Encephale. 2018 Jun;44(3):192-199. doi: 10.1016/j.encep.2017.09.001.
Laconi S1, Kaliszewska-Czeremska K2, Tricard N3, Chabrol H3, Kuss DJ4.
Abstrakcyjny
CELE:
Uogólniona problematyczna skala korzystania z Internetu-2 (GPIUS-2) to krótki kwestionariusz samoopisowy oceniający uzależnienie od Internetu w oparciu o poznawczy model behawioralny. Naszym głównym celem była ocena właściwości psychometrycznych francuskiej wersji językowej na próbie uczniów oraz ocena przydatności uogólnionego modelu problematycznego korzystania z Internetu.
METODY:
Próba 563 studentów uniwersytetów w wieku od 18 do 35 lat (M=20.8; SD=2.7) wypełniła kilka kwestionariuszy samoopisowych dostępnych online, w tym GPIUS-2, test uzależnienia od Internetu (IAT) oraz skalę depresji Centrum Badań Epidemiologicznych (CES-D).
WYNIKI:
Konfirmacyjne analizy czynnikowe wykazały słabe, ale akceptowalne ogólne dopasowanie pierwotnego modelu pięcioczynnikowego i pierwotnego modelu czteroczynnikowego. Analizy ścieżek i testowanie dostarczonego modelowania równań strukturalnych wykazały słabe dopasowanie do danych, co sugeruje niewystarczającą trafność konstrukcji. Zbieżne i współbieżne trafności przeanalizowane za pomocą analiz korelacyjnych ujawniły istotne powiązania pomiędzy GPIUS-2, jego czynnikami, IAT, czasem spędzonym w Internecie i CES-D.
WNIOSKI:
Badanie to podkreśla niewystarczające właściwości psychometryczne GPIUS-2 w próbie francuskiej, podobne do poprzednich wyników. Jednakże ta francuska wersja wydaje się być użytecznym, wielowymiarowym narzędziem do oceny problematycznego korzystania z Internetu przez uczniów i okazuje się obiecująca dla przyszłych badań i zastosowań klinicznych tego narzędzia, biorąc pod uwagę jego solidne podstawy teoretyczne i pomimo wyników tego badania psychometrycznego.
SŁOWA KLUCZOWE: Uzależnienie; Zachowanie uzależniające; GPIUS-2; Internet; Psychometria; Psychometria
PMID: 29157679
DOI: 10.1016 / j.encep.2017.09.001
;