W jaki sposób Internet przekształcił ludzkie poznawanie? (2015)

Neurobiolog. 2015 Jul 13. pii: 1073858415595005.

Loh KK1, Kanai R2.

Abstrakcyjny

W całej naszej ewolucyjnej historii nasze systemy poznawcze były zmieniane przez pojawienie się wynalazków technologicznych, takich jak prymitywne narzędzia, język mówiony, pismo i systemy arytmetyczne. Trzydzieści lat temu pojawił się Internet jako najnowszy wynalazek technologiczny, który może głęboko przekształcić ludzkie procesy poznawcze. Dzięki wielopłaszczyznowym afordancjom środowisko internetowe głęboko zmieniło nasze myśli i zachowania. Dorastając z technologiami internetowymi, „cyfrowi tubylcy” skłaniają się ku „płytkim” zachowaniom związanym z przetwarzaniem informacji, charakteryzującym się szybkim przenoszeniem uwagi i ograniczonymi rozważaniami. Angażują się w zwiększone zachowania wielozadaniowe, które są związane ze zwiększoną rozpraszaniem uwagi i słabymi zdolnościami wykonawczymi do kontroli. Cyfrowi tubylcy wykazują również większe rozpowszechnienie uzależniających zachowań związanych z Internetem, które odzwierciedlają zmienione mechanizmy przetwarzania nagród i samokontroli. Niedawne badania neuroobrazowe zasugerowały powiązania między tymi wpływami poznawczymi związanymi z Internetem a zmianami strukturalnymi w mózgu. Kilku badaczy wyraziło ubolewanie, że wbrew rosnącemu obawom o konsekwencje Internetu dla naszych systemów poznawczych, obawy te często przekraczały istniejące dowody naukowe. W niniejszym przeglądzie staramy się przedstawić obiektywny przegląd wpływu Internetu na nasze systemy poznawcze. Krytycznie omawiamy aktualne dowody empiryczne na temat tego, jak środowisko internetowe zmieniło zachowania poznawcze i struktury związane z przetwarzaniem informacji, kontrolą wykonawczą i przetwarzaniem nagród.

SŁOWA KLUCZOWE:

Uzależnienie od Internetu; Efekty internetowe; poznawanie; cyfrowi tubylcy; ludzki mózg; wielozadaniowość; neuronauka; technologia