Nadużywanie cybernetycznego nastolatków: uzależnienie od Internetu lub eksploracja tożsamości? (2011)

UWAGI: Badanie potwierdza, że ​​istnieje uzależnienie od Internetu i negatywnie koreluje je z „jasnością siebie”. Sugeruje, że przyszłe badania będą dotyczyły raczej rodzaju korzystania z Internetu niż ilości.


Israelashvili M, Kim T, Bukobza G.

J Adolesc. 2011 Jul 29.

Źródło

Wydział Rozwoju Człowieka i Edukacji, Szkoła Edukacji, Uniwersytet Tel Awiwu, Tel Aviv 69978, Izrael.

Abstrakcyjny

W tym badaniu przetestowaliśmy hipotezę, że Internet może służyć jako cenne narzędzie wspomagające młodzież w realizacji związanej z rozwojem potrzeby jasności koncepcji siebie. Uczestnikami badania byli nastolatkowie 278 (dziewczęta 48.5%; równiarki 7th-9th), którzy wypełnili kwestionariusze odnoszące się do ich poziomu korzystania z Internetu, uzależnienia od Internetu, rozwoju ego, samoświadomości, jasności własnej koncepcji i osobistych danych demograficznych.

Wyniki badań potwierdzają ogólny pogląd, że poziom jasności siebie nastolatków jest negatywnie powiązany z uzależnieniem i nadużywaniem Internetu. W związku z tym sugeruje się, aby przyszłe badania nad nadmiernym korzystaniem z Internetu przez nastolatków opierały się na konceptualizacji i pomiarach jakościowych, a nie ilościowych, w celu właściwego zbadania takiego zachowania i jego pozytywnych lub negatywnych konsekwencji. Proponuje się rozróżnienie między nad użytkownikami, dużymi użytkownikami i uzależnionymi użytkownikami. Mianowicie, nadmierni użytkownicy i ciężcy użytkownicy wykorzystują Internet do celów związanych ze starzeniem się i nowoczesnym życiem, a zatem nie powinni być oznaczani jako uzależnieni. Sugeruje się implikacje dla pomiaru, definicji i leczenia nadmiernego wykorzystania Internetu.

Copyright © 2011. Opublikowane przez Elsevier Ltd.