Contemp Nurse. 2018 Mar 14: 1-11. doi: 10.1080 / 10376178.2018.144829.
Cerit B1, Çıtak Bilgin N1, Ak B1.
Abstrakcyjny
Wstęp:
Wykorzystanie dzisiejszych urządzeń technologicznych jest powszechne. Jednym z tych urządzeń jest smartfon. Można argumentować, że gdy smartfony są uważane za środek komunikacji, mogą wpływać na umiejętności komunikacyjne.
AIM:
Celem tego badania jest określenie wpływu uzależnienia studentów pielęgniarstwa od smartfonów na ich umiejętności komunikacyjne.
METODY:
W badaniu zastosowano relacyjny model przesiewowy. Dane z badań uzyskano od 214 studentów studiujących na wydziale pielęgniarskim.
WYNIKI:
Poziom uzależnienia od smartfonów studentów jest poniżej średniej (86.43 ± 29.66). Uczniowie uważają, że ich umiejętności komunikacyjne są na dobrym poziomie (98.81 ± 10.88). Wyniki analizy korelacji pokazują, że uczniowie mają negatywny, znaczący i bardzo słaby związek między uzależnieniem od smartfona uczniów a umiejętnościami komunikacyjnymi (r = -.149). Uzależnienie od smartfona wyjaśnia 2.2% różnic w umiejętnościach komunikacyjnych.
WNIOSKI:
Umiejętności komunikacyjne studentów pielęgniarstwa negatywnie wpływają na uzależnienie od smartfonów.
SŁOWA KLUCZOWE: zdolności do porozumiewania się; Pielęgniarstwo; studenci pielęgniarstwa; uzależnienie od smartfona
PMID: 29502470
DOI: 10.1080/10376178.2018.1448291
;