QJ Exp Psychol (Hove). 2017 Mar 24: 1-21. doi: 10.1080 / 17470218.2017.1310912.
Trisolini DC1, Petilli MA1, Daini R1.
Abstrakcyjny
W ciągu ostatnich kilku lat coraz więcej badań wykazało, że granie w gry wideo może mieć pozytywny wpływ na zadania wymagające uwagi i poznania wzrokowo-przestrzennego (np. Wyszukiwanie wizualne, zadania wyliczeniowe, śledzenie wielu obiektów). Chociaż granie w gry wideo akcji może poprawić kilka funkcji poznawczych, intensywna interakcja z ekscytującymi, wymagającymi, wewnętrznie stymulującymi i percepcyjnie atrakcyjnymi środowiskami gry może niekorzystnie wpłynąć na inne funkcje, w tym zdolność do zachowania uwagi, gdy poziom stymulacji nie jest tak intensywny . W tym badaniu zbadano, czy istnieje związek między grą wideo akcji a ciągłym występem uwagi w próbce włoskich nastolatków 45. Po wypełnieniu kwestionariusza dotyczącego ich nawyków w grach wideo uczestnicy zostali podzieleni na grupy graczy w gry wideo akcji i grupy graczy w gry wideo bez akcji i przeszli testy poznawcze. Wyniki potwierdzają wcześniejsze wyniki badań nad Grą Akcji w Grach Wideo, ponieważ miały znacznie ulepszoną wydajność do natychmiastowego wyliczenia zestawu przedmiotów. Niemniej jednak okazało się, że spadek wydajności w czasie, typowy dla zadania ciągłej uwagi, był znacznie większy w odtwarzaczu gier wideo akcji w porównaniu z grupą graczy bez gry wideo. Wynik ten jest zgodny z naszą hipotezą i pokazuje negatywny efekt grania w gry wideo akcji.
SŁOWA KLUCZOWE:
Gry wideo akcji; młodzież; zdolność uwagi przestrzennej; ciągła uwaga; uwaga wizualna
PMID: 28335681
DOI: 10.1080/17470218.2017.1310912
;
