja mózgu związana z bezcielesnością łatwo przejawia się u adolescentów uzależnionych od Internetu. Uzależnienie od Internetu nastolatków może być znacząco niekorzystne dla rozwoju mózgu związanego z tworzeniem tożsamości.

Copyright © 2012 Elsevier Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.