| Tło Stopniowo wzrasta uzależnienie od smartfonów, stres akademicki i niepokój studentów uniwersytetu; jednak niewiele badań dotyczyło tych czynników wśród uczniów szkół medycznych. Dlatego w tym badaniu zbadano związki między skalą uzależnienia od smartfonów a aspektami socjopsychologicznymi u uczniów szkół medycznych. Metody Łącznie studenci 231 Yeungnam University College of Medicine zostali zapisani w tym badaniu w marcu 2017. Badano płeć, klasę szkoły, rodzaj zamieszkania i sposoby korzystania ze smartfonów przez uczniów. Skala korelacji uzależnień od smartfonów koreańskich i skala każdej wersji koreańskiej zostały wykorzystane do oceny aspektów socjopsychologicznych, takich jak samotność, stres i lęk. Efekt Istniała bezpośrednia statystyczna korelacja między samotnością, stresem negatywnej percepcji, lękiem i skalą uzależnienia od smartfona. Wystąpiła również ujemna korelacja statystyczna między stresem pozytywnej percepcji a skalami uzależnienia od smartfonów. Uczniowie byli bardziej zaniepokojeni niż uczniowie płci męskiej. Ponadto, wśród studentów medycyny w pierwszej klasie wystąpił wyższy poziom stresu związany z negatywną percepcją i niepokojem niż w przypadku innych uczniów. Ponadto wśród uczniów mieszkających z przyjaciółmi był wyższy poziom samotności, stresu związanego z negatywnym postrzeganiem i niepokojem niż wśród uczniów, którzy mieszkają z własną rodziną. Wnioski Skala uzależnienia od smartfonów i aspekty socjopsychologiczne istotnie ze sobą skorelowane. Ponadto wyniki sugerują, że studentki medycyny w pierwszej klasie, które zostały oddzielone od rodziny, potrzebują więcej uwagi i zarządzania samotnością, stresem i lękiem, aby uniknąć uzależnienia od smartfona. | 
;
