J Med Invest. 2018;65(3.4):280-282. doi: 10.2152/jmi.65.280.
Yurika NU1, Hiroyuki Y2, Hiroki S.1, Wakaba E1, Mitsugu U1, Chieko N.1, Shigeo K1.
Abstrakcyjny
W wielu badaniach opisano wiele negatywnych skutków korzystania z mediów przez dzieci. Efekty te obejmują zmniejszony rozwój poznawczy oraz nadpobudliwość i zaburzenia uwagi. Chociaż zaleca się trzymanie dziecka z dala od mediów we wczesnym okresie rozwojowym, wielu współczesnych rodziców wykorzystuje je jako sposób na uspokojenie swoich dzieci. W konsekwencji dzieci te nie mają możliwości tworzenia selektywnych przywiązań poprzez zmniejszone zaangażowanie społeczne. Objawy tych dzieci czasami naśladują zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD). Jednak w niewielu badaniach oceniano objawy, które pojawiają się u dzieci przy wczesnej ekspozycji na media. Tutaj przedstawiamy chłopca wystawionego na kontakt z mediami we wczesnym okresie rozwoju, u którego zdiagnozowano zaburzenia przywiązania. Nie był w stanie nawiązać kontaktu wzrokowego, był nadpobudliwy i opóźniał rozwój języka, jak dzieci z ASD. Jego objawy dramatycznie się poprawiły po tym, jak uniemożliwiono mu korzystanie ze wszystkich mediów i zachęcono go do grania w inny sposób. Po tym zabiegu nawiązywał kontakt wzrokowy i opowiadał o zabawie z rodzicami. Po prostu unikanie mediów i zabawa z innymi może zmienić zachowanie dziecka z objawami podobnymi do ASD. Ważne jest, aby zrozumieć objawy spowodowane zaburzeniami przywiązania i wczesną ekspozycją na media.
SŁOWA KLUCZOWE: zaburzenia przywiązania; zaburzenie ze spektrum autyzmu; głoska bezdźwięczna; telewizja
PMID: 30282873
DOI: 10.2152 / jmi.65.280
;